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1、 中國石拱橋 學案 學習目標： 1、感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、學習抓住事物的特征進行說明的方式。 知識鏈接： 一、說明文 1.定義：是指客觀地說明事物或闡明事理的文章。以說明事物的顏色、形狀、構造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。以說明為主要表達方式的有關知識： 2.說明文的種類：（1）事物說明文 （2）事理說明文 （3）科學小品文 3.說明順序： 時間順序 ：以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。 空間順序：（從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、從總體到部

2、分……） （一般用于說明相對靜止的事物） 邏輯順序: （由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體……） （按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。） 4.說明文常見的結構形式：總分、總分總、分總、并列、遞進。 5.說明方法：下定義、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、 分類別、摹狀貌、列圖表、作引用、作詮釋等 6.說明文的語言特點：準確，嚴密。 在準確的前提下，或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精煉，或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格。?。ㄆ綄崱⑸鷦樱? 二、作者介紹：茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁學專家。1921年獲美國

3、加里基工學院博士學位。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代有參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設中，茅以升擔任人民大會堂結構審查組組長。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。 第一課時 一、初讀課文，整體感知： 1．下列劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！　? hú（）形 拱（ ）形 勻稱（ ） 張鷟（ ） xiáo河（ ）殘損（ ）惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙絕倫（ ） 2（解詞）惟妙惟肖：　　 巧妙絕倫： 3、石拱橋有

4、什么特點？中國石拱橋有什么特點？本文說明的對象是什么？4、課文主要介紹了哪幾座橋？　 5、文章的說明順序是 ，文章的結構安排是 ?！　? 第二課時 二、再讀課文，具體分析： 6、根據(jù)課文內(nèi)容，具體分析趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了我國石拱橋的特征？ 趙州橋： 盧溝橋： 形式優(yōu)美： 結構堅固： 歷史悠久: 7、分別找出趙州橋和盧溝橋的特點： 趙州橋 ( ) 盧溝橋( ) 1） 1) 2) 2) 3) 3) 4) 8、趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能否調(diào)換？ 9、作者在說明中國石拱橋這些特點的時候，為什么要舉兩個例子？舉

5、一個例子不是更簡練嗎？ 10、概括第9、10段內(nèi)容： 歸納原因 第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？ 三、體會說明文的語言準確嚴密的特點： 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 2．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最 早的石拱橋了。（“大約、可能、有記載的”能否去掉？） 3．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 4．（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。（“當時、可算是”能否刪去？） 四、分析說明方法： （1）“石拱橋的

6、橋洞成弧形，就像虹。”“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓……”（ ） （2）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（ ） （3）“這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結構勻稱……”（） （4）張嘉貞說“制造奇特，人不知其所以為”；唐朝張鷟說“初月出云，長虹飲澗”。 《中國石拱橋》導學案 學習目標： 1、感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、學習抓住事物的特征進行說明的方式。

7、 知識鏈接： 一、說明文的有關知識： 1.定義：是指客觀地說明事物或闡明事理的文章。以說明事物的顏色、形狀、構造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。以說明為主要表達方式 2.說明文的種類：（1）事物說明文 （2）事理說明文 （3）科學小品文 3.說明順序： 時間順序：以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。 空間順序：（從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、從總體到部分……） （一般用于說明相對靜止的事物） 邏輯順序: （由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體……） （按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。） 4.說明文常見的結構形

8、式：總分、總分總、分總、并列、遞進。 5.說明方法：下定義、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、 分類別、摹狀貌、列圖表、作引用、作詮釋等 6.說明文的語言特點：準確，嚴密。在準確的前提下，或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精煉，或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格?！。ㄆ綄?、生動） 二、作者介紹：茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁學專家。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代有參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設中，茅

9、以升擔任人民大會堂結構審查組組長。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。 第一課時 一、初讀課文，整體感知： 1．下列劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！　? hú（ ）形 拱（ ）形 勻稱（ ） 張鷟（ ） xiáo河（ ）殘損（ ）惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙絕倫（ ） 2（解詞）惟妙惟肖：　　巧妙絕倫： 3、石拱橋有什么特點？中國石拱橋有什么特點？本文說明的對象是什么？4、課文主要介紹了哪幾座橋？　 5、文章的說明順序是 ，文章的結構安排是?！　? 第二課時 二、再讀課文，具體分析： 6、根據(jù)課文內(nèi)容

