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1、中國近現(xiàn)代史綱要教學設計洋務運動的興衰（對應教材第二章第二節(jié)）一、預習準備目標 及重 難點 分析1 1教學目標：通過講授洋務運動的興起和失敗，使學生了解地主階級為救亡圖 存而進行的早期探索，掌握其意義和經(jīng)驗教訓，為以后的維新運動奠定了基礎。2 2教學重點：對洋務運動的指導思想和基本綱領進行客觀評價3 3教學難點：正確分析洋務運動失敗的原因及教訓。預習指導（包括預習時間、任務安排及推薦資源等）1 1預習時間：課前課下提前預習所學知識。2 2任務安排：洋務運動讓中國實現(xiàn)“自強求富”了嗎？（可學生討論）3 3推薦資源：中國近現(xiàn)代史綱要、探索發(fā)現(xiàn)之血戰(zhàn)北洋課時安排2020 分鐘二、課堂教學與學習活動設

2、計教學過程設計（包括導入語、講課主要內(nèi)容、時間安排、提問或舉例）教學方法、手段導入：從 18401840 年鴉片戰(zhàn)爭開始，資本帝國主義對中國的侵略不斷加深，也激起了中華民族民族意識的覺醒。伴隨著 民族危機、社會危機的加深，社會各階級面臨著怎么辦的問 題。那么，作為統(tǒng)治階級的地主階級又將會有怎樣的選擇呢？一、為什么要辦洋務1 1、鎮(zhèn)壓太平天國運動2 2、增強國防、維護地主階級統(tǒng)治洋務運動的指導思想：中學為體、西學為用二、洋務運動辦了哪些洋務1 1、興辦近代軍事工業(yè)2 2、建立新式海陸軍3 3、創(chuàng)辦新式學堂，派遣留學生三、如何評價洋務運動問題：洋務運動讓中國實現(xiàn)“自強求富”了嗎？1 1、洋務運動的

3、歷史功績（1 1）客觀上促進中國民族資本主義的發(fā)展（2 2）傳播新知識，培養(yǎng)新人才（3 3）促進社會風氣和價值觀念的變化2 2、洋務運動失敗的原因（1 1）洋務運動的封建性（2 2）洋務運動對外具有依賴性（3 3）洋務企業(yè)管理的腐朽性啟發(fā)式、回憶式 與講授法相結(jié) 合第一部分和第 二部分采用提 問式與講授法 相結(jié)合視頻教學第三部分為提 問式、討論式與 講授法相結(jié)合板書設計一、為什么要辦洋務二、辦了哪些洋務三、如何評價洋務運動指導 學習 過程 設計自主 合作 探究 研討（包括情景創(chuàng)設，合作探究的冋題，研討方向等）情境創(chuàng)設：師生合作、生生合作合作探究：洋務運動讓中國實現(xiàn)“自強求富”了嗎？研討方向：通

4、過學生自身思考，研討正確認識洋務運動的得與失。學習 成果 交流 展示（包括交流展示的內(nèi)容、方法、可能出現(xiàn)的冋題及解決方法）交流內(nèi)容：近代中國知識分子對“西學”涵義理解的過程；洋務運 動讓中國實現(xiàn)“自強求富”了嗎？交流方法：討論、發(fā)言總結(jié)提升階段（包括提升目的、方法及總結(jié)）提升目的：讓學生學會通過運動的過程、作為、局限性、失敗教訓 總結(jié)出地主階級在改變近代中國被侵略命運所作的嘗試以及最終失 敗的原因，從而對“三個選擇”初步形成理性認識。方法：師生合作研討、總結(jié)三、能力拓展訓練1參觀李府，全面了解李鴻章其人，對洋務運動及其影響作深入認識。2、參觀劉銘傳故居，了解其人其事。四、參考資料文獻：1 1、夏東元：洋務運動史，華東師大出版社，1992.1992.2 2、孔令仁、李德征：中國近代化與洋務運動，山東大學出版社，1992.1992.3 3、戴鞍鋼：晚清史，百花出版社，2009.2009.視頻：探索發(fā)現(xiàn)之北洋水師五、課后反思