《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 課題二 水的凈化課件(共35張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 課題二 水的凈化課件(共35張PPT)（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？情景導(dǎo)入人教版九年義務(wù)教育教科書九年級(jí)下冊(cè)人教版九年義務(wù)教育教科書九年級(jí)下冊(cè) 司甲寧司甲寧禹城市莒鎮(zhèn)中學(xué)禹城市莒鎮(zhèn)中學(xué)2018年3月學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解純水與自然水的區(qū)別、了解純水與自然水的區(qū)別;2、了解凈化水的方法（沉淀、過濾、吸附）、了解凈化水的方法（沉淀、過濾、吸附）3、掌握過濾實(shí)驗(yàn)操作裝置和操作原理；、掌握過濾實(shí)驗(yàn)操作裝置和操作原理；4、熟記過濾操作的注意事項(xiàng)。、熟記過濾操作的注意事項(xiàng)。想一想：日常生活有哪些凈化水的方法？合作共學(xué)合作共學(xué)水的凈化方法.靜置沉淀沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到

2、水底。不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。加入明礬吸附懸浮物，渾水變澄清其他常用的吸附劑：木炭 活性炭想一想：如何除去水中的沉淀？2.吸附沉淀二.不溶性固體雜質(zhì)的凈化方法課題4.2 水的凈化日常生活中的過濾日常生活中的過濾煮沸水靜置沉淀吸附沉淀過濾煮沸思考：雪舞姑娘是如何凈化臟水的？課題4.2 水的凈化過濾層利用下列儀器，對(duì)渾濁的河水進(jìn)行過濾，并歸納過濾操作中的注意事項(xiàng)。濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣濾液液面低于濾紙的邊緣燒杯口靠玻璃棒玻璃棒靠三層濾紙漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁 過濾操作中需要注意哪些事項(xiàng)？（一貼二低三靠）在常生活中我們可采用什么物品來代替實(shí)驗(yàn)室中的漏斗和濾紙？日常生活中的

3、過濾日常生活中的過濾：農(nóng)村利：農(nóng)村利用干凈的沙子、鵝卵石進(jìn)行用干凈的沙子、鵝卵石進(jìn)行過濾。過濾。小明對(duì)渾濁的水經(jīng)過一次過濾后小明對(duì)渾濁的水經(jīng)過一次過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁仍舊渾濁.請(qǐng)幫他分析原因請(qǐng)幫他分析原因.過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有：（1）濾紙破損（2）液面高于濾紙邊緣（3）儀器不干凈對(duì)于過濾后仍渾濁的水應(yīng)該怎么辦？對(duì)于過濾后仍渾濁的水應(yīng)該怎么辦？查找原因，重新過濾一次，直到濾液澄清為止.過濾后的水是否為純水？為什么？自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)取水沉淀過濾（

4、物理變化）活性炭吸附（物理變化）消毒(化學(xué)變化）配水泵加絮凝劑自來水廠凈水過程：同學(xué)們根據(jù)以上的學(xué)習(xí)幫助魯濱遜想一想，如何將取出的泥水凈化？思考：我們學(xué)的過濾實(shí)驗(yàn)以及家里用的自來水，包括我們?yōu)轸敒I遜設(shè)計(jì)的凈化后的水是純水嗎？為什么？水垢魯濱遜利用自制的過濾器過濾泥水，這樣制取的水可以喝了嗎？不行，因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會(huì)對(duì)人體造成危害，需煮沸后飲用.課堂檢測(cè)題1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）A.水和二氧化錳 B.鐵粉和銅粉 C.酒精和水 D.泥沙和石灰石2、在溶解.過濾.蒸發(fā).等實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒，在過濾中玻璃棒的作用是（）A.加速溶解 B.引流 C.防液飛濺 D.轉(zhuǎn)移固體AB 課堂檢測(cè)題3、過濾時(shí)必須使用的一組儀器是（）A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B.燒杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、試管、玻璃棒 D.試管、坩堝鉗、燒杯4、我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是()A.河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B.河水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水C.河水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D.河水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水 BD通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)：我還想學(xué)習(xí)我體會(huì)到了我收獲了 靜置可以沉降過濾引發(fā)分離人生，其實(shí)也是一種凈化沉淀閱歷過濾浮華基礎(chǔ)作業(yè)：基礎(chǔ)作業(yè)：完成課本P78頁(yè)習(xí)題1、2。提升作業(yè)：提升作業(yè)：完成同步練習(xí)。