《秋西南大學(xué)心理學(xué)史網(wǎng)上作業(yè)答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋西南大學(xué)心理學(xué)史網(wǎng)上作業(yè)答案.docx（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單項(xiàng)選擇題 1、精神分析的開(kāi)創(chuàng)者是誰(shuí)？ 1. 皮亞杰 2. 班杜拉 3. 斯金納 4. 弗洛伊德 2、日內(nèi)瓦學(xué)派的創(chuàng)始人（）。 1. D. 海德 2. 皮亞杰 3. 榮格 4. 阿德勒 3、考夫卡認(rèn)為，心理學(xué)研究的中心點(diǎn)是（）。 1. 環(huán)境 2. 意識(shí) 3. 心靈 4. 行為 4、（）是精神分析的理論基石，是弗洛伊德學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)。 1. E. 人格 2. 意識(shí) 3. 潛意識(shí) 4. 本能 5、西方心理學(xué)史的核心問(wèn)題（）。 1. 心理學(xué)的起源和發(fā)展 2. 心理學(xué)的對(duì)象和方

2、法 3. 心身關(guān)系和心物關(guān)系 4. 心理學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系 6、皮亞杰把前運(yùn)算階段分為兩個(gè)階段，分別是（ ） 1. 前概念階段和象征思維階段 2. 前概念階段和象征思維階段 3. 前概念階段和象征思維階段 4. 象征思維階段和直覺(jué)思維階段 7、行為主義心理學(xué)誕生和行為主義革命開(kāi)始的標(biāo)志是（ ） 1. 《行為主義者心目中的心理學(xué)》發(fā)表 2. 《行為主義者立場(chǎng)上的心理學(xué)》發(fā)表 3. 《條件反射在心理學(xué)中的地位》發(fā)表 4. 《行為：比較心理學(xué)導(dǎo)論》發(fā)表 8、1892年，美國(guó)創(chuàng)建心理學(xué)會(huì)(APA)，該組織的第一任主席是（

3、） 1. 華生 2. 霍爾 3. 詹姆斯 4. 杜威 9、在歷史上最早宣稱心理學(xué)不可能成為一門(mén)科學(xué)的哲學(xué)家是（ ） 1. 萊布尼茨 2. 赫爾巴特 3. 康德 4. 愛(ài)爾維修 10、在機(jī)能主義心理學(xué)家中，最能體現(xiàn)折中主義色彩的人是（ ） 1. 卡特爾 2. 伍德沃斯 3. 詹姆斯 4. 卡爾 11、英國(guó)哲學(xué)家洛克和法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒在知識(shí)論問(wèn)題上分別主張（ ） 1. F. 經(jīng)驗(yàn)主義和理性主義 2. 聯(lián)想主義和感覺(jué)主義 3. 天賦觀念說(shuō)和白板說(shuō) 4. 白板說(shuō)和天賦觀念說(shuō) 12、提

4、出白板說(shuō)的心理學(xué)家（） 1. B. 哈特萊 2. C. 洛克 3. 體謨 4. 培根 13、20世紀(jì)30年代，（）把個(gè)體行為的心理場(chǎng)應(yīng)用于研究社會(huì)問(wèn)題，提出了團(tuán)體動(dòng)力學(xué)。 1. A. 勒溫 2. 維果斯基 3. 班杜拉 4. 沙利文 判斷題 14、人本主義心理學(xué)作為心理學(xué)的第三勢(shì)力，極大影響了心理學(xué)的發(fā)展。 1. A.√ 2. B. 15、早期精神分析的代表人物僅指弗洛伊德。 1. A.√ 2. B. 主觀題 16、現(xiàn)實(shí)性焦慮 參考答案： 現(xiàn)實(shí)性焦慮：指由外界環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)。

5、 17、皮亞杰的同化與順應(yīng)。 參考答案： 同化就是把外界元素整合于一個(gè)正在形成或者已形成的結(jié)構(gòu)。 個(gè)體改變現(xiàn)有的認(rèn)知圖式，形成某些適合新經(jīng)驗(yàn)的新圖式。 18、生活風(fēng)格 參考答案： 阿德勒認(rèn)為，每個(gè)個(gè)體追求優(yōu)越的主客觀條件不同，而個(gè)體追求目標(biāo)的方式就成為生活風(fēng)格。一個(gè)人的生活風(fēng)格也就是一個(gè)人自己的人格，是人格的統(tǒng)一性、個(gè)性性。是一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題時(shí)的方法和希望對(duì)人生做出貢獻(xiàn)的愿望等等。 19、（）指的是用相反的行為方式來(lái)替代受壓抑的欲望。 參考答案： 反向作用 20、羅洛梅認(rèn)為人的存在方式包括：（）、（）和（）。 參考答

