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1、1．第1題 “學生中沒有差生，只有智力結構的差異，智力是多元的，智力不是某種能力，而是一組能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互獨立的方式存在”，這些觀點屬于（）理論 A.多元智能理論 B.冰山理論 C.建構主義理論 D.結構主義理論 您的答案：A 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 2．第2題 下列說法中，正確的是 A.如果家長授權，可以打罵學生 B.有時候，個別學生真的很令人討厭 C.聰明是天生的，智慧來自做過的錯事 D.我們班有幾個學生特別討人喜歡，工作特別認真，交給他們做的事，總能做好，所以，我常常將重要的事交給他們 您的答案：C

2、題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 3．第3題 從本質上講，信任學生的教育意義是 A.尊重學生的人格 B.喚醒學生的責任感 C.換取學生的信任 D.鼓勵學生改正錯誤 您的答案：B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 4．第4題 中學老師與學生談心，進行個別教育，每次都必須追求的目標是 A.教導學生 B.讓學生感受到愛 C.傾聽學生的心聲 D.指導學生學習 您的答案：B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 5．第5題 某間中學，學生喜歡課間坐到樓層走廊的扶欄上聊天打鬧。一天，一位學生坐不穩(wěn)，跌倒樓下，受傷住院。下列說法中，

3、恰當?shù)氖? A.全部責任由學校負擔 B.學校已在大會上強調過不能坐在扶欄上，學生違規(guī)，責任自責負 C.不管如何，學校、學生(家庭)各負一半責任 D.如果學校、老師都沒有教育過學生不能坐到走廊扶欄上，學校要負大部分責任 您的答案：D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 6．第6題 我們說班主任應當有敏銳的觀察力。下列項目中，不屬于這里強調的“敏稅的觀察力”的是 A.課室里常常出現(xiàn)老鼠，判斷學生可能常常在課室吃東西 B.發(fā)現(xiàn)某學生最近上課打瞌睡，估計可能學習緊張或晚上貪玩熬夜 C.入學報到日，看見一位學生眼睛閃亮，判斷她的學習成績一定很好 D.發(fā)現(xiàn)某位寄

4、宿女生去飯?zhí)贸燥垺⒒厝ニ奚?、到課室通常孤身一人，判斷她需要得到教育引導 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 7．第10題 下列因果對應關系中，最不合適的是 A.嘲笑的環(huán)境——自卑 B.鼓勵的環(huán)境——驕傲 C.友好的環(huán)境——友愛 D.批評的環(huán)境——指責 您的答案：B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 8．第19題 下列關于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是： A.表揚優(yōu)點是讓學生體驗成功，批評容易傷學生自尊心，根本不應當在集體場合公開批評學生 B.不要用懲罰代替建設性的管理 C.關心能夠調動情感動力，其教育力量有時特

5、別神奇 D.原諒是一種感化策略，常常比橫加指責更具改造力，信任常常比步步緊逼更具教育效力 您的答案：A 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 9．第20題 一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是 A.馬上叫住學生，進行教育 B.第二天找學生來進行教育 C.晚上打電話告訴家長，希望家長協(xié)助勸阻孩子的錯誤行為 D.密切關注學生成績，如果成績明顯下降了，就要勸阻學生 您的答案：B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 10．第21題 根據(jù)學生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成

6、為展現(xiàn)學生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺。這種班級形態(tài)屬于________類型 A.學習集體 B.民主集體 C.自主集體 D.團結集體 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 11．第22題 心理學上有著名的一句話：“穿學生的鞋”，其含義不包括D A.站在學生的立場上去理解學生 B.了解學生問題(錯誤)的形成原因 C.讓學生知道你在從他的利益角度考慮 D.尊重學生，認同學生的觀點或做法 您的答案：D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 12．第23題 在校寄宿的未成年學生夜不歸宿，學校最遲應在事情發(fā)生后多少時間內向學

7、生父母或其他監(jiān)護人報告 A.6小時 B.12小時 C.24小時 D.48小時 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 13．第24題 教師職業(yè)道德的底線應當是 A.廉潔從教 B.將教師視為自己的事業(yè) C.將教師當作自己的職業(yè) D.將教育視為自己的責任 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 14．第35題 教師上課過程中，一位調皮的學生老在違紀打鬧，弄得旁邊同學都很難專心聽課。這位老師氣得大聲說：“你給我出去!”見那學生不出去，又說：“好，你不出去，我出去!他還沒有出去，我就不再回來上課!”這種教育僵局出現(xiàn)的關鍵原因是

8、 A.教師教育觀念有問題 B.教師自尊心過強，心態(tài)不好 C.教師教育方法不妥 D.學生表現(xiàn)太差 您的答案：B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 15．第36題 喚醒學生的責任感的常用思路是 A.原諒錯誤 B.表揚優(yōu)點 C.關心學生 D.信任學生 您的答案：D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 16．第37題 后進生通常是指那些在 狀況下，在班級中品行有不良表現(xiàn)，或品行和學習成績等方面都暫時落后的學生 A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2

9、.0 ? 17．第38題 一位數(shù)學教師在上課時，說：“最近養(yǎng)了只龜，我手指一點，它就將頭縮進去。我們應當學習烏龜，該縮頭時就縮頭，與世無爭，長命百歲。”下列關于這位老師的教學行為的看法，最恰當?shù)氖? A.很會調劑課堂氣氛，值得贊賞 B.只要不占太多時間，這種教育值得 C.上課講與教材課程無關的內容不妥 D.屬于一種不負責任行為 您的答案：D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 18．第41題 在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權，這種現(xiàn)象，從本質來看，屬于 A.自我表現(xiàn) B.言語霸權 C.自我中心 D.自以為是 您的答案：C

