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1、期末數(shù)學(xué)不及格檢討書
您好!
盡管此次期末考試已經(jīng)結(jié)束了,但是在我的心中卻一直無法放下,或者也有著不能理解的心情以及對(duì)自身的痛恨吧,為什么這次數(shù)學(xué)考試會(huì)不及格呢?在尋找原因的我除了對(duì)老師進(jìn)行道歉以外,也只有對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)檢討了,希望能夠通過此次檢討讓自己能夠清醒過來吧。
其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目我是發(fā)自內(nèi)心地喜歡,每一次的計(jì)算都能夠很好地鍛煉自己,也能夠讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)并收獲喜悅的心情,但是其中也有著自己比較痛恨的內(nèi)容,那便是幾何部分?;蛘哒f我對(duì)幾何內(nèi)容天生不敏感吧,對(duì)于數(shù)學(xué)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇恐袨楹螘?huì)有幾何這種比較抽象但是所占比重很大的類型呢?這是我不能夠理解的,在最初學(xué)習(xí)的時(shí)候,我的腦海中
2、便沒有空間的概念,因此我學(xué)習(xí)幾何題型的時(shí)候遇到了很多困難,計(jì)算方面我還比較擅長(zhǎng),但是如何去證明就難到我了,就像是讓我計(jì)算一加一很簡(jiǎn)單,但是讓我去證明為何一加一等于二我是不知道的,因此我很反感這類題型。
最重要的事情便是我遇到了這類問題以后采取的做法是不對(duì)的,因?yàn)槲易畛醯脑O(shè)想便是惹不起便躲開,既然我對(duì)幾何題型不感興趣,那就盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,或者說發(fā)揮自己計(jì)算能力與擅長(zhǎng)函數(shù)題型的優(yōu)勢(shì),至于幾何題型稍微涉獵一下就好,反正我也學(xué)不進(jìn)去,或許正是抱著這樣的想法我才會(huì)栽在此次期末考試之中吧,無論是對(duì)函數(shù)題型的過分自信還是對(duì)幾何題型的逃避,這些都是造成期末考試中我的數(shù)學(xué)沒有及格的原因。
還記的試卷剛剛發(fā)下來
3、的時(shí)候,我便先做自己擅長(zhǎng)的題型,實(shí)際上在這之中我是犯了幾個(gè)比較大的錯(cuò)誤的,首先是函數(shù)這種比較偏重于計(jì)算的題型做起來是比較費(fèi)時(shí)間的,而且我并沒有做完后反復(fù)檢查的好習(xí)慣,更重要的是幾何類型的題目我?guī)缀鯖]有做,因?yàn)槲矣X得光憑借函數(shù)部分是可以及格的,全然沒有想過萬(wàn)一出現(xiàn)錯(cuò)題的可能性,更重要的是我怎么能夠故意避開某些題目不做呢?這豈不是白白丟掉了許多分?jǐn)?shù)?
現(xiàn)在想來我還是比較后悔的,或者說在這次考試之中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些弊端,我應(yīng)該盡快改正過來,不然的話很可能拖累以后的成績(jī),有鑒于此,我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幾何題型的學(xué)習(xí),不要再因?yàn)槔щy而去逃避,這樣的做法不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的,學(xué)校培養(yǎng)的是人才而不是懦夫,因此我保證以后的考試之中再也不會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)不及格的情況了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
xx年x月x日
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