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1、三明市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷 時間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運用(38分) 一、單項選擇題。(每小題2分，共18分) 1．下列加點字讀音完全正確的一項是(　　)。 A．雜技(zá)　　　 鋤草(cú) B．倔強(jiànɡ) 剝蓮蓬(bō) C．窺視(kuī) 規(guī)矩(ji) D．滲透(shèn) 徜徉(chànɡ) 2．下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)。 A．預(yù)防　藤羅　芙容　 B．維持　睡眠　遲鈍 C．貧玩　警誡　朦朧　 D．侍侯　劫持　響午 3．下列詞語中，意思不同的一項是(

2、　　)。 A．覺察　察覺 B．兄弟　弟兄 C．著名　名著 D．寂靜　靜寂 4．下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?　　)。 A．濃濃的綠蔭　 悠閑地躺著 B．嶄新的生活　 激烈地觀賞 C．明媚的陽光　 溫和地說 D．紅紅的眼睛　 慢慢地滑過 5．填入下面句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)。 王君聲音悅耳動聽，被同學(xué)們稱為班級的“____”。 A．百靈鳥 B．千里馬 C．老黃牛 D．紙老虎 6．下列成語不是寫古人讀書求學(xué)的一項是(　　)。 A．囊螢夜讀 B．鑿壁偷光 C．鐵杵成針

3、 D．刻舟求劍 7．下列句子沒有語病的一項是(　　) A．聽了爸爸的話，使我忍不住哈哈大笑起來。 B．當(dāng)我遞上茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。 C．老師告訴我們，要取得好成績，必須勤學(xué)苦練。 D．他能取得三科280分這樣的成就，要感謝他老師的輔導(dǎo)。 8．概括下面這段話的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) “魚骨含有鈣質(zhì)，吃吧！”外婆這么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒入開水，沖成“骨湯”讓我喝下去。這還沒完呢，剩下的魚骨頭她再曬干，用菜刀剁碎，磨成粉，當(dāng)作

4、雞飼料。 A．魚骨頭有較高的營養(yǎng)價值。 B．有些魚骨頭是嚼不碎的。 C．魚骨頭還可以做雞飼料。 D．外婆對魚骨頭的有效利用。 9．將句子“一到目的地，我就來到潺潺流淌的溪水邊。”插入語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?　　)。 ①過了好久，我們才進(jìn)入江山風(fēng)景區(qū)。②溪水淺處及膝，水翻白花。③溪水深處約有兩米，清澈見底。④我坐在溪中的巖石上，聽溪聲叮咚四起，心中有說不出的愜意。 A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后 二、看拼音，寫詞語。(5分) 10． 三、填一填，寫一寫。(每小題3分，共15分) 11．不論平地與山尖，________________

5、______，采得百花成蜜后，______________________？(《蜂》) 12．詩是人類_______________________________________，詩給人類___________________________________。(艾青) 13．《白鵝》和《白公鵝》兩篇文章都運用了________的修辭手法，并且用反語來表達(dá)對鵝的___________________________之情。 14．王軍同學(xué)覺得自己年紀(jì)還小，現(xiàn)在應(yīng)該多玩玩，不用勤奮學(xué)習(xí)，等到了中老年后才需要勤奮學(xué)習(xí)。知道王軍同學(xué)這樣想，你會用“_______________，________

6、__________”這句名言來勸告他。 15．先體會例句中冒號的用法，再根據(jù)提示仿寫句子。 例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。 李杰要是一忙起來，比誰都粗心：___________________________ ________________________________________________________ 第二部分　閱讀與欣賞(32分) 四、閱讀文本，完成練習(xí)。 (一)“文明出境游”調(diào)查(10分) 為了推進(jìn)文明旅游，近日，某網(wǎng)站進(jìn)行了“文明出境游”調(diào)查，盤點出國民心目中“不文明的出境旅游行為”，調(diào)查結(jié)果如下： 不

