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1、五年級上冊 第六組 父母之愛 反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私， 《地震中的父與子》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、《學會看病》 17　地震中的父與子 1、中心：課文講述的是有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。 2、對父子的評價：了不起的父與子 父親的了不起，為了兒子，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。堅忍不拔、決不放棄的父親！恪守諾言、有責任感的父親！兒子的了不起：在恐懼與危險中，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當?shù)玫礁?/p>

2、親的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學出去吧！” 3、重點句子：

3、 ① 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他?！薄八麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。” 此段通過對父親動作、神態(tài)、外貌的描寫，表現(xiàn)了父親的偉大。 時間的列舉，表現(xiàn)了父親挖掘時間長，挖掘艱難，更能體現(xiàn)出父親的堅忍不拔、堅持不懈和執(zhí)著的信念。 ②“不論發(fā)生什么，我總會跟

4、你在一起！” 因為這句話是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。 18*　慈母情深 1、中心：這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。表現(xiàn)了母親的慈祥與善良，贊揚了偉大的母愛，表達出對母親深深的敬意與無比的熱愛。 2、作者：梁曉聲 小說家 長篇小說《雪城》、《年輪》等 3、母親：平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，通過描寫母親外貌、語言、動作和神態(tài)的語句，表現(xiàn)平凡母親的偉大，

5、感受偉大的母愛，表達熱愛母親的思想感情。 4、重點句子： “我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。” 這句話是說，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。 19　“精彩極了”和“糟糕透了” 1、中心：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。 2、課文內(nèi)容：課文按時間先后順序，先講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”， “我”對“精彩極了”的評價的

6、反映是“得意揚揚”。爸爸的評價是“糟糕透了”， 而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。 長大后我明白：母親的評價是一種鼓勵的愛，是我創(chuàng)作的靈感和源泉；父親的評價是一種警告的愛，時刻提醒我小心、注意、總結、提高。我很幸運，如果只有母親的鼓勵，會使我會驕傲自滿。如果只有父親的批評，會使我氣餒自卑。 3、重點句子： ①我越來越體會到我當初是多么幸運。 作者體會兒時的幸運是因為：一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量

7、來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。 ②我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。 這一句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點──“愛”。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。 4、聯(lián)系實際，想一想，家長對自己的鼓勵和批評，在自己的成長中起到了怎樣的作用。 20*　學 會 看 病 1、中心：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。 2、作者：畢淑敏 3、母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病──猶豫、后悔、擔心、自責、勇氣又回到心里 4、重點詞語： 喋喋不休：說話沒完沒了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。 按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫無疑義：一點不懷疑。 來日方長 聊勝于無 回顧拓展六 1、 人物描寫的方法：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)。 2、 課外拓展：漫畫集《父與子》 德國 埃奧卜勞恩