《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 24 賣油翁習(xí)題課件 語文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 24 賣油翁習(xí)題課件 語文版.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24．賣油翁,◆走近作者 歐陽修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，吉州吉水(今屬江西)人，有《歐陽文忠公文集》。歐陽修是北宋文壇上的重要人物，在詩(shī)、詞、散文方面都有成就，而且散文成就尤高，是“唐宋八大家”之一。,(4)特殊句式 ①嘗射于家圃。(狀語后置，即“嘗于家圃射”) ②自錢孔入。(省略句，句前省略主語“油”) ◆主題解說 本文通過陳康肅公與賣油翁間的問答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，并告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有驕傲自滿的必要。 ◆結(jié)構(gòu)圖解,◆難點(diǎn)突破 師：有人認(rèn)為故事中有陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人，所以應(yīng)該把題目改成“陳堯

2、咨和賣油翁”，你的看法呢？ 生甲：不可以，因?yàn)橘u油翁才是這個(gè)故事的主角。故事由賣油翁而起——他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問；故事也由賣油翁而結(jié)——以純熟的酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。 生乙：賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。如果改換題目，就變得沒有側(cè)重了，所以不能改換。 生丙：賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn)：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用，是作者要稱贊的對(duì)象，所以用原題較好。,jīn,n,fn,hn,pǔ,shǐ,zhu,l,

3、3．下面語句朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是( ) A．陳康肅公堯咨/善射 B．有賣油翁/釋擔(dān)而立 C．爾/安敢輕吾射 D．乃取/一葫蘆置于地,D,5．翻譯下列句子。 (1)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我的射技？” (2)我亦無他，惟手熟爾。 我也沒有什么，只是手熟罷了。,7．辯題：學(xué)了《賣油翁》這篇課文，我們懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作時(shí)，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，達(dá)到目的呢？(4分) 正方觀點(diǎn)：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 (1)請(qǐng)你仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn)。 做事情、干工作不一定“熟能生巧”。,(2)

4、如果你是反方一辯，請(qǐng)你闡述你方的理由。 各位老師，同學(xué)，對(duì)方辯友，我方的觀點(diǎn)是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤學(xué)苦練固然可以“熟”，卻不一定能達(dá)到“巧”的境地。如果一條道路跑到黑，一味死學(xué)，死做，勢(shì)必造成一事無成。所以，我們?cè)谧鍪聲r(shí)，要善于動(dòng)腦，善于變通，善于懷疑，尋找最適合自己的成功之路。試問，古今中外有成就者，哪一個(gè)不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢？,(一) 閱讀課文后，完成下列問題。 賣油翁 歐陽修 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“

5、無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。,8．賣油翁對(duì)陳堯咨的射技持什么態(tài)度？他為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？ “但微頷之”，不是非常贊賞。他認(rèn)為只是不斷練習(xí)，就能夠做到“手熟”的程度。 9.陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？這些變化說明了什么？ 先是惱怒，后是“笑而遣之”。這些變化說明他信服賣油翁所說的道理。 10．作者描寫這兩個(gè)人物的時(shí)候運(yùn)用了語言、神態(tài)等描寫手法，請(qǐng)各列舉一例并分析其作用。 示例：語言描寫，“爾安敢輕吾射”，寫出了陳堯咨咄咄逼人的

6、氣勢(shì)；神態(tài)描寫，“睨之”，表現(xiàn)賣油翁不很贊賞。,11．這篇課文所敘述的事情對(duì)我們做事做人有哪些啟示？ 做事方面：只要反復(fù)練習(xí)，就可以熟能生巧；做人方面：要正確看待別人的長(zhǎng)處，要善于聽取別人的意見。,(二) 老馬識(shí)途 管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往③冬反④，迷途⑤失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放⑥老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽⑦，夏居山之陰⑧，蟻壤一寸而仞⑨有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑩師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?？ (選自《韓非子說林上》) 【注釋】①管仲、隰(x)朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣，幫

7、助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹：指孤竹國(guó)，在今河北盧龍城南灤河與青龍河交匯處東側(cè)。③往：出征。④反：通“返”，返回。⑤迷途：分辨不清,方向，今指心神迷亂，辨不清是非。⑥放：放開，指解脫羈絆讓馬自己隨便走。⑦陽：山之南水之北。⑧陰：山之北水之南。⑨一寸而仞：相當(dāng)于七尺或八尺。仞，古代長(zhǎng)度單位，七尺或八尺為一仞。⑩不難：不惜。?過：過錯(cuò)。,13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 今天的人不知道自己知識(shí)淺薄，也不愿向聰明的人學(xué)習(xí)，難道不是錯(cuò)誤的嗎？ 14．管仲、隰朋遇到了哪些困難？他們又是怎樣一一解決的？ 他們迷路，管仲放馬并跟著它，找到了回家的路；途中缺水，隰朋在螞蟻巢

8、附近找到水源。 15．這則故事告訴了人們什么道理？ 只有善于積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能找到解決問題的方法。 16．管仲、隰朋的經(jīng)驗(yàn)與賣油翁的技能有什么相通之處？ 他們都是在反復(fù)實(shí)踐總結(jié)中獲得知識(shí)或者技能，這說明只有實(shí)踐才能出真知。,請(qǐng)參加“十八般武藝之弓箭”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。 【認(rèn)識(shí)弓箭】 資料一 圖片 資料二 成語 杯弓蛇影 驚弓之鳥 箭在弦上 17．由圖片和成語可知，弓箭的組成要件分別有____________。,弓、箭、弦,【典故集錦】 ☆百步穿楊——春秋時(shí)楚國(guó)養(yǎng)由基善于射箭，能在一百步以外射中楊柳的葉子。后用“百步穿楊”形容箭法或槍法非常高明。 ☆李廣射石——漢代的李廣打獵時(shí)誤將草叢中的一塊大