10、題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 19．第42題 判斷教師是否熱愛學生的決定性因素是 A.教師是否真心熱愛學生 B.教師是否在工作中體現(xiàn)熱愛學生 C.學生是否感受到愛 D.工作是否對學生有益處 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 20．第43題 下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當?shù)氖? ①將教師當作自己的職業(yè) ②以當教師為樂 ③將教育當作自己的責任 ④將教育當作自己的事業(yè) A.①②③④ B.①③②④ C.①②④③ D.②①④③ 您的答案：C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 21．第9題

11、 提倡做有思想的智慧型班主任的含義是班主任要 A.獨立思考所帶班的定位與發(fā)展目標 B.不因為瑣碎的事務工作而忽略思想品德教育目標 C.用自己積極的人生態(tài)度與價值觀引導學生 D.講究工作效率與方法 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 22．第15題 樂觀的三個指標分別是? A.“寬容” B.“賞識” C.內心“寧靜”而有“激情”而快樂地生活 D.把他人的痛苦當作自己的快樂 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 23．第16題 下列關于班級的說法中，正確的有 A.班級是學生自我教育的

12、課堂 B.班級是學校教學的基本組織形式 C.浮動型班級是一種最低水平的班級群體 D.班級是學生在校集體生活的基本單位 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 24．第17題 “昔孟母，擇鄰處”這句話指的是下列( )對學生心理健康教育的影響 A.學校環(huán)境 B.社區(qū)環(huán)境 C.家庭環(huán)境 D.社會環(huán)境 您的答案：B,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 25．第18題 目標激勵法就是用吸引學生去努力實現(xiàn)某目標以進行激勵的模式。目標激勵又可分為若干種，下列哪種激勵屬于目標激勵 A.信仰目標激勵 B.人格目標激勵 C

13、.道德目標激勵 D.成就目標激勵 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 26．第29題 中小學德育的基礎目標是：①尊重他人 ②遵守社會規(guī)則 ③學會與人溝通、合作 ④懂得感恩 ⑤有愛心、同情心 ⑥有良好的學習習慣和生活習慣 ⑦熱愛祖國 ⑧有共產主義理想 ⑨各個學科的學習方法 A.①②③④⑤ B.⑥⑦ C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧ 您的答案：A,B 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 27．第33題 影響人的智力發(fā)展的因素很多，其中比較重要的是 A.遺傳因素 B.家庭環(huán)境 C.學校教育 D.社會實踐

14、 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 28．第34題 根據(jù)《教師法》，教師的有些違規(guī)教育管理行為要受到行政處分或被解聘，這些教育管理行為包括 A.組織全班學生到白云山進行登山活動，致使一名學生不慎跌斷腿 B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失 C.體罰學生，經教育不改 D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 29．第49題 下面哪幾項是班主任應該具有的職業(yè)精神？ A.民主法制精神 B.開拓創(chuàng)新精神 C.廉潔自律精神 D.愛崗敬業(yè)精神 您的答案：A,B,C

15、,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 30．第50題 下列因果對應關系中，正確的是 A.嘲笑的環(huán)境à自卑 B.鼓勵的環(huán)境à驕傲 C.友好的環(huán)境à友愛 D.批評的環(huán)境à指責 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 31．第7題 構建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 32．第8題 常常在課堂上發(fā)牢騷，非議政府政策。 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 33．第11題 中小學?？梢詫⑿Ｉ岢鲎饨o人作為從事生產經營活動，

16、但經營收益應用于學校建設。 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 34．第12題 學校舉行大型運動會，禁止非比賽人員在運動場內帶跑和觀看比賽。 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 35．第13題 班主任是學生成長的引導者 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 36．第14題 要尊重學生的人格與隱私權，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 37．第25題 自信通常來自于成功，應盡量給自卑的學生安排一些他們能很好

17、地完成的任務。 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 38．第26題 受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 39．第27題 根據(jù)班級建設的實際情況需要，班主任在制定班級制度的時候，應本著越多越好，越全越好的原則 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 40．第28題 學生小李熱愛集體，熱心幫人，才考上高一沒有幾個星期，就跟班里、班外甚至別的年級的一些學生混得挺熟悉的，可無心向學。班主任找他談話，說：“你這樣下去，不好好讀書，將來考不上

18、好大學，一生就完了!” 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 41．第30題 如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學會友愛 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 42．第31題 班規(guī)應該由班主任制定并由班主任監(jiān)督實施。 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 43．第32題 老師說：“你怎么老坐不住，椅子上有釘子呀？” 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 44．第39題 老師說：“怎么我們班那么多人不交作業(yè)？怪不得很多老師說你們班級的學習風氣很差！我看真沒

19、救了” 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 45．第40題 除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，中小學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 46．第44題 “尊師愛生”，先有尊師后有愛生。 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 47．第45題 “淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 48．第46題 在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 49．第47題 沒有紀律和懲罰的教育是不完整的教育 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 50．第48題 兒童的道德行為是通過觀察學習社會環(huán)境而獲得和改變 您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 ? 作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注：