6、案： 人與環(huán)境、自我與他人 和人與自我 21、詹姆斯將自我分為主體自我和客體自我，其中客體自我又包含（）、（）和（）。 參考答案： 物質(zhì)自我 社會(huì)自我 精神自我 22、（）指的是將本能沖動(dòng)轉(zhuǎn)移到為社會(huì)贊許的方面。 參考答案： 升華 23、榮格認(rèn)為，心理能量有（）和（）兩種方向。 參考答案： 前行和退行 24、弗洛伊德認(rèn)為，由于自我受三個(gè)主人的壓制：現(xiàn)實(shí)、本我和超我，因此對(duì)應(yīng)形成了三種類(lèi)型的焦慮，分別是（）、（）和（）。 參考答案： 現(xiàn)實(shí)焦慮 神經(jīng)癥焦慮 道德焦慮 25、阿德勒認(rèn)為（）和（）是追求優(yōu)

7、越的動(dòng)力根源。 參考答案： 自卑 補(bǔ)償 26、馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）和（）。 參考答案： 基本需要和發(fā)展性需要 27、弗洛伊德的精神分析方法包括：（）、（）和（）。 參考答案： 自由聯(lián)想法、夢(mèng)的解析和日常生活心理分析方法 28、韋特海默將原本是靜止的兩條線段在一定條件下知覺(jué)為單線移動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。 參考答案： 似動(dòng) 29、觀察學(xué)習(xí)包括：（）、（）和（）三種基本類(lèi)型 參考答案： 直接性觀察學(xué)習(xí)、抽象性觀察學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí) 30、眼動(dòng)的三種基本方式（）、（）和（）。 參考答案： 注視、

8、眼跳和追隨運(yùn)動(dòng) 31、霍尼認(rèn)為神經(jīng)癥人格包括（）、（）和（）三種類(lèi)型。 參考答案： 順從型、攻擊型、退縮型 32、超個(gè)人心理學(xué)中被稱為“愛(ài)因斯坦”的是（）。 參考答案： 維伯爾 33、馬斯洛晚年對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的類(lèi)型作出兩種區(qū)分，分別是（ ）和（ ）。 參考答案： （健康型自我實(shí)現(xiàn)）和（超越型自我實(shí)現(xiàn)）。 34、勒溫認(rèn)為沖突的三種類(lèi)型包括：（）、（）和（）。 參考答案： 雙趨沖突、雙避沖突和趨避沖突 35、心理學(xué)作為獨(dú)立的科學(xué)的標(biāo)志是馮特（）年在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。 參考答案： 187

9、9 36、斯金納將行為分為：（）和（）。 參考答案： 應(yīng)答性行為和操作性行為 37、托爾曼認(rèn)為介于環(huán)境刺激和行為反應(yīng)之間的心理過(guò)程與有機(jī)體所作出的行為反應(yīng)具有密切的關(guān)系，并把這種介于環(huán)境刺激和可外部觀察的行為反應(yīng)之間且對(duì)行為產(chǎn)生導(dǎo)向作用的心理過(guò)程稱為（）。 參考答案： 中介變量 38、皮亞杰認(rèn)為，兒童發(fā)展的根本動(dòng)力存在于（）。 參考答案： 兒童自身 39、榮格認(rèn)為，（）是一個(gè)人在公開(kāi)場(chǎng)合展現(xiàn)出來(lái)的人格方面，使人能夠?qū)ν獠渴澜缱鞒銮‘?dāng)?shù)姆磻?yīng)，以得到社會(huì)的認(rèn)可。 參考答案： 人格面具 40、簡(jiǎn)述行為主義