9、石看成是老虎，一箭射去，結(jié)果整個(gè)箭桿都射進(jìn)石頭里。 ☆花榮射雁——梁山好漢、綽號(hào)“小李廣”的花榮，擅長(zhǎng)射箭。一次，眾人路過對(duì)影山，恰逢呂方、郭盛比武，兩枝畫戟上的豹尾彩絳糾結(jié)不開，花榮一箭射去分開兩戟，藝驚眾人。上了梁山晁蓋聽說后有些不信，恰好天邊有雁群飛過，花榮說要射第三只雁的頭，說罷便搭弓射箭。弓開之處，弦響雁落，眾人一看，果然射中了第三只雁的頭。從此，梁山的人沒有一個(gè)不敬佩花榮的。,【詩(shī)句集錦】 ☆馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》) ☆會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子密州出獵》) 18．從這些典故中可知射箭的技能主要有哪些？ 能夠瞄得準(zhǔn)，還

10、需要有力氣。 19．你覺得射箭除了技能還需要什么？ 需要有良好的心理素質(zhì)，更需要有全神貫注的精神。,20．你還知道哪些與弓箭有關(guān)的成語、詩(shī)句或故事(寫出名稱即可)，請(qǐng)分別列舉一個(gè)。 (1)成語：___________ (2)詩(shī)句：______________________ (3)故事：_________,有的放矢,欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。,草船借箭,作者簡(jiǎn)介： 安徒生(1805－1875)，丹麥19世紀(jì)著名童話作家。他出生于丹麥一個(gè)窮困鞋匠的家庭。由于家境清貧，他沒有受過正規(guī)的教育。他從少年時(shí)代就獨(dú)自謀生。他自幼酷愛文學(xué)，為追求藝術(shù)，14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。他一生用浪漫主義手法寫過16

11、8篇童話，被譯成80多種文字，受到世界各國(guó)兒童和成年讀者的喜愛，他也因此被譽(yù)為童話大師，列于世界著名學(xué)家之林。如今，《安徒生童話》已經(jīng)成為經(jīng)典童話的代名詞，在全世界擁有僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量。,故事梗概： 《安徒生童話》里的故事，情節(jié)生動(dòng)有趣，人物形象鮮明，描寫細(xì)膩，想象豐富，語言優(yōu)美，主題思想明確，富于時(shí)代性和社會(huì)性。此外，在這些充滿詩(shī)情畫意的故事中，往往蘊(yùn)涵著豐富的哲理，發(fā)人深省。 《海的女兒》：小人魚為了能和自己所愛的生活在陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和三百年的生命換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，但她每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛，可是只要王子對(duì)她微笑，她就忘記了腳

12、上的疼痛。眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的、純潔的、美麗的愛情。,《屎殼郎》：一只皇宮馬廄里的屎殼郎竟然要求和皇帝的戰(zhàn)馬享受同樣的待遇：釘上金掌。為此，他不惜游歷一番，證明自己和那匹馬一樣，是個(gè)不可小看的人物。在他最為得意，認(rèn)為夢(mèng)想成真的時(shí)刻，卻被皇帝壓在馬鞍底下。是啊，大人物的上面還有更大的人物，人不能驕傲自大，目空一切。 《野天鵝》：這是一場(chǎng)善與惡的斗爭(zhēng)。艾麗莎是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多的、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。面對(duì)蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，面對(duì)主教對(duì)她的誣陷和把她

13、燒死的懲罰，她始終沒有放棄，一直堅(jiān)持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。這個(gè)故事告訴我們：只要有勇氣和毅力，就一定能成為最后的勝利者。,《云杉》：小云杉享受著溫暖的陽光和新鮮的空氣，可是它卻感覺不到幸福。它總是埋怨自己長(zhǎng)得太慢，終于有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里的圣誕樹，吸引著每個(gè)人的眼球。對(duì)它來說，沒有比這更開心的事情了?？墒菦]過多久，小云杉就被投進(jìn)了火爐。每個(gè)人的生命都只有一次，應(yīng)該好好珍惜眼前的一切。幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒有把握住，能否感覺得到。 《夜鶯》：夜鶯那曼妙的嗓音，得到了全世界博學(xué)之士的推崇，也贏得了中國(guó)皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下，后飄然離去，皇帝的生命得到了延續(xù)。夜鶯讓我們?cè)趷偠母杪曋畜w會(huì)到了善良與溫馨。,《園丁與主人》：拉森是一個(gè)忠誠(chéng)的、有天賦的園丁，他一生都在照顧主人的園子。但是，主人對(duì)這些卻視而不見，還不停地抱怨著。在經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，主人終于認(rèn)識(shí)到了拉森的忠實(shí)和聰明。這個(gè)故事告訴我們：要尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)，無論他出身低徽還是高貴。生活中，你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被人忽視，但是只要你有自信，并堅(jiān)持自己的做法，總有一天，你會(huì)得到認(rèn)可的。,