《2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)一 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)一 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2.ppt(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,,,曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖的基因頻率有沒有變化? 樺尺蠖有沒有進(jìn)化?進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么?,在樺尺蠖的進(jìn)化過程中,并沒有形成新的物種。 那什么是物種,物種是如何形成的呢?,——是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。,一、物種的概念,二 隔離導(dǎo)致新物種的形成,,二、隔離在物種形成中的作用,隔離——不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不 能自由交流 的現(xiàn)象。,,——同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。,—— 不同物種之間一般是不能夠相互交配的,即使交配成功,也不能夠產(chǎn)生可育的后代,這種現(xiàn)象叫生殖隔離。如季節(jié)
2、隔離;不親合性;雜種不活;雜種不育等。,2、生殖隔離:,,1、地理隔離:,,3、物種的形成:物種形成的方式有多種,經(jīng)過長(zhǎng)期地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的方式。,如達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島發(fā)現(xiàn)的地雀:由于海水的隔離,這些從南美洲遷來(lái)的不能遠(yuǎn)飛的地雀,由于地理隔離而形成生殖隔離,形成了不同的物種。,加拉帕戈斯群島的地雀,1.設(shè)想南美洲大陸的一種地雀來(lái)到加拉帕戈斯群島后,先在兩個(gè)島嶼上形成兩個(gè)初始種群。這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不多。它們的基因頻率一樣嗎? 2.不同島嶼上的地雀種群,產(chǎn)生突變的情況一樣嗎? 3.對(duì)不同島嶼上的地雀種群來(lái)說,環(huán)境作用有沒有差別?這對(duì)種群基因頻率的變化會(huì)產(chǎn)生什么影響? 4.
3、如果這片海域只有一個(gè)小島,還會(huì)形成這么多種地雀嗎?,分組討論,小結(jié):物種形成過程,種群,小種群,新物種,發(fā)生改變基因頻率,1、經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,物種形成三個(gè)基本環(huán)節(jié): 突變和基因重組、自然選擇、隔離,2、物種與種群的比較,3、地理隔離與生殖隔離的比較,三、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成,在自然界,一種植物專門由一種昆蟲傳粉的情形很常見,昆蟲傳粉的專門化對(duì)植物繁衍后代有什么意義?,1.共同進(jìn)化,捕食者的存在是不是對(duì)被捕食者有害無(wú)益呢?,捕食,捕食者的存在是否對(duì)被捕食者有害無(wú)益?,捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用。,“精明的捕
4、食者”策略: 捕食者一般不能將所有的獵物吃掉,否則自己也無(wú)法生存。,“收割理論”: 捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。,共同進(jìn)化的含義1: 不同物種間的共同進(jìn)化,根瘤菌: 與豆科植物共生,形成根瘤并固定空氣中的氮?dú)夤┲参餇I(yíng)養(yǎng)的一類桿狀細(xì)菌。,地球形成時(shí)原始大氣中是沒有氧氣的,但是隨著光合細(xì)菌的出現(xiàn),使得大氣中有了氧氣,共同進(jìn)化的含義2: 生物和無(wú)機(jī)環(huán)境間也存在共同進(jìn)化。,不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。,,通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過程,地球上
5、不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種,而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),也就是形成了生物的多樣性.,綜上所述:,2、生物多樣性的形成,生物多樣性的內(nèi)容:,物種多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性,,了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是什么? 化石 為什么說有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐? 生物通過有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因的重組,這就增強(qiáng)了生物變異的多樣性。,四.生物進(jìn)化理論在發(fā)展: 1 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是什么? 自然選擇學(xué)說 2 中性突變學(xué)說、間斷平衡理論的主要觀點(diǎn)是什么? 前者:基因突變并不是非益即害或非害即益。 后者:物種形成并不都是漸變的過程,而是種群長(zhǎng) 期穩(wěn)定與迅速形成新物種交替出現(xiàn)的過程。,,,地理隔離:由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障礙,使不同的種群不能基因交流。,如東北虎(左)和華南虎(右)都是亞洲虎的后代,由于長(zhǎng)期地理隔離而沒有相互交配,沒有基因交流,形成了地理隔離,它們形成兩個(gè)不同的亞種。,,虎獅獸是不育的,所以虎和獅是兩個(gè)物種。,,生 殖 隔 離,