10、，具體分析趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了我國石拱橋的特征？ ? 趙州橋： 盧溝橋： 形式優(yōu)美： 結構堅固： 歷史悠久: 7、分別找出趙州橋和盧溝橋的特點： ? 趙州橋 ( ) 盧溝橋( ) 1） 1) 2) 2) 3) 3) 4) 8、趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能否調(diào)換？ 9、作者在說明中國石拱橋這些特點的時候，為什么要舉兩個例子？舉一個例子不是更簡練嗎？ 10、概括第9、10段內(nèi)容： 歸納原因 第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？ 三、體會說明文的語言準確嚴密的特

11、點： 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 2．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最 早的石拱橋了。（“大約、可能、有記載的”能否去掉？） 3．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 4．（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。（“當時、可算是”能否刪去？） 四、分析說明方法： （1）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓……”（ ） （2）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（ ） （3）

12、“這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結構勻稱……”（） （4）張嘉貞說“制造奇特，人不知其所以為”；唐朝張鷟說“初月出云，長虹飲澗”。（ ） （5） “趙州橋非常雄偉，全長50.82米,兩端 寬9.6米,中部略窄,寬9米.”（ ） （6） “永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座 橋從沒出過事……”（ ） 《中國石拱橋》導學案 學習目標： 1、感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、學習抓住事物的特征進行說明的

13、方式。 知識鏈接： 一、說明文的有關知識： 1.定義：是指客觀地說明事物或闡明事理的文章。以說明事物的顏色、形狀、構造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。以說明為主要表達方式 2.說明文的種類：（1）事物說明文 （2）事理說明文 （3）科學小品文 3.說明順序： 時間順序：以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。 空間順序：（從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、從總體到部分……） （一般用于說明相對靜止的事物） 邏輯順序: （由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體……） （按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。） 4.說明文常見

14、的結構形式：總分、總分總、分總、并列、遞進。 5.說明方法：下定義、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、 分類別、摹狀貌、列圖表、作引用、作詮釋等 6.說明文的語言特點：準確，嚴密。在準確的前提下，或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精煉，或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格?！。ㄆ綄?、生動） 二、作者介紹：茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁學專家。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代有參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建

15、設中，茅以升擔任人民大會堂結構審查組組長。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。 第一課時 一、初讀課文，整體感知： 1．下列劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！　? hú（ ）形 拱（ ）形 勻稱（ ） 張鷟（ ） xiáo河（ ）殘損（ ）惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙絕倫（ ） 2（解詞）惟妙惟肖：　　巧妙絕倫： 3、石拱橋有什么特點？中國石拱橋有什么特點？本文說明的對象是什么？4、課文主要介紹了哪幾座橋？　 5、文章的說明順序是 ，文章的結構安排是。　　 第二課時 二、再讀課文，具體分析： 6、根據(jù)

16、課文內(nèi)容，具體分析趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了我國石拱橋的特征？ ? 趙州橋： 盧溝橋： 形式優(yōu)美： 結構堅固： 歷史悠久: 7、分別找出趙州橋和盧溝橋的特點： ? 趙州橋 ( ) 盧溝橋( ) 1） 1) 2) 2) 3) 3) 4) 8、趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能否調(diào)換？ 9、作者在說明中國石拱橋這些特點的時候，為什么要舉兩個例子？舉一個例子不是更簡練嗎？ 10、概括第9、10段內(nèi)容： 歸納原因 第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？ 三、體會說明文的語言準確

17、嚴密的特點： 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 2．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最 早的石拱橋了。（“大約、可能、有記載的”能否去掉？） 3．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 4．（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。（“當時、可算是”能否刪去？） 四、分析說明方法： （1）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓……”（ ） （2）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（ ）

18、 （3）“這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結構勻稱……”（） （4）張嘉貞說“制造奇特，人不知其所以為”；唐朝張鷟說“初月出云，長虹飲澗”。（ ） （5） “趙州橋非常雄偉，全長50.82米,兩端 寬9.6米,中部略窄,寬9米.”（ ） （6） “永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座 橋從沒出過事……”（ ） （ ） （5） “趙州橋非常雄偉，全長50.82米,兩端 寬9.6米,中部略窄,寬9米.”（ ） （6） “永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座 橋從沒出過事……”（ ）