《聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象?? 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一、知識(shí)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲的傳播必須依靠介質(zhì)，聲具有能量，了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的，聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。 2、能從日常生活的直接感受中知道音樂(lè)有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別，常識(shí)性地知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 3、通過(guò)觀察、分析聲波的圖形，初步學(xué)習(xí)利用儀器進(jìn)行探能夠進(jìn)行探究，觀察圖形進(jìn)行分析的方法。 4、了解回聲和共鳴，了解混響現(xiàn)象。 5、了解噪聲的來(lái)源和危害，知道防止噪聲的途徑。 二、基礎(chǔ)知識(shí) 1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由于

2、物體的??????? 產(chǎn)生的。 2、聲速：????????????????????????????????????????????? ，用??? 表示，單位：??????? 。 計(jì)算公式： 聲速在不同的介質(zhì)中傳播速度??????? ，還與??????? 有關(guān)。 常溫下聲音在空氣中的傳播速度是??????? 。 3、頻率： 超聲：?????????????????????????????????? 次聲： 人耳的能聽(tīng)到聲音的頻率范圍： 4、樂(lè)音的三個(gè)特征： ? （1）音調(diào)：???????????????????????

3、??????? 日常描述： ?? 影響音調(diào)的因素：????????????????????????? ? （2）響度：??????????????????????????????????日常描述：??????????????????????????? ?? 影響響度的因素：????????????????????????? ? （3）音色：????????????????????????????????????????????????????????? 日常描述：??????????????????????????? ?? 影響音色的因素：??????????????????????

4、????? 5、回聲：??????????????????????????? ?? 人能區(qū)分兩種聲音的時(shí)間間隔：??????????????????????????? 6、混響：??????????????????????????? 7、共鳴：??????????????????????????? 8、噪聲：??????????????????????????? ?? 噪聲的來(lái)源：??????????????????????????? ?? 噪聲的危害：??????????????????????????? ?? 控制噪聲的途徑：????????????????????????

5、??? 9、超聲波的特點(diǎn)：??????????????????????????? ?? 超聲波的應(yīng)用：??????????????????????????? 10、次聲波的特點(diǎn)：??????????????????????????? 次聲波的應(yīng)用：??????????????????????????? 11、聲識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用：??????????????????????????? 三，知識(shí)鏈接 ?聲是初中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生最初接觸到的物理現(xiàn)象，本章讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，了解聲音的產(chǎn)生，傳播，理解樂(lè)音與噪音，知道聲音能

6、傳遞信息和能量，會(huì)解釋生活中常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。本章重點(diǎn):聲音的產(chǎn)生，傳播條件；樂(lè)音的三個(gè)特性；噪聲及其控制；超聲與次聲的應(yīng)用。難點(diǎn)：樂(lè)音的三個(gè)特征的區(qū)別。本章考查的主要題型有：選擇題，填空題，簡(jiǎn)答題和探究題。其中，選擇題和填空題是主要題型，它們考查同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。簡(jiǎn)答題和探究題是相對(duì)較難的題型，它們考查同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解以及靈活運(yùn)用的能力。但是，請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)立信心：本章知識(shí)都很簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，得滿(mǎn)分是很容易的。 四，預(yù)習(xí)練習(xí) 基礎(chǔ)題 1．遇到大風(fēng)的天氣，路旁的樹(shù)葉發(fā)現(xiàn)“沙沙”的響聲，這種聲音是（??????? ） a、空氣振動(dòng)產(chǎn)生并由空氣傳播???????? b

7、.樹(shù)葉振動(dòng)產(chǎn)生并由空氣傳播 c.樹(shù)葉振動(dòng)產(chǎn)生并由大地傳播????????? d.空氣振動(dòng)并由空氣傳播 2．蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由于（?????? ）振動(dòng)引起的。 a.蚊子的嘴????? b.空氣????????? c.翅翼????????? d.聲帶 3．關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（??????? ） a.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也? b.傳播聲音的介質(zhì)有氣體、液體、固體，真空不能傳聲 c.聲音在固體和液體中比在空氣中傳播的慢????? d.聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的 4.月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無(wú)線(xiàn)電，這是因?yàn)? a.用無(wú)線(xiàn)電交談比直接交談清

8、晰??????? b.宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽(tīng)不見(jiàn) c.月球上的巖石不傳聲?????? d.月球上沒(méi)有空氣 5,女高音和男低音中的“高”和“低”是指聲音的________不一樣，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”和“低”是指聲音的________不一樣。 6,向遠(yuǎn)處呼喊時(shí)，為了使聲音傳得遠(yuǎn)一些，可以用兩手在嘴邊做成“喇叭”狀或用“土喇叭”，其目的是為了減小聲音的________，從而使聲音的________更大些。 7,用大小不同的力彈同一琴鍵，發(fā)出聲音的________不同，原因是________；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出的聲音的________不同，原因是________；

9、用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出的聲音的________不同，原因是________________。 8、拉二胡時(shí)，拉緊弦可以________音調(diào);由細(xì)弦改為粗弦時(shí)，可以________音調(diào)，按弦的手指向下移動(dòng)時(shí)，可以________音調(diào)。（填提高或降低） 9．1999年8月17日凌晨，在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震，致使一萬(wàn)多人喪生.有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因.以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請(qǐng)指出切實(shí)可行的是（?? ） a．大聲呼救??????????????????????????????????? b．靜等救援人員來(lái)營(yíng)

