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1、小學美術(shù)第八冊第八課 　 《用彩墨畫魚》 東大街一小 　 　 趙晉 一、 教材簡析 本單元共三課，7、用彩墨畫鳥，8、用彩墨畫魚,9、刻印的樂趣.為了讓學生對中國傳統(tǒng)的彩墨藝術(shù)有一個完整的認識，體現(xiàn)課標理念,在廣泛的文化情境中認識美術(shù)，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，讓學生在彩墨學習中,不僅學習筆墨知識、技法，還能體驗題款鈐章的樂趣，初步感受中國畫詩書畫印相融合的藝術(shù)特色。 二、設(shè)計意圖 教學設(shè)計意圖決定著教學實踐和教學效果的優(yōu)劣。在本課的設(shè)計上,我采用不以灌輸知識為重,而是注重學生能力的培養(yǎng).在導課時我采用欣賞圖片的方式讓學生很自然的融入到課堂中來

2、。在教學過程中我始終是著眼于學生在欣賞中發(fā)現(xiàn)問題的培養(yǎng).在教學評價上我不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果更多地關(guān)注學生求知、探究和努力的過程,促進學生的自信心進而對美術(shù)課的喜歡。 三、學情分析 學生在上學期學過基本的彩墨知識和表現(xiàn)方法。在前一課又學習了“用彩墨畫鳥"，為本課學習奠定了基礎(chǔ).學生能夠用彩墨技法進行繪畫,但用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點要調(diào)動學生的學習積極性，在認知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵學生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨特又富于彩墨變化的魚。 四、　教學目標 1、知識目標：學習了解魚的基本結(jié)構(gòu),學會用彩墨的方法畫魚。 2、能力目標：運用所學筆墨濃淡知識和中、

3、側(cè)等筆鋒大膽地進行作畫，培養(yǎng)學生的繪畫表現(xiàn)能力。 3、情感目標:在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力,體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，熱愛自然、熱愛生活和藝術(shù). 五、教學重難點 重點：欣賞、分析、認知魚的結(jié)構(gòu)特征,教會學生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚,從中體驗彩墨學習的樂趣。 難點:培養(yǎng)學生駕馭畫面的能力以及用彩墨表現(xiàn)出富于情趣的畫面。 六、教學模式　 　 以啟發(fā)式與自主探索式為主的綜合教學模式 七、教學具準備　 課件、國畫工具 八、教學過程 教學程序 教師活動 學生活動 教學意圖 組織教學 語言組織 穩(wěn)定學生情緒 一 導入 新課 引導學生欣賞生活中

4、魚的圖片 留意觀察魚的外形、身上的顏色和花紋的變化 使學生的精力很快集中,從而激發(fā)學習興趣。 二 了 解 認 　 　　 知 1． 了解魚的基本特征. 課件出示魚的圖片,帶領(lǐng)學生一起了解魚的基本特征。 2． 板書課題 3． 展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導欣賞（課件) 4． 講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟 畫法①:勾線填色法 請一個學生來演示 畫法②：沒骨法 5.欣賞學生作品 一起了解魚的基本結(jié)構(gòu)特征 師生互動，欣賞、簡評、交流 觀看教師演示,記住用筆、用墨、用色的方法和魚造型的變化方法.? 學會舉一反三 ?知道彩墨表現(xiàn)的多樣性 交流，談自己的見解

5、突出重點 學會欣賞藝術(shù)家的作品，初步感受彩墨藝術(shù)的魅力。 激起學習欲望。 通過直觀演示突破教學難點. 拓展思路，啟發(fā)學生想象。 激勵學生大膽表現(xiàn)，親近彩墨。 三 實 踐 體 　　 驗 1． 布置作業(yè)要求要求 2． 指導學生進行繪畫表現(xiàn) 3． 巡視指導?重點指導筆墨的使用，畫面的安排 聽清作業(yè)要求 實踐、體驗、創(chuàng)作 明確作業(yè)要求,有助于學生進行創(chuàng)造表現(xiàn). 面向全體，因材施教。發(fā)現(xiàn)、激勵、提示、鼓勵。 四 評 價 1． 師生互評的方式圍繞在學習過程中的收獲與體會暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn). 2。學生充分表現(xiàn)的機會,根據(jù)學生學習情況給予一定的激勵和肯定。 展示自己的作品，表達自己的感受和彩墨學習的樂趣。 培養(yǎng)欣賞自評能力，提升學生語言表達的能力和審美能力，喜愛民族藝術(shù)，喜愛彩墨的表現(xiàn)形式。 五 拓 展 １．魚的寓意 2． 播放動畫短片 欣賞體會 以這樣的方式結(jié)束本課，旨在給學生激勵與思考由學習聯(lián)系到生活，形成一定的價值觀，開闊眼界。 九、板書設(shè)計 教師示范 　　 　課件演示 　　 用彩墨畫魚 方法：①勾線填色法 ②沒骨法 3 / 3