7、文明 行為 亂丟 垃圾 任意 插隊 隨地 吐痰 公共場 合大聲 喧嘩 不遵守 景區(qū)規(guī) 定 不尊重 當(dāng)?shù)仫L(fēng) 俗習(xí)慣 調(diào)查 結(jié)果 72% 8% 65% 46% 13% 31% 16.調(diào)查結(jié)果顯示“最不文明的出境旅游行為”是(　　)。(2分) A．亂丟垃圾 B．任意插隊 C．隨地吐痰 D．公共場合大聲喧嘩 17．下列屬于文明行為的一項是(　　)(2分) A．小娟在泰國旅游時，穿著短褲吊帶進(jìn)入寺廟參觀。 B．李阿姨在景區(qū)排隊買票時，因為趕時間，插隊站在了最前面。 C．王叔叔乘坐火車時，主動把下

8、鋪讓給行動不便的老爺爺。 D．小麗在參觀博物館時，看到精美的展品，忍不住大喊：“太好看了！” 18．下列宣傳標(biāo)語，最不適合放在景區(qū)的一項是(　　)(2分) A．讓您的痰吐與談吐一樣高雅。 B．請您伸手采摘，美麗伴您回家。 C．留一點愛給青草，留一份愛給綠地。 D．喜歡您深情的注視，討厭您用刀子表達(dá)對我的刻骨銘心。 19．白吉小朋友在麒麟山公園游玩時，將擦汗的紙巾隨手扔在地上。白吉小朋友的這種做法對嗎？如果不對，你會對他說些什么？請用上禮貌用語。(4分) ________________________________________________________ _____

9、___________________________________________________ (二)誰來先喝這口水(22分) ①一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后，團長只帶著三十多人沖出重圍。一路狂奔，擺脫了強敵的追擊。大家已是幾晝夜滴水未進(jìn)，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花。團長把殘部帶過山，發(fā)現(xiàn)山腳下的亂草叢里有一個兩只腳大小的窟窿，窟窿里靜靜地臥著一泓清水。三十多雙眼睛頓時亮了起來，有水，就有了命。 ②大家把目光投向團長時，團長卻一擺手，說：“慢?！眻F長皺起眉頭，端詳了一陣這個小泉眼：怪怪的，四周沒發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好啊，至少說明有動物飲用過它了。然而，沒有。不久前，曾

10、經(jīng)發(fā)生過一支小部隊誤飲毒泉而全體死亡的事件，假如一下子誤飲中了毒，這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們，就得軟綿綿地倒下。 ③團長凝望著遠(yuǎn)方，四周是一望無際的鹽堿地。也就是說，除了這眼小泉，在他們力所能及的范圍內(nèi)，是不可能找到水源的，成敗在此一賭，得有人先嘗這水。團長吩咐幾個戰(zhàn)士到附近看看，哪怕是抓到一只小蜥蜴，就讓它來試水。然而，大家失望了。 ④冒煙的嗓子被泉水誘著，喝它一口，就是毒死，也比渴死強啊。 ⑤團長用眼神命令大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F長?！睅讉€沙啞的聲音止住了團長的行動，誰都有義務(wù)先闖這道水關(guān)，只有團長不可以，他是這支隊伍的主心骨呀。 ⑥幾名精壯的警衛(wèi)沖上來，要求嘗這

11、水。團長搖搖頭。他還在沉思，在這一刻，這個身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，那個受傷的小號兵掙扎著站了起來：“團長，讓我試試?！? ⑦眾人的目光一下子聚焦在小號兵的身上，他年齡最小，又是那么瘦，抵抗力最弱，何況還受了傷，輪也輪不到他。剛才突圍出來時，團長背著他跑了挺長的一段路，怎么可能讓他嘗這水？ ⑧團長盯著小號兵的臉凝視了好久，才鄭重地說：“鄭理想同志，謝謝你。如果發(fā)生意外，我會告訴你娘，你表現(xiàn)得很勇敢?！贝蠡飪河行┘{悶：團長認(rèn)識小號兵的娘？ ⑨小號兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，就像捧起這支部隊生的希望，他運足氣，咕咚咕咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽見，團長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，

