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1、第1單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、 填空。
1.下面的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”)
2.在下面四個(gè)幾何體中:
(1)從正面看是圖A的是( ),從左面看到是圖B的是( )。
(2)圖( )從( )面和( )面看到的都是圖B。
(3)用5個(gè)同樣的小正方體擺一個(gè)從上面看和①一樣的幾何體,有( )種不同的擺法。
3.一個(gè)幾何體,從正面和上面看都是,從左面看是,則這個(gè)幾何體是由( )個(gè)同樣大小的小正方體擺成的。
4.用小正方體搭一個(gè)幾何體,從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個(gè)幾何體最少需要( )個(gè)小正方體,最多需要( )個(gè)小正方體。
2、5.看下面的幾何體填空。
(1)移去一個(gè)小正方體,使得從左面和正面看到的圖形不變,有( )種移法。
(2)添加一個(gè)小正方體,使得從左面、正面和上面看到的圖形不變,有( )種添法。
6.用5個(gè)小正方體擺一擺:
若從上面看到的形狀是,有( )種擺法。如果又從正面看到的圖形是,有( )種擺法。
二、判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
1.從正面看到的形狀是的物體,一定是由3個(gè)正方體組成的。
( )
2.根據(jù)從正面和上面看到的圖形,一定不能確定幾何體的具體形狀。
( )
3.用小正方體搭成一個(gè)幾何體,要使從左面和上面分別看到右面兩個(gè)圖形,至少需要5個(gè)小正
3、方體。 ( )
4.由3個(gè)擺成一個(gè)物體,從正面看到的是,那么這3個(gè)只有2種擺法。 ( )
5.一個(gè)物體從左面看到的是,這個(gè)物體不一定是由4個(gè)正方體擺成的。 ( )
三、 選擇。(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
1.如圖,它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后,從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比,下列說法正確的是( )。
A.從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變
B.從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變
C.從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變
D.從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變
4、
2.下面各幾何體中,從正面看是,從上面看是。
3.用5個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)立體圖形,從正面看是,從上面看是,從右面看是,這個(gè)立體圖形是( )。
4.給左邊的立體圖形添一個(gè),使得從上面看到的形狀如右圖,添法正確的是( )。
5.一個(gè)立體圖形由6個(gè)同樣大小的正方體組成,從左面看形狀是,從上面看形狀是,共有( )種不同的搭法。
A.3 B.6 C.7 D.8
6.如圖所示,是由幾個(gè)相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)。則這個(gè)幾何體從前面看是( ),從右面看是( )。
四、動(dòng)手操
5、作。
1.畫出從三個(gè)方向看到的圖形。
2.如圖是由幾個(gè)同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù),在下列方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。
五、解決問題。
1.一個(gè)幾何體從正面看到的圖形是:
用四個(gè)小正方體可以擺成右邊的圖形:
(1)如果用5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?在擺法正確的括號(hào)里畫“√”。
(2)如果用6個(gè)小正方體,可以怎樣擺?在擺法正確的括號(hào)里畫“√”。
2.由若干個(gè)小正方體搭成的立體圖形,從三個(gè)方向所看到的圖形如下。
(1)擺一擺,看它是由多少個(gè)小正方體木塊搭成的?
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D格子里寫出各位
6、置所需小正方體的個(gè)數(shù)。
3.
搭的這組積木,從正面看是( ),從左面看是( )。
4.用4個(gè)小正方體擺成一個(gè)立體圖形(如下圖),從正面和左面看都是。你能在這個(gè)立體圖形上再添一個(gè)小正方體,使它從正面和左面看還是嗎?畫出添了一個(gè)小正方體后,從上面看到的形狀。
答案
一、1.左 上 正
2.(1)②?、冖堋?2)④左 正 (3)3
3.6
4.6 9
5.(1)1 (2)1
6.4 2
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
五、1.(1)( )( )(√)(√)
(2)(√)(√)( )(√)
2.(1)7個(gè) (2)
3.④?、佟?.能。