《人教版四年級下冊語文 莆田市語文期末質量監(jiān)測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版四年級下冊語文 莆田市語文期末質量監(jiān)測卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、莆田市語文期末質量監(jiān)測卷 時間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運用(35分) 一、詞語書寫秀。(每個詞1分，共8分) 二、單項選擇題。(每小題2分，共18分) 1．下列加點字注音有誤的一項是(　　)。 A．樸素(pǔ)　　 豐富多腔(qiānɡ) B．安慰(wèi) 突兀森郁(wū) C．澎湃(pénɡ) 一絲不茍(ɡǒu) D．嶄新(zhǎn) 洶涌湍急(xiōnɡ) 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是(　　)。 A．屋檐　卻難　棍亂　欣喜若狂 B．銳利　啤氣　預防　生氣勃勃 C．遲鈍　裝飾　疾病　空

2、空如也 D．盡職　凌晨　調遣　瑟瑟發(fā)唞 3．下列關于“皚”的說法，有誤的一項是(　　) A．左右結構，第九筆的筆畫名稱是“橫折”。 B．形聲字，“豈”為聲旁，“白”為形旁。 C．本義指霜雪的白色。 D．讀作“ɑi”，是零音節(jié)。 4．下列與“揭”聲母相同的一項是(　　)。 A．扭　　　 B．歇　　　 C．揪　　　 D．勃 5．“莫讓時光白白從我們身邊溜走”中的“白”是什么意思？(　　) A．清楚 B．亮，光亮 C．不付代價地 D．沒有效果，徒然 6．下列詞語中，與學習態(tài)度無關的是(　　)。 A．聚精會神

3、 B．閉目養(yǎng)神 C．專心致志 D．孜孜不倦 7．“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！” 這兩句話要用什么樣的語氣來朗讀？(　　) A．悲痛 B．感謝 C．憤怒 D．自責 8．下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?　　) A．我們做任何事情，都不能半途而廢。 B．白鵝的吃法，三眼一板，一絲不茍。 C．誰也沒想到，他竟然是個以德報怨的人。 D．老師氣急敗壞地說：“你怎么能亂扔垃圾？” 9．對句子使用的修辭手法分析不正確的一項是(　　) A．那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(排比)

4、 B．眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。(比喻) C．這究竟是怎么回事？是他異想天開的命令給森林帶來了災難。(設問) D．輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。(擬人) 三、根據(jù)所學知識填空。(每空1分，共9分) 10．這學期，我們跟著毛主席感受到了“__________________，她在叢中笑”的豁達；讀著《周易》學到了“天行健，__________________”的智慧；隨著王冕感悟到了“不要人夸好顏色，______________________”的高尚品格。 11．通過課文我們認識了許多小動物，有__________的貓、_________的母雞

5、和____________的白鵝。 12．胤恭勤不倦，________________。家貧不常得油，夏月則練囊________________以照書，________。 第二部分　閱讀與欣賞(35分) 四、閱讀文本，完成練習。 (一)復方氨酚烷胺片藥品說明書(12分) 【藥品名稱】復方氨酚烷胺片 英文名稱：Compound Paracetamol and Amantadine Hydrochloride Tablets 【化學成分】本品為復方制劑，每片含對乙酰氨基酚250毫克，鹽酸金剛烷胺100毫克，人工牛黃10毫克，咖啡因15毫克，馬來酸氯苯那敏2毫克。輔料為：淀粉、糖粉、硬

6、脂酸鎂。 【適應癥】適用于緩解普通感冒及流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛、四肢酸痛、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、咽喉痛等癥狀。　 【規(guī)格】12片 【藥物相互作用】①與其他解熱鎮(zhèn)痛藥同用，可增加腎毒性的危險。②本品不宜與氯霉素、巴比妥類(如苯巴比妥)等同服。③如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。 【禁忌】嚴重肝腎功能不全者禁用。 【用法用量】口服，常用量一日3次。成人每次兩片，小孩減半。一定要用溫開水送服。 【藥理作用】對乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解熱鎮(zhèn)痛的作用；金剛烷胺可抗“亞—甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖；咖啡因為中樞興奮藥，能增強對乙酰氨基酚的解熱鎮(zhèn)痛效