10、救 c．用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救????? d．見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái) 10．下列說(shuō)法中正確的是（?????? ） a．人耳聽(tīng)不到的聲音都是超聲波?????? b．超聲波傳播的能量大，能沿直線(xiàn)傳播 c．超聲波是傳播速度超過(guò)聲音傳播速度的聲波 d．在刮強(qiáng)臺(tái)風(fēng)時(shí)，我們聽(tīng)到的風(fēng)聲是次聲波 11．下列說(shuō)法中正確的是 a.樂(lè)音就是樂(lè)器發(fā)出的聲音,它不可能是噪聲 b.打開(kāi)門(mén)窗,加快空氣的流動(dòng),可以減弱馬路上的噪音 c.噪聲可以影響人們的休息和學(xué)習(xí),但不會(huì)影響健康 d.植樹(shù)造林可以保護(hù)環(huán)境,減弱噪音 中等題 1．笛子發(fā)出的聲音是由下列哪種物質(zhì)振動(dòng)引起的（???????

11、? ） a.嘴??????????? b.空氣????????? c.笛子????????? d.液體 2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 a.人說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)聲是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生的?? b.水中的游魚(yú)會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑，說(shuō)明液體也能傳聲 c.固體傳聲比氣體慢???? d.能區(qū)分自己講話(huà)的回聲和原聲，人與障礙物的距離不得小于34 m 3.人民大會(huì)堂四周墻壁做成有許多針狀小孔（像蜂窩似的小孔），這是為了（???? ） a.減弱聲波的反射???????????????????? b.增加聲波的反射 c.增強(qiáng)聲音的響度???????????????????? d.裝潢禮堂，美觀好看 4.

12、人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s，因此要能區(qū)別出自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲，人離墻的距離應(yīng)該（???????? ） a.大于17m??? b.小于17m???????? c.大于34m??????? d.小于34m 5.馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，想要狗按照他的信號(hào)動(dòng)作，而又不讓觀眾發(fā)現(xiàn)這些信號(hào)，最好的措施是 a.給狗喂食???????????? ??????????b.以手示意 c.用燈泡指示???????????????????? d.用超聲波 6..在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是 a.空氣、水、銅?????????????????????

13、???? b.銅、空氣、水 c.水、銅、空氣????????????????????????? d. 銅、水、空氣 7. 甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到 a.1次敲擊聲???? ?? b.2 次敲擊聲? ??????c.3 次敲擊聲 ? ? ??d.4 次敲擊 靈活運(yùn)用 1.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是______________. 2.為什么

14、在屋子里說(shuō)話(huà)比在原野里聽(tīng)起來(lái)響亮？ 五，當(dāng)堂檢測(cè) 1.下面一些正在振動(dòng)的物體：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振動(dòng)；乙：蝙蝠飛翔時(shí)產(chǎn)生頻率為每秒100 000次的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊為頻率每秒258次的音叉，對(duì)上述三種振動(dòng)的物體，下列說(shuō)法中正確的是（???? ） a.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 b.只有丙是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音 c.只有乙是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音 d. 甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音 2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是??? ? a、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同????????? b、人說(shuō)話(huà)是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 c、

15、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音??? d、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng) 3．利用回聲能夠測(cè)定（ ????????） a.海底深度????? ??????????????????????????? b.海底魚(yú)群的位置??????? c.打雷處與聽(tīng)到雷聲的人之間的距離??????????? d.對(duì)面山崖的距離 4．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的厘米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線(xiàn)上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí)應(yīng)（???????? ） a.聽(tīng)到槍聲時(shí)同時(shí)按下秒表??????????? ???? ?b.看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表 c.聽(tīng)到槍聲或看到白煙同都可以按下跑表??? ? d看到白煙到聽(tīng)到槍聲的任何時(shí)間 5.小

16、提琴的聲音比音叉的聲音好聽(tīng)，這是因?yàn)? a.小提琴發(fā)出的聲音頻率高??? b.小提琴發(fā)出的聲音純凈 c.小提琴發(fā)出的聲音響度大??? d.小提琴發(fā)出的聲音音色好 6.男同學(xué)一般總是比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，即音調(diào)一般比女同學(xué)的低.其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率與女同學(xué)的相比 a.較低???????? b.較高??? c.一樣??????????? d.時(shí)高時(shí)低 7.關(guān)于噪聲,下列說(shuō)法正確的是 a.強(qiáng)烈的迪士高音樂(lè)總不會(huì)成為噪聲?? b.在馬路兩旁植樹(shù)造林，能有效地減弱噪聲 c.現(xiàn)代的高科技能杜絕噪聲的污染?? d.消除噪聲的有效辦法是關(guān)閉所有聲源 8.向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿(mǎn)了.自己實(shí)際灌一次開(kāi)水,再想一想這是為什么? 六. 反思 本節(jié)課我學(xué)到了什么？?? 我有什么感受？???? 我想對(duì)老師說(shuō)些什么？ 聲現(xiàn)象?? 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 馬立安 2015-4-15