10、產(chǎn)生的歷史背景。 參考答案： 社會(huì)背景 哲學(xué)背景 機(jī)械唯物主義、實(shí)證主義、實(shí)用主義 神經(jīng)生理學(xué)背景 心里學(xué)背景 傳統(tǒng)意識(shí)心里學(xué)的危機(jī)、動(dòng)物心里學(xué)的發(fā)展以及機(jī)能心里學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展 41、影響自我效能形成的因素有哪些，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 參考答案： 班圖拉與他的學(xué)生對(duì)自我效能的形成條件及其對(duì)行為的影響進(jìn)行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)自我效能的形成依賴于以下五種信息源的影響。 第一，行為的成敗經(jīng)驗(yàn)。行為的成敗經(jīng)驗(yàn)指經(jīng)由操作所獲得的信息或直接經(jīng)驗(yàn)。 第二，替代性經(jīng)驗(yàn)。替代性經(jīng)驗(yàn)指?jìng)€(gè)體能夠通過(guò)觀察他人的行為獲得關(guān)于自我可能性的認(rèn)識(shí)。 第三，言語(yǔ)勸說(shuō)。言語(yǔ)勸說(shuō)包括他人的暗示、說(shuō)服性告

11、誡、建議、勸告以及自我規(guī)勸。 第四，情緒的喚起。班圖拉認(rèn)為情緒和生理狀態(tài)也影響自我效能的形成。 第五，情境條件。不同的環(huán)境所提供給人們的信息是大不一樣的，某些情境比其他情境更難以適應(yīng)與控制。 42、簡(jiǎn)述馮特的感情三度說(shuō)。 參考答案： 1896年馮特提出了感情三度說(shuō)，認(rèn)為存在著三對(duì)方向相反的基本感情：愉快-不愉快，興奮-沉靜，緊張-松弛。每一個(gè)維度代表了一對(duì)感情元素沿相反的方向的不同程度的變化，三個(gè)維度相較于零點(diǎn)。 43、簡(jiǎn)述詹姆斯的意識(shí)流學(xué)說(shuō)。 參考答案： 詹姆斯認(rèn)為意識(shí)具有連續(xù)性、復(fù)雜性和關(guān)系性。意識(shí)的活動(dòng)不是靜態(tài)的，而是可以觀察的心理事件。意識(shí)

12、包括以下特征：1 意識(shí)是私人的；2 意識(shí)的變動(dòng)不居的；3 意識(shí)具有認(rèn)知性；4 意識(shí)具有選擇性 44、皮亞杰認(rèn)為影響認(rèn)知發(fā)展的因素有哪些？ 參考答案： 成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡 45、簡(jiǎn)述構(gòu)造心理學(xué)的研究任務(wù)。 參考答案： 鐵欽納認(rèn)為，構(gòu)造心理學(xué)的研究任務(wù)包括：1將具體或?qū)嶋H的心理經(jīng)驗(yàn)分析為最簡(jiǎn)單的成分，即回答‘是什么’的問(wèn)題；2 發(fā)現(xiàn)這些元素是如何結(jié)合起來(lái)的以及結(jié)合的規(guī)律有哪些，即回答‘怎么樣’的問(wèn)題；3把這些元素和它們的生理或身體條件聯(lián)系起來(lái)，即回答‘為什么’的問(wèn)題。 46、簡(jiǎn)述桑代克的三大學(xué)習(xí)定律以及五條學(xué)習(xí)副律。 參考答案：

13、練習(xí)律 效果律準(zhǔn)備率 多重反應(yīng)原則 定勢(shì)原則 優(yōu)勢(shì)原則 類(lèi)化反應(yīng)原則 聯(lián)合的轉(zhuǎn)移律 47、簡(jiǎn)述榮格的人格類(lèi)型學(xué)說(shuō)。 參考答案： 人的態(tài)度：內(nèi)傾 外傾 功能類(lèi)型：思維、情感、感覺(jué)和直覺(jué)。共八種類(lèi)型 48、知覺(jué)的組織原則。 參考答案： 圖形與背景的關(guān)系原則 接近或鄰近原則 相似原則 封閉原則 好圖形原則 共同方向原則 簡(jiǎn)單性原則連續(xù)性原則 49、行為主義的研究方法有哪些？ 參考答案： 觀察法、條件反射法、言語(yǔ)報(bào)告法、測(cè)驗(yàn)法和社會(huì)實(shí)驗(yàn)法 50、試比較機(jī)能心理學(xué)和構(gòu)造心理學(xué)。 參考答案： 第一，在心理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)上，機(jī)

