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1、《家鄉(xiāng)變了樣》教案 教學引言：家鄉(xiāng)變化真大，城市的建設越來越漂亮，環(huán)境約來約舒適，經(jīng)濟也越發(fā)達了，老百姓的生活水平也提高了，就連我們的家、學校也有了很大的變化。 教學準備：老師搜集的一些資料圖片， 教學注意事項： 一、搜集材料，找準切入點，切入點要小。 二、密切聯(lián)系孩子身邊的生活，貼近生活。 三、從課題入手，設計板書，緊扣題材。 四、小組教研跳開課的本身進行創(chuàng)新。 五、活動為目標服務，為目標而設計。 教學過程： 一、課堂討論 1、請學生交流一下自己的對家鄉(xiāng)變化發(fā)現(xiàn)成果，再總結(jié)一下。待會派一名代表來說說結(jié)果。 2、出示：暢所欲言。點名，學生表格自由談家鄉(xiāng)的變化以及感受，教

2、師加以點評和補充說明。 3、找家鄉(xiāng)變化大的原因： 原來同學們發(fā)現(xiàn)了這么多家鄉(xiāng)的變化和我們身邊的變化。 家鄉(xiāng)變得這么美麗、繁榮，我們應該感謝誰呢？ 出示課件。引導學生發(fā)言。 小結(jié)：家鄉(xiāng)人民的勤勞和智慧。（板書） 4、找家鄉(xiāng)還存在不足的地方 師：家鄉(xiāng)在以后的日子里，還會越變越好。但是，現(xiàn)在還有很多不足之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：…… 師：老師這里還有些圖片，請大家認真看圖片，說說你的看法。 生：環(huán)境污染、交通、學生亂丟垃圾等。 師：當你看到這些圖片時，覺得它們美嗎？ （過渡）師：一件漂亮的衣服上，如果滴了墨水，還美嗎？那我們美麗的家鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)，如果大家也不愛護的話，也會變得不美

3、的。我們的校園也是一樣的。所以，我們要不要保護我們美麗的家鄉(xiāng)？愛護我們的校園？那我們應該怎樣才能保護我們的家鄉(xiāng)？保護我們的校園？我們又能做些什么呢？ 6、出金點子 4人為一小組，討論金點子。 學生發(fā)言。 師：同學們想得方法真棒！愛護環(huán)境從我做起，這樣我們的校園就會變得更干凈更美麗，我們的家鄉(xiāng)會更美麗繁榮。 但有些想法，我們現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但如果要實現(xiàn)這些美好的愿望，我們現(xiàn)在應該怎么做呢？ 二、展望家鄉(xiāng)美好的明天 這節(jié)課上，我們了解了過去的家鄉(xiāng)，也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，那你能設想一下將來的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？ 學生大膽設想。 師：美麗的家鄉(xiāng)需要每個家鄉(xiāng)人的關心與愛護，我們的長輩們運用他們的勤勞與智慧把家鄉(xiāng)建設得如此漂亮。同學們，家鄉(xiāng)的將來就要交到你們手中了。我們只有努力學習，長大后才能把我們的瀏陽建設得更加美麗、繁榮、富強！ 三、 課堂創(chuàng)作 學生為主導，畫出自己的家鄉(xiāng)的變化。