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1、 學校教育 家庭教育 社會教育要形成合力 腰堡中學 王鳳賢 在社會主義市場經濟條件下，為了提高中華民族的整體素質，為了適應世界發(fā)展變化的形式，黨中央提出了建設創(chuàng)新型國家的宏偉目標。全面實施創(chuàng)新教育，已成為實現(xiàn)這一目標的關鍵。搞好學校教育、家庭教育和社會教育的緊密結合，形成科學有效的教育網絡，營造健康向上的教育環(huán)境是我國目前實施創(chuàng)新教育的基本途徑。 學校、家庭和社會共同負擔著把年輕一代培養(yǎng)成創(chuàng)新人才的任務。學校教育、家庭教育、社會教育在教育內容、教育方法、教育效果上均有各自的特點。學校是專門的教育機構，在三方面教育中，學校教育起主導作用，具有較強的知識性

2、和統(tǒng)一性特點；在家庭教育中，父母和孩子之間存在著親密的血緣關系，父母和家庭環(huán)境無時無刻不對還資產生著潛移默化的影響，因此，家庭教育帶有濃重的感情色彩；社會是青少年的大課堂，學生每年有 160多天在學校以外生活和活動，社會的發(fā)展和變革及各種社會現(xiàn)象必將對青少年身心發(fā)展起著不可估量的作用。所以社會教育體現(xiàn)出多樣性、實用性、紀實性、補償性等特點。三個方面之間不存在任何隸屬關系，各有相對的獨立地位和獨特功能，它們之間的關系可概括為：互相依存、互相滲透、互相影響、互相制約。因此，只有把學校教、家庭社會各方面的教育統(tǒng)一起來，分工合作，密切配合，形成目標一致，功能互補的教育合力，才能取得最佳的教育效果。

3、為了有效地發(fā)揮學校的主導作用，實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，應從以下三個方面去努力。 一、???? 學校教育要主動與家庭教育密切配合，相互促進 （一）學校要對家庭教育進行指導和幫助 1、幫助家長樹立正確的教育觀念，讓家長走出誤區(qū)。 讓家長的人才觀由只重視“專家學者型”轉到“多層次型”由“重智輕德型”轉到“德才兼?zhèn)湫汀?；監(jiān)護觀由“保姆型”轉到“自由型”，由“專制型”轉到“民主型”學校要幫助家長掌握教育藝術，要一分為二地看待孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，因材施教，順其天性，循序漸進。 2、廣開學校指導家庭教育的渠道。一是開辦家長學校，有計劃、按步驟對所有家長進行培訓，二是

4、每學期召開兩次家長會，主要讓班主任對家長進行有針對性的交流指導，三是領導和教師經常進行家訪，四是每月舉行一次“家長開放日”活動，向家長開放課堂、實驗室等，五是開設意見箱，開通熱線電話和校園網，廣泛與家長交流。 (二)家庭教育要與學校教育相對應，通力合作 1、家長應該參加家長學校和學校的活動，依靠學校，建設學習家庭， 指導孩子規(guī)范、健康上網，充分利用最新信息技術，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力。 2、家長應該經常與學校尤其是班主任進行交流，詢問學生的學習、生活情況，了解孩子的思想表現(xiàn)，及時進行鼓勵和教育，爭取最佳效果。 二、??????? 構建學校管理的社會參與體制，充分利用社會資源 社

5、會對學校具有十分強大的影響力，必須大開發(fā)社會教育資源，充分利用社會中對學校教育有益的一面，暮秋社會對學校工作的支持，確保教育的效果。 (一)積極吸納社會各方面參與學校的教育工作 近年來，隨著課程改革和教材改革，國情教育、環(huán)境教育、交通法規(guī)教育等正逐步進入課堂， 這對于提高學生的整體素質是大有裨益的。但學校缺乏合適的教學人員，這就需要社會力量的大力支持。學校應該聘請有關專家作為學校兼職教師，開辟學校與社會志愿共享的有效途徑，使其制度化、規(guī)范化，讓學生享受更廣闊的教育空間。 （二）“走出去”、“請進來”，引導學生參加社會實踐活動 為了及時幫助學生擺脫某些困惑和迷茫，學校應該采取“走出去”“

6、請進來”的辦法對學生進行教育?！白叱鋈ァ本褪且龑W生走向社會，到本地名牌企業(yè)、人才交流中心、烈士陵園、歷史文化景點進行參觀、學習、調查，拜訪先進人物，目睹社會發(fā)展的真實情況，指導學生用正確的觀點分析現(xiàn)實生活中政治、經濟、文化、道德現(xiàn)象，評價社會思潮；“請進來”就是經常邀請有關專家和各界先進人物來學校作專題報告，對學生進行國際國內形勢、國防、法制、環(huán)保、交通、消防等方面的教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國、敬業(yè)奉獻、積極進取的精神，引導學生樹立遠大理想，形成正確的社會主義榮辱觀。 三、統(tǒng)一思想、建立組織、完善制度、建立“三結合”教育工作的長效機制 學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合是我國教育事業(yè)已向系統(tǒng)工程，需要多方面的探索、實踐和努力。 搞好宣傳教育，營造社會輿論，讓全社會認識到“三結合”教育的重要意義。統(tǒng)一思想、達成共識，形成全社會關注“三結合”的氛圍。 學校教育、家庭教育、社會教育，密切配合，相互促進，形成通心、同步、同向、]全員、全程、全方位的大教育模式，中國教育定將呈現(xiàn)“事事有人關心，處處有人留心，時時有人操心”的明媚春天，培養(yǎng)出大量有理想、有道德、有文化有紀律的創(chuàng)新型人才。 4 精制~