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《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》李秋華.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:13356098 上傳時(shí)間:2020-06-17 格式:PPT 頁數(shù):47 大?。?.90MB
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1、執(zhí)教:李秋華時(shí)間:5月22日,左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。,封建時(shí)代的知識分子以治國平天下為人生價(jià)值的最高實(shí)現(xiàn),由士而仕、投身宦海。但宦海有不測風(fēng)云,忠而被貶,賢而遭遷不乏其人。除了降職、貶逐前往荒遠(yuǎn)之地外,不少人還經(jīng)歷過囹圄之禍。屈原,白居易,劉禹錫等,均曾有過這樣辛酸凄慘的經(jīng)歷.,貶謫詩中,詩人一般會抒發(fā)什么樣的情感?,,1、英雄末路之悲2、忠而被貶之憤3、壯志難酬之悵4、生不逢時(shí)之嘆5、羈旅行役之苦6、懷鄉(xiāng)念國之思……,清人紀(jì)昀認(rèn)為《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“語極凄切,卻不衰

2、颯”,左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘,韓愈,韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、思想家,------的倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一。祖籍昌黎,人稱之為韓昌黎,謚“文”,故又稱“韓文公”。,古文運(yùn)動,,歷史背景:唐憲宗元和十四年,當(dāng)時(shí)韓愈擔(dān)任刑部侍郎。唐憲宗要“迎佛骨入大內(nèi)”,韓愈上《論佛骨表》勸諫,結(jié)果觸怒了唐憲宗,幾乎被定為死罪,后經(jīng)他人說情,才由刑部侍郎被貶為潮州刺史。在赴潮州途中(藍(lán)田縣),韓愈給送行的侄孫韓湘寫下這首七言律詩,抒發(fā)了他對這次橫遭貶謫的悲憤。,朗讀詩歌:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出語氣語調(diào),讀出感情。,節(jié)奏:二二三式,凄切、悲憤,古人借詩傾吐心聲,你體會到作者怎樣的情感,左遷至藍(lán)

3、關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。,zhāo,biǎn,b,,Shuāixiǔ,rǔ,zhng,wi,初通詩意,整體感知,品讀詩歌,領(lǐng)會詩情學(xué)法參考:①可以從詩人的煉字之功去體會詩情。②可以從語氣、語調(diào)等方面去感受。③可從以事傳情、借景抒情等手法來領(lǐng)會。④可以從詩人的形象、人格方面來把握。,自由閱讀:1、借助注釋,翻譯詩歌。2、首聯(lián)主要運(yùn)用什么修辭?有何表達(dá)效果?3、頷聯(lián)表明詩人怎樣的心跡?4、頸聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的圖景?這幅畫面有著怎樣的特點(diǎn)?詩人在此想向我們表達(dá)怎樣的思想感情?寫

4、景的作用是什么?5、試分析尾聯(lián)的作用。,初通詩意,整體感知,早晨向皇帝呈上一封奏章,傍晚就被貶官到八千里外的潮州。,想替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜殘余的生命!,陰云遮蔽秦嶺,家在哪里?立馬藍(lán)關(guān),大雪阻攔,前路艱危。,知道你遠(yuǎn)道而來定會有所打算,正好在瘴江邊收斂我的尸骨。,首聯(lián)主要運(yùn)用什么修辭?有何表達(dá)效果?蘊(yùn)含詩人怎樣的思想感情?,獲罪之速,“朝奏”,“夕貶”,“一封”,“路八千”,對比,,,貶謫之遠(yuǎn)、之嚴(yán)厲,,,第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明對比,讓我們深切地感受到詩人命運(yùn)的急劇變化。透露出作者忠而遭貶的憤怨,也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)

5、性格。,欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。,,,頷聯(lián)表明詩人怎樣的心跡?,欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年,忠而遭貶的憤怒,堅(jiān)持真理的倔強(qiáng),詩人形象:老而彌堅(jiān)剛正不阿,云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。,詩人為我們描繪了一幅怎樣的圖景?,這幅畫面有著怎樣的特點(diǎn)?,,云橫雪擁:境界雄闊、氣氛冷酷,五六兩句借“秦嶺”、“藍(lán)關(guān)”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒,同時(shí)也蘊(yùn)含為上表付出的慘痛代價(jià)。這兩句,一顧一瞻,顧者為長安,因云橫秦嶺,長安已不可見,“龍顏”難以再睹;瞻者乃潮州,奈何為藍(lán)關(guān)大雪所阻,前程曲折坎坷,不敢多想,“馬”固不能“前”,“人”卻能“前”乎?英雄失路,于此可知矣!,對親人、對國都的眷顧

