《滬粵版九年級下冊物理 第19章 【教學(xué)設(shè)計】19.3 走進互聯(lián)網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬粵版九年級下冊物理 第19章 【教學(xué)設(shè)計】19.3 走進互聯(lián)網(wǎng)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、19.3 走進互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1．了解信息是怎樣實現(xiàn)互聯(lián)的，知道互聯(lián)網(wǎng)的一些功能。 2．知道網(wǎng)上學(xué)校和虛擬學(xué)校的一些功能。 3．學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)進入自己喜愛的網(wǎng)站，收尋自己需要的學(xué)習(xí)資料。學(xué)會收發(fā)電子郵件。 過程與方法： 4．經(jīng)歷“網(wǎng)上沖浪”和“收發(fā)電子郵件”的過程，知道上網(wǎng)和收發(fā)電子郵件的方法。 情感、態(tài)度與價值觀： 5．感悟電磁波的價值，培養(yǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的興趣和從網(wǎng)站收集學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，能初步判斷網(wǎng)上有價值的東西。 教學(xué)重.難點： 1.讓學(xué)生認識互聯(lián)網(wǎng) 2.知道互聯(lián)網(wǎng)是利用電磁波和通信網(wǎng)，將分布在世界各地的計算機連接起來形成龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和感受電磁波的應(yīng)

2、用價值 教學(xué)過程： 一．瀏覽網(wǎng)頁 二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會課我們來走進網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。 互聯(lián)網(wǎng)是利用電磁波和通信網(wǎng)，將分布世界各地的計算機連接起來的龐大網(wǎng)絡(luò)。 互聯(lián)網(wǎng)是全球性網(wǎng)絡(luò)，它有豐富的信息資源。 1.如何“上網(wǎng)”？ 第一. 先點擊“互聯(lián)網(wǎng)”圖標(biāo)： 第二. 在輸入網(wǎng)站

3、名稱或網(wǎng)址。 一般以 http://www 開頭。 2.“網(wǎng)上沖浪” 網(wǎng)絡(luò)給人們生產(chǎn)生活帶來了許多便利。教材展示了來自生活的五幅情境圖感受網(wǎng)絡(luò)所帶來的變化 中國科技網(wǎng) 中國科普博覽網(wǎng) 新浪網(wǎng) 搜狐網(wǎng) 雅虎網(wǎng) 二．電子郵件： 今天，電子郵件（E-mail）為科研機構(gòu)，企業(yè)，學(xué)校，政府機構(gòu)和個人提供了非常快捷的郵件收發(fā)手段。電子郵件可以傳送包含文字，數(shù)據(jù)，圖片或集成聲音，畫面為一體的多媒體信息，其特點是方便，快捷，信息內(nèi)容豐富多樣且節(jié)省開支等。 下面呈現(xiàn)的是2幅“收發(fā)電子郵件”情境圖。情境圖引導(dǎo)學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)在我們的學(xué)習(xí)、生活的重要作用。教學(xué)時，教師不要拘泥教材

4、，一定讓學(xué)生充分聯(lián)系自己的生活，多舉事例，從事例中體會網(wǎng)絡(luò)的重要作用。 1．如何“發(fā)電子郵件” 利用 OutlOOK ２．利用QQ郵箱發(fā)電子郵件 進入QQ郵箱 3.完成活動2“發(fā)送電子郵件” 三．網(wǎng)上學(xué)校 在互聯(lián)網(wǎng)上可以建成“虛擬學(xué)?！薄１经h(huán)節(jié)教師可以知道學(xué)生獨立完成。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的知識信息，達到心理某些方面的平衡，但負面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先，要提高對網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認識，更多的是思考…… 四．作業(yè) 通過上網(wǎng)寫一篇信息技術(shù)的發(fā)展是人類社會變化的科學(xué)報告。