《人教版四年級(jí)下冊語文 期末檢測卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)下冊語文 期末檢測卷（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末檢測卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 第一部分：積累運(yùn)用(26分) 一、看拼音，寫詞語。(5分) 二、選擇一個(gè)最正確的答案，把字母填在“(　　)”里。(12分) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．剖開(pāo) 油脂(zhī) B．慰藉(jí) 頭暈(yūn) C．疙瘩(ɡē) 侮辱(wǔ) D．奢侈(cǐ) 重荷(hè) 2．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．響午　氣勢　劈面　石筍 B．資態(tài)　即將　預(yù)備　昂首 C．敏捷　綢子　恃候　斷絕 D．踐行　拂拭　墨綠　劫難 3．“馂”的意思最可能是(　　) A．俊俏的模樣

2、 B．吃后剩下的食物 C．古代行政區(qū)域 D．險(xiǎn)峻的高山 4．下面詞語所表達(dá)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．領(lǐng)頭羊 B．紙老虎 C．變色龍 D．鐵公雞 5．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。 B．有些恐龍兇猛異常，以食肉為主；有些恐龍則茹毛飲血，以植物為食。 C．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！ D．哈爾威船長的光輝形象，如同高山一樣巍然屹立在人們心中。 6．填入下面句子中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 自從爸爸買了《十萬個(gè)為什么》后，弟弟整日_

3、_______，總能看到他讀書的身影。 A．鐵杵成針 B．程門立雪 C．手不釋卷 D．懸梁刺股 7．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 B．當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場時(shí)都熱烈地鼓掌。 C．我的腦海中浮現(xiàn)出了三年以前剛剛發(fā)生的事。 D．“六一”兒童節(jié)那天，校園里到處是五顏六色的氣球。 8．下列句子中所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．“夠了，”船長說：“讓每個(gè)人都下到小艇上去。” B．爸爸對媽媽說：鬼子又“掃蕩”了，民兵都到區(qū)上集合，要一兩個(gè)月才能回來。 C．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和

4、西華門。 D．從那里你能想象到無數(shù)像山似的。馬似的。巨人似的奇幻的云彩。 9．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A．《鄉(xiāng)下人家》一文表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。 B．《巨人的花園》告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。 C．《貓》《母雞》《白鵝》都描寫了動(dòng)物們可愛的形象。 D．《海上日出》按照太陽變化的順序描寫了日出的景象，《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序描寫了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過。 10．下列情境中說話得體的一項(xiàng)是(　　) A．當(dāng)組長叫我交作業(yè)時(shí)，我說：“催什么催，我自己會(huì)交?！? B．在圖書館借書時(shí)，我說：“老師，我想要借《西游記》，請幫我登記一下！

5、” C．媽媽叫我做家務(wù)時(shí)，我說：“我的作業(yè)還沒做完，不要讓我再浪費(fèi)時(shí)間了。” D．同桌生病了，堅(jiān)持來上課，我對他說：“生病了，就應(yīng)該待在家里，可別把我傳染了！” 11．對下面語段的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 倚山偎翠，方圓錯(cuò)落，似古堡巍峨蒼樸，如現(xiàn)代體育館氣勢恢宏，像地下冒出的“蘑菇”絢麗多彩，賽從天而降的“飛碟”壯觀神奇，這就是永定客家土樓——獨(dú)一無二的民居。 A．土樓的保護(hù)措施。 B．土樓的建筑特色。 C．土樓的文化價(jià)值。 D．土樓的發(fā)展歷史。 12．將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑

6、。 ①它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；②它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不在它身邊生長。③我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；④雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。 A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后 三、按要求完成練習(xí)。(9分) 1．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(4分) (1) 王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說：“不要人夸好顏色，___________ ___________________。”我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，要不斷努

7、力向前，正所謂：“天行健，________________________?！? (2) 在淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深，________________”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“______________________________，麥花雪白菜花稀”。 2．張杰想要制作一枚書簽送給自己的同桌，請你協(xié)助他完成以下任務(wù)。(5分) (1) 張杰想要從下列格言中選擇一句寫在書簽上，勉勵(lì)同桌學(xué)習(xí)。你認(rèn)為哪一句合適？請說明理由。 A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。 B．讀書破萬卷，下筆如有神。 C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 我會(huì)選擇：________(

8、填字母)(1分) 理由：__________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2分) (2)請把你幫張杰選的格言正確、工整、規(guī)范地抄寫在右面的書簽上。(2分) 第二部分：閱讀理解(44分) (一)你會(huì)閱讀搜索信息嗎？(12分) 在課外閱讀中，當(dāng)我們遇到陌生的詞語，想要多加了解時(shí)，可以通過“××百科”來搜索相關(guān)信息。下面就是有關(guān)“白鰭豚”的搜索結(jié)果，請仔細(xì)閱讀，完成練習(xí)。 1．根據(jù)搜索結(jié)果，判斷下列

