《五年級上冊語文課件 -4 珍珠鳥 人教部編版(共11張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊語文課件 -4 珍珠鳥 人教部編版(共11張PPT)（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎來到語文課堂 珍珠鳥珍珠鳥 統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元學習任務：學習任務：1.1.默讀課文，找一找，課文哪些地方寫了珍默讀課文，找一找，課文哪些地方寫了珍珠鳥的珠鳥的“好好”？2.2.想一想，珍珠鳥想一想，珍珠鳥“好好”在哪里？在哪里？統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元“從中傳出笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。從中傳出笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了?！薄翱蓯鄣孽r紅小嘴從綠葉中伸出來可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來”真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元“它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我它們便漸漸

2、敢伸出小腦袋瞅瞅我”真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元“發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫”“過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！雛兒！正是這個小家伙！正是這個小家伙！”真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元“它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身

3、子好像一個蓬松的珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。球兒?！闭婧茫∨笥阉臀乙粚φ渲轼B。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里生氣地回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里生氣地叫叫一聲一聲，它就立刻飛回籠里去。，它就立刻飛回

4、籠里去。真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的指尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。指尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫，默默

5、享受著這小家伙親近的情意。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的的小紅嘴，嗒這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三再三的的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身體，擠開那些呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身

6、體，擠開那些綠葉鉆進去。綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它紅腳剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？真好！朋友送我一對珍珠鳥。統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元“我便用吊蘭長長的

7、、串生著小綠葉的垂蔓蓋在鳥籠上我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蓋在鳥籠上”“我很少扒開葉蔓瞧它們我很少扒開葉蔓瞧它們”“我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。奇的眼睛去驚動它們。”“我不管它。我不管它?！薄拔抑皇俏⑽⒁恍?，依舊寫東西。我只是微微一笑，依舊寫東西。”“我不動聲色地寫，默默享受著小家伙親近的情意。我不動聲色地寫，默默享受著小家伙親近的情意。”“我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它?！苯y(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元 散文，就是寫平常生活中那些最值得寫下來的東西。不散文，就是寫平常生活中那些最值得寫下來的東西。不使勁，不刻意，不矯情，不營造，更無須使勁，不刻意，不矯情，不營造，更無須“絞盡腦汁絞盡腦汁”。散。散文最終只是寫一點感覺、一點情境、一點滋味罷了。當然這文最終只是寫一點感覺、一點情境、一點滋味罷了。當然這“一點一點”往往令人深切難忘。往往令人深切難忘。馮驥才趣說散文馮驥才趣說散文 統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元統(tǒng)編教材五年級上冊第一單元安全小貼上課間活動注意安全