12、眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。 ⑩“報告團長，肚子沒疼，就是有點咕嚕?！毙√柋鴪蟾娴?。團長又盯了小號兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒食兒，它不咕嚕才怪。同志們，可以喝水了，小心點兒，別弄臟了它?！眻F長拍拍小號兵的頭，笑著說道：“很勇敢呀，你?！? ?“爹……”小號兵才剛發(fā)出一個字，就被團長嚴(yán)厲的目光給噎了回去。 ?這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了野菜根，他們在團長的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了。沒有人議論小號兵是團長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒。 (選自《特別文摘》，有改動) 20．文章中誰先喝了水？(　　)(3分) A．團長 B．小號兵 C．

13、警衛(wèi)員 D．其他戰(zhàn)士 21．下列哪一項對第⑥段畫線句中的“優(yōu)柔寡斷”理解最恰當(dāng)？(　　)(3分) A．他是個處事不夠果斷的團長。 B．他在思考是不是放棄這泓清水。 C．他還是想讓自己來嘗這泉水。 D．誰來嘗水？他一時難以做決定。 22．從第⑥段加點的“掙扎”與“站”可以看出小號兵怎樣的性格特點？(　　)(3分) A．極愛表現(xiàn) B．急躁 C．猶豫不決 D．勇敢無畏 23．第⑧⑨⑩三個自然段分別寫了團長的三次“盯”。在這個過程中，團長的心情發(fā)生了怎樣的變化？(　　)(3分) A．猶豫—緊張—激動 B．驚訝—后悔—激動 C．懷疑—激動—高興 D

14、．激動—緊張—感動 24．從第?段“嚴(yán)厲的目光”這個細(xì)節(jié)描寫中，你讀懂了什么？(　　)(3分) A．他是一位愛搞神秘的團長。 B．他是一位非常無私的團長。 C．他是一位反復(fù)無常的團長。 D．他是一位極為嚴(yán)厲的團長。 25．讀文章第?段，說說為什么沒有人議論小號兵是團長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 26．這篇文章中的哪些人物讓你感動？

15、請選擇其中一位，結(jié)合文章中人物的語言或動作等描寫，談?wù)勛约焊袆拥睦碛伞?4分) 我選擇的人物：__________________ 我的理由：______________________________ 第三部分　表達(dá)與交流(30分) 五、習(xí)作。 27．題目：特別的________ 我們在生活中有過許多特別的經(jīng)歷，見過許多特別的東西，如：一次特別的旅行、一個特別的想法、一場特別的比賽、一次特別的學(xué)習(xí)、一種特別的動物、一支特別的鉛筆……請你選擇其中一項寫一寫，與大家分享。 要求：①把題目補充完整；②內(nèi)容具體，語句通順；③書寫工整，不少于400字。 　

16、 三明市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷 第一部分：積累與運用 一、1.B　2.B　3.C　4.B　5.A　6.D　7.C 8.D　9.A 二、10.慰藉　 健康　 介紹　 憂慮　 乾坤 三、11.無限風(fēng)光盡被占　 為誰辛苦為誰甜 12．向未來寄發(fā)的信息　以朝向理想的勇氣 13．?dāng)M人　 喜愛　 14．少年不知勤學(xué)苦　老來方知讀書遲 15．示例：①文具忘了帶，紅領(lǐng)巾也找不著。 ② 襪子穿錯了，衣服穿反了。 第二部分：閱讀與欣賞 四、(一)16.A　 17．C　 18. B 19．不對。示例：白吉小朋友，請你把扔在地上的紙巾撿起來，扔到垃圾桶里，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 (二)20.B　 21．D　 22．D　 23．A　 24．B 25．團長寧愿犧牲自己的兒子，也不愿讓其他戰(zhàn)士去嘗那可能致命的水，戰(zhàn)士們?yōu)橛羞@樣無私的團長而高興，因此全身充滿了力量。 26．示例：團長　文中寫道：“團長用眼神命令大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去?！眻F長不讓戰(zhàn)士們?nèi)L水，而是自己要去嘗水，這種愛護(hù)戰(zhàn)士、舍己為人的精神，太讓人感動了。 第三部分：表達(dá)與交流　 五、27.略。