《高考物理二輪課件：第二部分 第二板塊 第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型問題”》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪課件：第二部分 第二板塊 第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型問題”（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型 問題”考法考法學(xué)法學(xué)法模型一電磁感應(yīng)中的“單桿”模型第 2 講物理物理模型模型I不再變化不再變化電學(xué)特征電學(xué)特征受力平衡，受力平衡，a0力學(xué)特征力學(xué)特征勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動運(yùn)動形式運(yùn)動形式收尾收尾狀態(tài)狀態(tài)動態(tài)動態(tài)分析分析勻強(qiáng)磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度為勻強(qiáng)磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌間距為導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，初，初速度為零，拉力恒為速度為零，拉力恒為F，水平導(dǎo)軌光滑，水平導(dǎo)軌光滑，除電阻除電阻R外，其他電阻不計(jì)外，其他電阻不計(jì)物理物理模型模型I不再變化不再變化電學(xué)特征電學(xué)特征受力平衡，受力平衡，a0力學(xué)特征力學(xué)特征勻速

2、直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動運(yùn)動形式運(yùn)動形式收尾收尾狀態(tài)狀態(tài)動態(tài)動態(tài)分析分析勻強(qiáng)磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度為勻強(qiáng)磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌間距為導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，電，電阻為阻為R，導(dǎo)軌光滑，電阻不計(jì)，導(dǎo)軌光滑，電阻不計(jì) 系統(tǒng)通法系統(tǒng)通法 模型二電磁感應(yīng)中的“雙桿”模型第 2 講解題思路解題思路兩類兩類“雙桿雙桿”模型模型結(jié)合結(jié)合“單桿單桿”模型的解題模型的解題經(jīng)驗(yàn)，對經(jīng)驗(yàn)，對“雙桿雙桿”模型進(jìn)模型進(jìn)行受力分析，確定運(yùn)動狀行受力分析，確定運(yùn)動狀態(tài)，一般會有收尾狀態(tài)，態(tài)，一般會有收尾狀態(tài)，比如有恒定的速度或加速比如有恒定的速度或加速度等，再結(jié)合運(yùn)動學(xué)規(guī)律、度等，

3、再結(jié)合運(yùn)動學(xué)規(guī)律、牛頓運(yùn)動定律和能量觀點(diǎn)牛頓運(yùn)動定律和能量觀點(diǎn)分析求解分析求解“兩桿都動兩桿都動”型，型，對于這種情況，要對于這種情況，要注意兩桿切割磁感注意兩桿切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢應(yīng)相加還是相減勢應(yīng)相加還是相減“一動一靜一動一靜”型，實(shí)質(zhì)是單型，實(shí)質(zhì)是單桿問題，要注桿問題，要注意其隱含條件：意其隱含條件：靜止桿受力平靜止桿受力平衡衡模型三電磁感應(yīng)中的“導(dǎo)體框”模型第 2 講能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化功能關(guān)系功能關(guān)系焦耳定律焦耳定律Q Q W克服安培力克服安培力Q QI2Rt專題強(qiáng)訓(xùn)提能（二十三）專題強(qiáng)訓(xùn)提能（二十三）(單擊進(jìn)入電子文檔單擊進(jìn)入電子文檔)謝觀看THANK YOU FOR WATCHING謝