《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習(xí)D卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共14分) 1. （1分） (2019天津) 下面各組詞語(yǔ)中劃線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 搖曳（y）亙（hng）古 惟妙惟肖（xio） B . 詰（ji）責(zé) 佇（zh）立 哄（hōng）堂大笑 C . 蜷（juǎn）伏滯（zh）留一氣呵（hē）成 D . 驀（m）然亢（kng）奮 忍俊不禁（jn） 2. （1分） (

2、2019九下道里模擬) 下列通語(yǔ)中劃線字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 家醅（pěi）摒（bǐng）棄恪（k）盡職守 B . 軀殼（qio）枘（ru）鑿鱗次櫛（zh）比 C . 取締（d）沼（zhǎo）澤隨機(jī)應(yīng)（yīng）變 D . 訕（shn）笑冗（rǒng）雜相形見拙（ch） 3. （1分） (2017八上靖江期中) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 母親一邊“飲泣吞聲”；一邊又說(shuō)“打得好”。 B . 循著歌聲，只見蔡暢面對(duì)夜空縱情歌唱馬賽曲。 C . 韓麥爾先生只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧。” D . 《始終眷戀著祖

3、國(guó)》節(jié)選自《錢學(xué)森——中國(guó)人民的驕傲》。（1989年8月28日《光明日?qǐng)?bào)》） 4. （1分） (2019天津) 依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 校園藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長(zhǎng)首先致辭：“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞，時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而________柔曼，時(shí)而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意，時(shí)時(shí)處處________我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧！”熱情洋溢的講話深深________了在場(chǎng)的每一個(gè)人。 A . 輕快 點(diǎn)綴 感慨 B . 輕盈 連綴 感慨 C . 輕盈 點(diǎn)綴 感染 D . 輕快 連綴 感染 5. （1分） (201

4、7七上騰沖期末) 語(yǔ)序不當(dāng)會(huì)影響語(yǔ)意的表達(dá)，請(qǐng)你為下面文段空白處選出排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ） 南方到處有榕樹， ， 仿佛訴說(shuō)著那古老的故事。 ①如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人②榕樹垂著長(zhǎng)須③在夕暮之中默默低語(yǔ) A . ①③② B . ②①③ C . ②③① D . ③①② 6. （1分） 指出下列各句修辭方法錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 蒲公英有一蓬金色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響。（擬人、比喻） B . 游子離開了祖國(guó)，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，就像魚兒離開了水一樣。（排比、比喻） C . 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳

5、步近了。（排比） D . 一切都像剛睡醒的樣子。(擬人) 7. （3分） (2019南充模擬) 親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過(guò)深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。 （1） 點(diǎn)贊人物：下列是朝陽(yáng)中學(xué)2016級(jí)（二）班同學(xué)從名著里選出的“最美人物”，請(qǐng)你為其中一位寫幾句頒獎(jiǎng)詞。 孫悟空諸葛亮 武松 簡(jiǎn)愛 尼摩 （2） 競(jìng)猜人物：“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一歡似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！痹摱蚊鑼懙氖侨宋颻__

6、_____，所選語(yǔ)句表現(xiàn)了該人物________、________等特點(diǎn)。 8. （1分） 【典型技法】作者注重細(xì)節(jié)刻畫，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。如盧孟實(shí)訓(xùn)斥伙計(jì)，賞成順，讓成順體面一點(diǎn)，表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的自尊，同時(shí)也關(guān)注著伙計(jì)們的自尊。 【片段仿寫】請(qǐng)你也運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法寫一個(gè)生活片段。（最好突出某一方面的細(xì)節(jié)，如動(dòng)作、心理等）（150字左右） 情境預(yù)設(shè)：①做錯(cuò)事后懊悔的心理；②打掃衛(wèi)生擦玻璃的動(dòng)作。 9. （4分） (2018七下無(wú)錫月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題 難忘那夜的秋雨 ①1950年深秋，我母親到親戚家賒了頭小豬來(lái)養(yǎng)。大約過(guò)了不到十天，親戚

7、家的掌門人來(lái)到我家，對(duì)母親說(shuō)：“我是來(lái)看弟弟的，順便來(lái)收你賒的豬崽錢。”母親說(shuō)：“現(xiàn)在確實(shí)沒錢，等籌到錢一定給您送去。”這位掌門人沒有說(shuō)行還是不行。接著，她指著我家的破屋說(shuō)：“我的親戚現(xiàn)在住的都不錯(cuò)，就是你還住牛欄，這么破，這么矮，狗都跳得過(guò)去?！蓖砩?，父親知道了，大發(fā)脾氣。好像豬崽也聽懂了似的，不停地叫。父親罵母親沒骨氣，怨親戚無(wú)情，也恨自己沒用，堅(jiān)決要把小豬送還人家，寧愿餓死，也不低三下四。 ②母親沒辦法，要我同她一起在小豬脖子上綁了根繩，牽著趕回親戚家。 ③已是凌晨二時(shí)許，秋風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨綿綿。我在前面牽著小豬，母親在后面吆喝。快走到村西兩棵大樟樹旁時(shí)，想到這里曾槍斃過(guò)一個(gè)惡霸、一個(gè)反