9、說法的對錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 (2分) (1)白鰭豚亦稱白鰭鯨、江馬、白旗、中華江豚等。 (　　) (2)因種種原因，白鰭豚種群數(shù)量銳減，到2002年，白鰭豚只剩下50頭了。(　　) 2．下面關(guān)于白鰭豚的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) A．白鰭豚是國家一級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。 B．白鰭豚被譽(yù)為“水中的大熊貓”。 C．白鰭豚數(shù)量稀少，瀕臨滅絕。 D．白鰭豚是我國特有的淡水魚。 3．白鰭豚(大部分　全部)生活在我國的長江中下游(請做出選擇，并畫上“√”)。請從搜索結(jié)果中找到相關(guān)詞句，并用“____”畫出來。(

10、4分) 4．反復(fù)閱讀搜索結(jié)果，請?zhí)岢鲆粋€(gè)你不懂的問題。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)福州三坊七巷(12分) ①福州是一個(gè)歷史文化悠久的城市，其中三坊七巷最為出名。 ②三坊七巷地處市中心，靠近八一七路、白馬路、通湖路等城市主干道，占地約40公頃，區(qū)域內(nèi)現(xiàn)存古民居約270座。所謂的“三坊”指的是：衣錦坊、文儒坊、光祿坊。“七巷”指的是楊橋巷

11、、郎官巷、安民巷、黃巷、塔巷、宮巷、吉庇巷。南宋著名學(xué)者，被稱為與朱熹、張栻齊名的東南三賢之一的呂祖謙，在福州寫下了一首膾炙人口的詩篇：“路逢十客九青衿，半是同袍舊弟兄。最憶市橋燈火靜，巷南巷北讀書聲。”這首詩也是三坊七巷的生動(dòng)寫照，展現(xiàn)了三坊七巷當(dāng)時(shí)眾多讀書人深夜苦讀的生動(dòng)景象。 ③三坊七巷人杰地靈，歷代眾多著名的政治家、思想家、文學(xué)家、書法家等從這里走向輝煌。三坊七巷住過許多名人。就拿“光祿坊”來說吧。這里曾經(jīng)住過許良臣、許藎臣、林佶、郁達(dá)夫等。 ④光祿坊的風(fēng)景也很不錯(cuò)，以光祿吟臺(tái)最為有名，擅池、臺(tái)、亭、石、花、木之勝。光祿吟臺(tái)西荔枝樹下，原有石刻“鶴磴”，是紀(jì)念林則徐晚年放鶴處。還有

12、清代大木構(gòu)造、寬敞明亮的劉家大院(今為省級(jí)文物保護(hù)單位)、明末古樸木構(gòu)房的黃任故居，高墻窄道的早題巷、明代石板鋪設(shè)的老佛亭橋，大體都保存了明清建筑的特色。 ⑤楊橋巷與南后街交界處有大作家冰心的故居。她在《我的故鄉(xiāng)》中留下了對故居情真意切的描述：“那時(shí)我們的家是住在‘福州城內(nèi)南后街楊橋巷口萬興桶石店后’。這個(gè)住址，現(xiàn)在我寫起來還是非常熟悉、親切，因?yàn)樽詮奈覍W(xué)會(huì)寫字起，我的父母親就時(shí)常督促我給祖父寫信，信封也要我自己寫。這所房子很大，住著我們大家庭的四房人。祖父和我們這一房，就住在大廳堂的兩邊。我們這邊的前后房，住著我們一家六口，祖父的前、后房，只有他一個(gè)人和滿屋滿架的書。那里就成了我的樂園……

13、”從這段描述中可以看出冰心對故居的留戀。如果三坊七巷沒有魅力的話，她怎么會(huì)對這里有這么深刻的印象呢？ ⑥三坊七巷是福州的驕傲，也是中國的驕傲！福州是個(gè)有著兩千多年歷史文化的城市，三坊七巷像一位白發(fā)蒼蒼而又充滿活力的老人，向我們訴說著這座古城的故事。 1．冰心的故居在(　　)(2分) A．衣錦坊 B．光祿坊 C．劉家大院 D．南后街楊橋巷口 2．光祿坊中的建筑大體保存了(　　)時(shí)期的建筑特色。(2分) A．秦漢 B．唐宋 C．明清 D．民國 3．短文講到“三坊七巷人杰地靈，歷代眾多著名的政治家、思想家、文學(xué)家、 書法家等從這里走向輝煌?！毕铝心膫€(gè)