14、能心理學(xué)推崇詹姆斯的實(shí)用主義哲學(xué)，而構(gòu)造心理學(xué)則把赫爾的經(jīng)驗(yàn)批判主義作為指導(dǎo)思想。 第二，在學(xué)科性質(zhì)上，機(jī)能心里學(xué)把心理學(xué)視為應(yīng)用科學(xué)，強(qiáng)調(diào)心理和行為對(duì)環(huán)境和社會(huì)的適應(yīng)性功能以及心理學(xué)理論的實(shí)用功能；而構(gòu)造心理學(xué)則堅(jiān)持心理學(xué)史一門(mén)‘純科學(xué)’，其任務(wù)是用內(nèi)省的方法發(fā)現(xiàn)人的心理和行為的普遍規(guī)律。 第三，機(jī)能心理學(xué)還重視個(gè)體差異，積極推動(dòng)心理測(cè)量運(yùn)動(dòng)；而構(gòu)造心理學(xué)則對(duì)個(gè)體差異和心理理論不感興趣。 另外，機(jī)能心理學(xué)不但主張將人的心理和行為看做一個(gè)整體來(lái)研究，還擴(kuò)大了心里學(xué)的研究領(lǐng)域。 51、簡(jiǎn)述托爾曼學(xué)習(xí)的六種類(lèi)型。 參考答案： 專(zhuān)注、等值信念、場(chǎng)的期待、場(chǎng)-認(rèn)知模式、內(nèi)驅(qū)力

15、辨別和運(yùn)動(dòng)性模式 52、弗洛伊德提出的自我防御機(jī)制的類(lèi)型有哪些？ 參考答案： 壓抑、反向作用、投射、否認(rèn)、移置、升華、自居作用和倒退 53、簡(jiǎn)述佛洛依德的人格理論。 參考答案： 1. 人格結(jié)構(gòu) 本我、自我和超我 2. 人格發(fā)展：口唇器、肛門(mén)期、性器期、潛伏期和生殖期。 54、簡(jiǎn)述埃里克森的人格發(fā)展階段。 參考答案： 1. 基本信任對(duì)基本不信任（0—1歲） 2. 自主對(duì)羞怯和疑慮（1-3歲） 3. 主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚（3-5歲） 4. 勤奮對(duì)自卑（5-12歲） 5. 同一性對(duì)角色混亂（12-20歲） 6. 親密對(duì)孤獨(dú)（20-25歲

16、） 7. 繁殖對(duì)停滯（25-65歲） 8. 自我整合對(duì)失望（65歲-死亡） 55、論述馮特的心理學(xué)理論？ 參考答案： 心理學(xué)的對(duì)象，心身關(guān)系，研究方法，心理學(xué)的任務(wù) 56、西方心理學(xué)史的編撰學(xué)原則？ 參考答案： 偉人說(shuō)與時(shí)代精神說(shuō)，現(xiàn)在主義和歷史主義，內(nèi)在歷史觀和現(xiàn)在歷史觀 57、試論羅洛梅的焦慮理論。 參考答案： 1. 焦慮的意義 2. 焦慮的原因 價(jià)值觀喪失、空虛和孤獨(dú) 3. 焦慮的本體論 兩種焦慮的劃分、焦慮與文化因素和個(gè)體因素的關(guān)系、焦慮與緊張和憂慮的關(guān)系、焦慮與負(fù)疚感的關(guān)系。 58、簡(jiǎn)要對(duì)弗洛伊德的精神分析理論作出評(píng)價(jià)。 參考答案： 貢獻(xiàn)：1.開(kāi)創(chuàng)了無(wú)意識(shí)的研究領(lǐng)域 2.開(kāi)辟了心理學(xué)的研究領(lǐng)域 3.極大的影響了社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域 局限：1.非理性主義的傾向 2.生物學(xué)化的傾向 3.方法上的局限 59、論述機(jī)能主義與構(gòu)造主義的爭(zhēng)論？ 參考答案： 見(jiàn)教材91頁(yè)。 60、簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段。 參考答案： 1. 感知—運(yùn)動(dòng)階段（出生-2歲） 2. 前運(yùn)算階段（2-7歲） 3. 具體運(yùn)算階段（7-11歲） 4. 形式運(yùn)算階段（11-15歲）