6、與依戀,心事過重、前路的艱辛,歸路渺渺前途茫茫,,家何在,馬不前,“一切景語皆情語”,寫景的作用:,云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān),明寫天氣寒冷,暗寫政治氣候惡劣。通過對壯闊景色的描繪.渲染出嚴(yán)峻冷酷的氣氛,與孤苦渺小的個(gè)人形成強(qiáng)烈的對比,暗示前路的艱辛,露出英雄失路之悲.,試分析尾聯(lián)的作用。,進(jìn)一步深化,扣題,向侄孫從容交代后事,,,內(nèi)容,結(jié)構(gòu),?,吐露了凄涼、激憤之情。尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度,也含有蹇(jiǎn)叔哭師的悲切,抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。,清人紀(jì)昀認(rèn)為《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“語極凄切,卻不衰颯”,語極凄切:“朝奏夕貶”“路八千”“衰朽殘年”“家何在”“馬

7、不前”“好收吾骨瘴江邊”,不衰颯:景“云擁雪橫”境界雄渾氣勢磅礴情慷慨激昂剛正不阿,總結(jié),首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián),被貶原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,追尋韓文公足跡——韓愈在潮州,,貶潮,對韓愈而言或許是不幸,但對潮州百姓而言則是大幸。他治潮八月,政績昭彰:驅(qū)鱷、興學(xué)、勤農(nóng)、釋奴。特別是啟用賢士,興學(xué)育才一節(jié),對潮州文化的發(fā)展影響至深,故為潮人歷代傳誦、景仰。,筆架山因之改稱韓山,山下鱷溪改稱韓江,潮州山水俱姓韓。像韓江,韓山,祭鱷臺,韓祠橡木,鱷渡秋風(fēng),昌黎舊治,昌黎小學(xué)等等,無不言說著潮人從古到今對韓愈的敬仰.更有宋時(shí)就建在韓江東岸筆架山麓的韓文公祠,是我國現(xiàn)存歷史最久遠(yuǎn),保存最完整的韓愈祠

8、.,祠堂現(xiàn)有三層殿閣—正門是胡耀邦題寫的匾額,庭園有碑廊,保存現(xiàn)代名人評價(jià)韓愈的書法碑刻。,后山腰為侍郎閣,閣前有韓愈石雕頭像,閣內(nèi)辟為韓愈生平展覽館。,遷移拓展,比較韓詩與柳詩,理解“昌黎《藍(lán)關(guān)》詩,見忠憤之氣。子厚柳州詩,多哀怨之音”。,柳宗元,韓愈,登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州柳宗元城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸。共來百越文身地,猶自音書滯一鄉(xiāng)。,詩人是怎樣將滿腹悲愁表達(dá)出來的?,(提示:本詩中用到了哪些意象,具有什么樣的特征?結(jié)合詩人的遭遇,體會思想感情),詩人是怎樣將滿腹悲愁表達(dá)出來的?,哀情,高樓大荒海天茫茫驚風(fēng)亂飐密雨斜侵嶺樹重遮江流曲回百越文身地,哀景,,柳宗元,◆因自己被貶荒蠻之地,感慨仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡而愁緒滿懷?!粢蛴讶送灰姸鸂繏焖寄钪睢?比較閱讀,比較韓、柳兩首貶謫詩在思想感情上的差異。,韓詩凄切中見忠憤之氣,柳詩凄苦中多哀怨之音,貶謫詩多有文學(xué)樣式的創(chuàng)新.大凡一種新的文學(xué)樣式,總是先從民間生活的土壤中萌發(fā)嫩芽的.而貶謫的經(jīng)歷,是他們的生活下跌到民間,無案牘之勞形的貶官士人,漸次擺脫名利等各種雜念的影響,能夠更為充分地馳騁自己的藝術(shù)想象,詩人的視野都比較開闊,多種題材都可以入詩,加上自身的文學(xué)素養(yǎng),往往能夠探索出新的文學(xué)樣式.,總為浮云能蔽日,長安不見使人愁?!畎住兜墙鹆犋P凰臺》,,

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