《五年級上冊語文課件 習作二：“漫畫”老師 人教部編版(共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊語文課件 習作二：“漫畫”老師 人教部編版(共12張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎來到語文課堂習作二：“漫畫”老師統(tǒng)編版教材五年級上冊第二單元成龍成龍愛因斯坦愛因斯坦岳云鵬岳云鵬人物速寫我要給（）的（）老師畫一幅漫畫。例1：王老師最在意自己的發(fā)型，可他的發(fā)型真的不好看。有時候像個雞冠，有時候像個爆炸頭，還有時候像個倒扣的鳥巢。老師的發(fā)型無非就這幾種。他還有個名言“不管怎么樣，發(fā)型不能亂！”例2：徐老師很兇，外號叫“徐老虎”。他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像聊齋志異繪圖中的夜叉的模樣。共同點？夜叉例1：王老師最在意自己的發(fā)型，可他的發(fā)型真的不好看。有時候像個雞冠，有時候像個倒扣的鳥巢。老師的發(fā)型無非就

2、這幾種。他還有個名言“不管怎么樣，發(fā)型不能亂！”例2：徐老師很兇，外號叫“徐老虎”。他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像聊齋志異繪圖中的夜叉的模樣。外貌描寫夸張手法例1：王老師最在意自己的發(fā)型，可他的發(fā)型真的不好看。有時候像個雞冠，有時候像個爆炸頭，還有時候像個倒扣的鳥巢。老師的發(fā)型無非就這幾種。他還有個名言“不管怎么樣，發(fā)型不能亂！”例2：徐老師很兇，外號叫“徐老虎”。他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像聊齋志異繪圖中的夜叉的模樣。先亮特點再展開寫事例描寫

3、有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺的進了課堂。這一堂是作文，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，一位性急的同學發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什么就要問？”滔滔不絕的吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了，便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：“!你是什么東西？我一眼把你望到底！”例1：她坐在教室里，哇一下就哭了出來。例2：她坐在教室里，哇一下就哭了出來。那氣勢真可謂驚天地、泣鬼神，把坐在辦公室里的老師都驚動了。她的眼淚簡直就像打開了的水龍頭，眼淚說來就來，來了以后還很難關(guān)上?！奥嫛笔娇鋸垺奥嬄嫛崩蠋熇蠋煹谝徊糠郑旱谝徊糠郑喝宋锼賹懭宋锼賹懢劢沟湫吞攸c，展開描寫（概述）特點：兇。從“綽號、外貌”展開描寫突出特點。第二部分：濃墨重彩第二部分：濃墨重彩選取完整事例，夸張描寫（具體）一次作文課上挨徐老師罵的事。寫作提綱第二部分：濃墨重彩第二部分：濃墨重彩透過幽默好笑，看到溫情一面。同學們偶爾還談起“徐老虎”，我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。安全小貼上課間活動注意安全