14、歷史名人沒有在三坊七巷住過？(　　)(2分) A．周恩來 B．林則徐 C．許良臣 D．冰心 4．聯(lián)系上下文，第②段中“膾炙人口”這個(gè)詞語的意思是(　　)(2分) A．比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。 B．比喻好的詩文或事物卻無人知道。 C．比喻不好的詩文或事物被眾人討厭。 D．比喻大家都在議論。 5．“人杰地靈”這個(gè)詞語指杰出的人物出生或到過的地方成為名勝之區(qū)。請你結(jié)合上下文，舉例子說說三坊七巷為什么是一個(gè)人杰地靈的地方。(4分) _________________________________________________________________

15、_________________________________________________________________ (三)每一棵草都會(huì)開花(20分) 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出來。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草都會(huì)開花的?！蔽毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。 我曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，聽力也不太好。因

16、為不怎么聽得見聲音，所以他總是身子前傾，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽、化學(xué)競賽等，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都覺得他可有可無。 他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，經(jīng)常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容，便問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力?！蔽逸p輕嘆一口氣，有些感動(dòng)，又有些感傷。 學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生手工競賽，這是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)

17、系到學(xué)校的聲譽(yù)。平時(shí)的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有個(gè)孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)到省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)聽力不太好的孩子。或許是第一次站到這樣的舞臺(tái)上，他很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。校領(lǐng)導(dǎo)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片寂靜，靜得連根針掉在地上都能

18、聽見。 從此以后，面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中的任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把花藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。 (有改動(dòng)) 1．“每一棵草都會(huì)開花的?！蔽闹袥]有提到哪種草？(　　)(2分) A．蒿子 B．蒲公英 C．牛耳朵 D．含羞草 2．“這時(shí)，卻爆出冷門，有個(gè)孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。”中的“冷門”的意思是(　　)(2分) A．寒冷。 B．想到的事情。 C．注意到的事情。 D．意料不到的事情。 3．對于這

19、個(gè)孩子的成功，下面哪句名言形容得不恰當(dāng)？(　　)(2分) A．不怨天，不尤人。 B．有志者事竟成。 C．言必信，行必果。 D．天生我材必有用。 4．最后一段在文中的作用是什么？(　　)(2分) A．呼應(yīng)開頭，抒發(fā)情感。 B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 C．發(fā)揮想象，突出品質(zhì)。 D．引起聯(lián)想，贊美小草。 5．“那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽光氣息在里頭?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(4分) _________________________________________________________________ ______

20、___________________________________________________________ 6．你認(rèn)為“做泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α拔蚁?，只要我努力，我總?huì)做成一件事的。”這句話的理解。(4分) ___________________________

21、______________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分) 在學(xué)習(xí)生活中，你一定有過令你開心、生氣、痛苦的事……請回憶一下曾經(jīng)發(fā)生過的事，選擇其中一件最難忘的寫下來。 要求：1.題目自擬。2.書寫工整，卷面整潔。3.語句通順，寫出難忘的原因。 期末檢測卷 第一部分：積累運(yùn)用 一、率領(lǐng)　隧道　藤蘿　譬如　聚集 二、1.C　2.D　3.B　4.A　5.B　6.C 7.D　8.C　9.C　1

22、0.B　11.B　12.B 三、1.(1)只留清氣滿乾坤　君子以自強(qiáng)不息 (2)樹頭新綠未成陰　梅子金黃杏子肥 2. (1)C　示例：因?yàn)檫@句話告訴我們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走。如果想汲取更多更廣的知識(shí)，只有付出“勤奮”和“刻苦”。這句話很適合勉勵(lì)同桌努力學(xué)習(xí)。 (2)略。 第二部分：閱讀理解 (一)1.(1)√　(2)×　2.D 3. 　僅產(chǎn)于長江中下游 4．示例：世界上12種最瀕危的動(dòng)物除了白鰭豚還有哪些？ (二)1.D　2.C　3.A　4.A 5．示例：三坊七巷住過許多名人，有政治家、思想家、文學(xué)家等，如林則徐、冰心等人，這里已經(jīng)成為名勝之區(qū)，像一位老人向我

23、們訴說著福州古城的故事。 (三)1.D　2.D　3.C　4.B 5．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把孩子的笑容比作盛開的野菊花，生動(dòng)形象地寫出了孩子樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)的性格特點(diǎn)。 6．示例：①孩子雖然有缺陷，但他不自卑，不自棄，堅(jiān)強(qiáng)樂觀。②孩子的父親經(jīng)常去學(xué)?？此?，給了他很多愛和關(guān)注，給了他自信。③孩子有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念。④孩子朝著目標(biāo)不斷地努力。 7．這句話道出了這個(gè)孩子成功的秘訣，讓我們知道了遇困境不 要抱怨，要努力。例如以前我寫的字很潦草，聽了老師的話后，我努力練習(xí)，每次寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)把橫寫得平平的，豎寫得直直的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我的字在不斷地進(jìn)步，這就是成功。 第三部分：習(xí)作表達(dá)(略)