《2018年高中數(shù)學 第3章 空間向量與立體幾何 3.2.3 空間的角的計算課件2 蘇教版選修2-1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高中數(shù)學 第3章 空間向量與立體幾何 3.2.3 空間的角的計算課件2 蘇教版選修2-1.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、3.2空間向量的應用 ——空間角的計算(1),,,,,,,,,,,,,,結論：,,,,,,,,,合作探究,1.空間直線所成角的范圍：,思考： 直線的方向向量的夾角和 直線間的夾角有什么關系？,,合作探究,,2.直線與平面所成角的范圍：,,,,,,,結論：,,,,,,,,,,,,,思考： 方向向量與法向量所成角 和線面角有什么關系？,例1.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,棱長為2,點E1,F1,G 分別為A1B1,C1D1,BC的中點, 求(1)直線BE1與AC1所成的角的余弦值； (2)直線D1G與平面ACD1所成角的正弦值。,所以BE1與DF1所成角的余弦為,解：以D為原點, ，
2、， 為正交基底建系．,故,例1.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,棱長為2,點E1,F1,G 分別為A1B1,C1D1,BC的中點, 求(1)直線BE1與AC1所成的角的余弦值； (2)直線D1G與平面ACD1所成角的正弦值。,由題可知,由題可知,(2)設平面ACD1的法向量為,則,故,所以,所以直線D1G與平面ACD1所成角的 正弦值為,課堂小結,1.本節(jié)課你學習了哪些知識？,2.你掌握了哪些方法？,空間中線線關系、線面關系、面面關系；線線角、線面角的范圍；空間中線線角與直線方向向量夾角之間的關系；線面角與直線方向向量、平面法向量夾角之間的關系。,幾何法；利用直線的方向向量求線線角的方法、利用直線的方向向量和平面的法向量求線面角的方法；利用直線的方向向量求線線角時既可以用坐標運算，又可以轉化為已知向量。,3.體現(xiàn)了哪些數(shù)學思想？,化歸轉化的思想；數(shù)形結合的思想；類比的思想,1.兩直線所成角：,2.直線與平面所成角：,,,,,,,,,,,,,,課堂小結,3.利用直線方向向量和平面法向量求線線、 線面所成角,謝謝大家！,
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