《小升初語(yǔ)文閱讀理解備考專練(二)缺答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小升初語(yǔ)文閱讀理解備考專練(二)缺答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小升初閱讀理解備考專練（二） （一）鴕鳥 鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。 鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。 提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒見過(guò)鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，

2、鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。 1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)? ___________________________________________________________________________ 2.鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么? 3.作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例

3、說(shuō)一說(shuō)。 方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________ （二）我愛秋天 鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。 鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像

4、帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。 提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒見過(guò)鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽

5、毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。 1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)? ___________________________________________________________________________ 2.鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么? 3.作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說(shuō)一說(shuō)。 方法一：____________例句：__________________________________________________ 方法二：____________例句：

6、__________________________________________________ 方法三：____________例句：_________________________________________________ （三）信守與承諾 信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。 我一直記得少年時(shí)讀過(guò)的一則故事：在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是黃昏玩打仗時(shí)被派到街角站崗的，他的指揮官說(shuō)，沒有命令，不能撤退?，F(xiàn)在夜已深了，其他孩子都已經(jīng)回家。于是婦女就勸這個(gè)孩子回家

7、，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令才回去。無(wú)奈中，她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么，邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，說(shuō)道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮，歡跳著離去。 花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言，肅穆而深情。 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文講了一件什么事。 2、讀了短文，你有什么感受，想一想，寫下來(lái)。(不少于50字) （四）垂柳 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)

8、將粒粒柳芽，抽成萬(wàn)條柳絲，給人民送來(lái)春天的氣息，所以，詩(shī)人寫道："春色先以柳芽歸"，"春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條"! 柳樹()是最早的報(bào)春使者，()是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。 柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，濕十分理想的防浪護(hù)岸樹種。 柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。 柳樹枝()纖細(xì)，()很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會(huì)變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。 柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)，在我國(guó)南方，()，塘邊河岸，()

9、丘陵山地，一經(jīng)(qiān)插，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說(shuō)："無(wú)心插柳柳成蔭"。如有意栽培，它生長(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。 1.請(qǐng)把下列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別填入原文括號(hào)里。 "雖然……但是……""無(wú)論……還……""不但……而且" 2.用序號(hào)和"||"給短文分段。 3.你的分段依據(jù)是什么?在所選答案的括號(hào)里打"√" A.按照事情發(fā)展順序分段(　　)B.按照時(shí)間先后順序分段(　　) C.按照地點(diǎn)方位變換分段(　　)D.按照事、物的內(nèi)容或性質(zhì)分段(　　) 4.找出文中的過(guò)渡段，用"="劃出，并且用"|"隔開承上啟下的不同

10、部分。 5.文中劃波浪線句子用的是什么說(shuō)明方法?在所選的答案后面括號(hào)里劃"√" a.數(shù)字說(shuō)明(　　)b.打比方(　　)c.舉例子(　　) 6.文中劃"-"的句子是(　　　)句？請(qǐng)先填空，再把這個(gè)句子改為陳述句。 陳述句 7.柳樹用途很廣，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉它的四個(gè)不同方面的用途。 (1) (2) (3) (4) （五）成全一棵樹 ①一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把它們?cè)栽陂T前。 ②母親栽種完畢后，她的一個(gè)孩子從門里一拐一拐地出現(xiàn)了，"媽媽，把這棵小樹也栽下吧?"孩子的手里擎著一棵樹苗，那是她丟棄的一棵。她又瘦又小，一點(diǎn)也不強(qiáng)壯，甚至還有一些枯萎。孩

11、子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一生下來(lái)就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果、同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭--就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹。 ③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。 ④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長(zhǎng)大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹。 ⑤可是不久，那

12、棵樹苗和其它樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹了。 ⑥每一天，孩子都要拎了水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許，他自己親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。 ⑦小樹一天一天長(zhǎng)大。開始的時(shí)候，那棵小樹明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐?？墒堑诙晗奶?，它竟然慢慢地趕上了它們。 ⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)最小的孩子也去學(xué)校讀書。而在此之前，她是不想，也沒有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向

13、學(xué)校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛! ⑨放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和樹之間。春去冬來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。他們都叫他陽(yáng)光。 11幾十年過(guò)去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了他的家鄉(xiāng)，母親已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早早就在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。 12他是坐著一輛小轎車回來(lái)的。但他沒有讓車子進(jìn)村。從村頭他就下來(lái)自己走路，一拐一拐地走向自己的家。 13遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他首先看到了家門口的樹--那高大

14、的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他的心里一熱，急急忙忙沖了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹下，他把他的母親摟在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親是真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。 14他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹，他忽然神秘地說(shuō)："娘，你知道這棵樹為什么比那些長(zhǎng)得快嗎?這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢!" 15母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："其實(shí)娘早就知道了。那樹長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿?開始我也納悶兒，后來(lái)有一天半夜我悄悄跟著

15、你，看見你一邊喂它一邊說(shuō)小樹快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂了嗎?就是因?yàn)槲铱匆娔闾焯彀胍谷ネ低滴鼓菢浒?" 16他一下子怔住了。許久許久，他突然噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。他明白了，他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。 1.第④段畫線句"這棵樹能長(zhǎng)大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的"，請(qǐng)聯(lián)系上下文，品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光。 答： 2.第②④⑧⑨段中的"一拐一拐"共出現(xiàn)了四次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意：一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾孩子；二是。 3.認(rèn)真揣摩文章標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)它的含義是什么? 答： 【參考答案】 1.那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎，母親擔(dān)心它不會(huì)長(zhǎng)大成一棵大樹;另一方面母親為殘疾孩子的未來(lái)憂慮。(意思相符即可得滿分) 2.突出孩子的自強(qiáng)(或：志堅(jiān))(回答"做事努力、有毅力、認(rèn)真或執(zhí)著"等均可) 3.以樹喻人。體現(xiàn)了小孩不向命運(yùn)低頭，積極向上的人生態(tài)度，及母親對(duì)他的關(guān)愛。(意思相符即可得滿分)