7、果，并能減輕其他藥物所致的嗜睡、頭暈等中樞抑制作用；馬來酸氯苯那敏為抗過敏藥，能減輕流鼻涕、鼻塞、打噴嚏等癥狀；人工牛黃具有解熱鎮(zhèn)驚作用。上述諸藥配伍制成復方，可增強解熱、鎮(zhèn)痛效果，解除或改善感冒所引起的各種癥狀。 【儲存】在陰涼干燥處保存(20℃以下) 【有效期】36個月 【出廠日期】2019年4月1日 13．下列選項中，哪一項不是“復方氨酚烷胺片”藥品的成分？(　　)(2分) A．馬來酸氯苯那敏　 B．硬脂酸鎂 C．對乙酰氨基酚 D．阿司帕坦 14．五歲的妹妹感冒了，每天最多吃幾片“復方氨酚烷胺片”？(　　)(2分) A．一片　

8、 B．二片　　 　C．三片　 D．四片 15．假如今天是2021年4月1日，這盒感冒藥離保質期還有幾個月？(　　)(2分) A．36個月 B．24個月 C．31個月 D．12個月 16．為什么“復方氨酚烷胺片”能緩解普通感冒及流行性感冒引起的各種癥狀？請根據(jù)藥品說明書的內(nèi)容闡明理由(至少寫兩點，6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)半邊錢(23分) 大學

9、學費每年要五千元。 “我連假錢都沒得一張?！钡f。 吃飯時，爹不是忘了扒飯，就是忘了咽，眼睜得圓鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐著?！盎甑袅恕！眿屝奶鄣卣f。 “在這邊住茅草屋，去那邊也住茅草屋算了！”突然，爹說，像是自言自語，又像是和媽商量，但那語氣又不像是在和誰商量。 說完，爹扔下筷子，放下碗，徑自出去了。 我知道，爹準備賣掉為自己精心打造多年的壽材。在我們土家族聚居的大深山里，做壽材是和婚嫁一樣重要的事情，老人們常滿臉嚴肅地對后生小子們叮囑：“寧可生時無房，不可死時無方(棺材)?！鄙秸艘簧畲笠彩亲詈蟮南Ｍ闶怯幸桓焙脡鄄?。 爹的壽材因為木料好，做工好，油漆好，在方圓幾十里

10、數(shù)第一。聽說爹要賣，窮的富的都爭著要買。 當天下午，一位窮得叮當響的本房叔叔以一千五百元的高價買走了爹的壽材——爹最后的歸宿。 “不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地問。 “不反悔?！钡е勒f。 當我離家上學時，加上叮當作響的十來個硬幣和寫給別人的兩三張欠條，竟有“巨款”四千五百元！另外，三親六戚這個十元，那個二十，學費算勉強湊齊了。 爹送我，一瘸一瘸的——在懸崖燒炭摔的。 四天過后，我們到了千里之外的南京，給我報了到。于是，爹厚厚的“鞋墊”變薄了。他脫下鞋，拿出剩錢，挑沒人的地方數(shù)了三遍，三百二十六元零三分，他全給了我。我老蜷在床上，像只冬眠的動物。生活費還差一大截兒，大學還有四年，我

11、沒心思閑逛。 八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我擠在窄窄的單人床上，我不知什么時候睡著了，又好像一整夜都沒睡著。當我睜開眼睛時，天已大亮，爹早已出去了。 中午爹才回來。盡管他滿頭大汗，臉上卻沒有一點血色。 “給，生活費?！钡仆铺稍诖采系奈?，遞給我一疊百元紙幣。 我困惑地看著他。 “今早在街上遇到一個打工的老鄉(xiāng)，問他借的?！? 爹解釋：“給你六百，我留了二百塊作路費。我現(xiàn)在去買車票，下午回去。”說完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。 他剛走，下鋪的同學便問我：“你爹有什么病？我清早在醫(yī)院里見了他?！? 我明白了：爹在賣血！ 下午，我默默地跟在爹后面送他上車。 買完車票，他身上