8、革命，那個(gè)惡霸被步槍打穿了胸脯，血肉模糊；那個(gè)反革命被手槍打碎了腦殼，腦漿迸溢。因曾親眼目睹，感覺十分恐怖。頓時(shí)我雙腿發(fā)軟，走不動(dòng)了，嚇得哭了起來(lái)。母親也難過(guò)地哭了，安慰我說(shuō)：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不會(huì)嚇我們這樣的窮人，（A）我活了四十多歲，受過(guò)人的欺侮，沒有受過(guò)鬼的欺侮！”我心里好像得到了一種從來(lái)有過(guò)的安慰，又好像吃了一顆壯膽藥。再往前走了約一百米，又看見村里一個(gè)被鄰村殺死的人放在棺材里，并用磚壘了一個(gè)小屋，說(shuō)是報(bào)了仇才能下葬。我又害怕起來(lái)，但還是硬著頭皮，牽拉著小豬往前走。這家伙不停地叫，好像是為我們壯膽，為我們叫苦，抑或是抨擊人情太薄。 ④再往前，要翻過(guò)一座山，走。里多長(zhǎng)的山

9、路，這時(shí)雨下得更大了，身上也濕透了。走在山路上，忽然竄出一只動(dòng)物，不知是狼是狗，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。母親說(shuō)：“不要怕，你是個(gè)大孩子了，畜生不會(huì)傷害我們?！笨斓轿鞅边吷侥_下時(shí)，看到一大片墳?zāi)?，大大小小的墳堆，好像大大小小的土饅頭。母親說(shuō)：“再走一會(huì)兒就出山了，有我在，你不要怕。”我想到母親可憐，又嗚嗚地哭起來(lái)。大約又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，終于把小豬送到親戚家，這時(shí)天才蒙蒙亮。掌門人淡淡地說(shuō)：“把豬關(guān)到欄里去，你們吃過(guò)早飯回去吧？”我們?nèi)頋裢噶?，像落湯雞，，一夜折騰得夠嗆，連水都沒喝一口，肚子早餓了。但母親只輕輕地說(shuō)了句：“（B）謝謝，我們還要趕回去?！痹谕刈叩穆飞?，天先是陰森森的，慢慢地亮了些，秋雨襲

10、來(lái)，身上不時(shí)打寒噤。 ⑤回到家里，看到我們可憐的樣子，父親沒做聲 ， 轉(zhuǎn)過(guò)身去，不停用手抹眼淚。母親趕緊把我的濕衣服換了下來(lái)，都是打補(bǔ)丁的舊上布衣服。 ⑥父親煮了一鍋菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也沒放油。父親說(shuō)：“哼，人窮鹽缽里都會(huì)長(zhǎng)蛆?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)；“你都十多歲了，家里人多，幾畝地又打不到夠全年吃的糧食，你爸爸也忙不過(guò)來(lái)，不要再去讀書了，好嗎？”我沒做聲 ， 放下碗，倒在床上哭。父母心軟了，讓步了，又說(shuō)：“是同你商量，你硬要讀就去讀，反正我們窮?！蔽遗榔饋?lái)，餓著肚子就往學(xué)校跑，母親把我追了回來(lái)。 ⑦這天傍晚，烏云密布，秋雨撲面，可曬場(chǎng)上的那棵松樹，還是那樣剛勁，不管嚴(yán)冬還是酷暑，總是那么

11、挺拔。吃晚飯時(shí)，父親突然問(wèn)：“你能讀個(gè)出息來(lái)嗎？今后能不能當(dāng)上小學(xué)教師？”我說(shuō)：“不知道，只要你們?cè)试S我讀，我會(huì)努力的?！边@時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，趕緊燒了一大碗開水，叫我全都喝下去，蓋上被子把寒氣逼出來(lái)。 ⑧窗外秋雨仍下個(gè)不停。秋風(fēng)從船板做的墻壁縫中往里面灌，冷颼颼的。看到父母骨瘦如柴，歲月和苦難在臉上刻滿了憂愁，我鼻子發(fā)酸，眼前一片漆黑。再看自己皮包骨頭的手，像雞爪子，皮膚像那兩棵老樟樹的皮。 ⑨有人說(shuō)：“求人比登天難，人情比紙還薄。”這雖不是生活的全部，卻也道出了世態(tài)炎涼。童年經(jīng)歷的人間苦難，令我對(duì)生活在社會(huì)底層的人感同身受，格外關(guān)注弱勢(shì)群體的生存狀況。我自認(rèn)為是個(gè)有情有義的人，尤其懂

12、得知恩圖報(bào)。 （1） 閱讀全文，用自己的話概括文章主要寫了哪幾件事。 （2） 人物語(yǔ)言是心靈世界的寫照。請(qǐng)仔細(xì)品味下面的話，說(shuō)說(shuō)這些話分別體現(xiàn)了母親怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。 （A）活了四十多歲，受過(guò)人的欺侮，沒有受過(guò)鬼的欺侮！ （B）謝謝，我們還要趕回去。 （3） 文章第⑤自然段和第⑥自然段分別寫到“父親沒做聲”和“我沒做聲”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這兩處“沒做聲” 的原因。 （4） 標(biāo)題為“難忘那夜的秋雨”，“我”為什么難忘？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、