《陜西省七年級語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省七年級語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》教學(xué)課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,《黃河頌》,光未然,,,它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！,質(zhì)疑,討論:,你還有哪些詩句讀不懂？勇敢地提出來。,,,教學(xué)目標(biāo),1、能夠有節(jié)奏、有感情地朗讀本詩；（第一節(jié)） 2、了解比喻的修辭方法； 3、熱愛祖國悠久的歷史，熱愛中華民族。,走進(jìn)作者,光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學(xué)評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。,《黃河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫面。,山巔diān 哺bǔ育 澎png湃 狂瀾ln 贊zn歌 發(fā)源yun

2、屏障zhng 濁zhu流 滋zī長 氣魄p 劈pī成 宛wǎn轉(zhuǎn),狂瀾： 山巔： 哺育： 滋長：,大波浪,山頂,喂養(yǎng),生長,解釋下列詞語,序曲 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 主體 望黃河——頌黃河 尾聲 學(xué)習(xí)黃河精神,全詩按照序曲、主體、尾聲安排結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？？,序曲部分,（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。,主題部分,第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個字？,“望”,望黃河,從哪些視角來望黃河？,驚濤澎湃 掀起萬丈狂瀾,近鏡頭特寫,,濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán),俯看全景式

3、的總寫,,黃河龍口,從縱向?qū)扅S河的流向,橫向展開,讀“頌黃河”部分,思考： “頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河！”這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次？每個層次的主要內(nèi)容是什么？,三個層次,黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河激勵了中華民族,如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？,詩人借黃河表達(dá)了什么感情？,尾聲部分與詩的哪部分相照應(yīng)？,本詩首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華兒女”上。,借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國,結(jié)合時代背景，你認(rèn)為這首詩歌的主題思想是什么？,頌,序曲,黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),主體,望黃河 頌黃河,尾聲,學(xué)習(xí)黃河精神,民族精神：偉大堅(jiān)強(qiáng),,,,,,,,,,,,,,,黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 —— 李白《將進(jìn)酒》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 ——王之渙《涼州詞》 黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 ——李白《贈裴十四》 大漠孤煙直，長河落日圓。 ——王維《使至塞上》,,,有關(guān)黃河的詩句,,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 —— 李白《行路難》,