12、僅剩下三十塊。 列車緩緩啟動了。這時爹從上衣口袋中摸出一張皺皺巴巴的十塊錢，遞給站在窗邊的我。 我不接。爹將眼一瞪：“拿著！” 我慌忙伸手去拿。就在我剛捏著錢的一瞬間，列車長吼一聲，向前疾馳而去。我只感到手頭一松，錢被撕成了兩半！一半在我手中，另一半隨父親漸漸遠去。望著手中污漬斑斑的半截兒錢，我的淚水奪眶而出。 僅過了半個月，我便收到爹的來信，信中精心包著那半截兒錢，只一句話：“粘后再用?！? 17．當?shù)f給“我”一疊百元紙幣時，“我”為什么會困惑地看著他？(　　)(2分) A．爹為什么要給我一疊百元紙幣？ B．爹把錢都給了我，這錢是哪來的？ C．錢是找打工的老鄉(xiāng)借的？ D．爹

13、滿頭大汗地回來，錢是打工賺來的？ 18．文中畫線句子寫出了父親滿懷心事，那么父親為什么會“傻愣愣地坐著”？(　　)(2分) A．因為母親說他的魂掉了。 B．因為他想著“去那邊也住茅草屋”。 C．因為“我”的學費沒著落而發(fā)愁走神。 D．因為燒炭摔傷身體，感到不適。 19．短文最后一段在表情達意上有什么作用？(　　)(2分) A．豐富了文章的內(nèi)容，增長了文章的篇幅。 B．強調了“那半截兒錢”可以改善“我”的生活。 C．與題目相呼應，交代了半邊錢的來歷。 D．體現(xiàn)了“全給了我”，點明了文章的中心。 20．“我連假錢都沒得一張?！薄拔摇笔窃趺蠢斫飧赣H這句話的呢？(5分) ___

14、_____________________________________________________ ________________________________________________________ 21．“八月的南京，三四十度，很‘暖和’?！边@句話中的“暖和”用上了引號，它的作用是什么？(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 22．文章在“我”收信后戛然而止，“我”

15、當時的心里會想些什么呢？請你根據(jù)故事情節(jié)，在故事的結尾處補一個情節(jié)。(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分　表達與交流(30分) 五、習作。 23．畫家用線條和色彩描繪人物，作家也會“畫畫”，他用文字把人物的形象描繪得活靈活現(xiàn)。今天請你當一回“小作家”，用你獨特的文字為自己“畫”一幅自畫像，想向別人介紹什么，由你做主。要求用具體事例來突出你的特點，條理清楚，語句通順，書寫工整，不

16、少于400字。　 莆田市語文期末質量監(jiān)測卷 第一部分：積累與運用 一、率領　掙扎　呼喚　剎那　觀賞　踐行　 規(guī)矩　豐碩 二、1. B　2.C　3.D　 4．C 　5.D 　6.B 　 7．C　8.D　 9.B 三、10. 待到山花爛漫時　君子以自強不息　 只留清氣滿乾坤 11．性格古怪　慈愛負責　高傲 12．博學多通　盛數(shù)十螢火　以夜繼日焉 第二部分：閱讀與欣賞 四、(一)13.D　 14．C　 15．D 16．①對乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解熱鎮(zhèn)痛的作用。②金剛烷胺可抗“亞－甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖。③咖啡因為中樞興奮藥，能增強對乙酰氨基酚的解熱鎮(zhèn)痛效果，并能減輕其他藥物所致的嗜睡、頭暈等中樞抑制作用。④馬來酸氯苯那敏為抗過敏藥，能減輕流鼻涕、鼻塞、打噴嚏等癥狀。⑤人工牛黃具有解熱、鎮(zhèn)驚作用。 (二)17.B　18.C　 19.C 20．家中已經(jīng)一貧如洗，一點錢都拿不出來了。 21．作者給“暖和”加上引號，在這里起強調作用，是為了把天氣與內(nèi)心的感受作對比，用環(huán)境的溫暖來襯托“我”和父親此時心中的無限悲涼。 22．略。 第三部分：表達與交流 五、23.略。