《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 第7章 平面直角坐標(biāo)系 7.2 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用 1 用坐標(biāo)表示地理位置導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 第7章 平面直角坐標(biāo)系 7.2 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用 1 用坐標(biāo)表示地理位置導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、用坐標(biāo)表示地理位置 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解用平面直角坐標(biāo)系來表示地理位置的意義及主要過程 2、學(xué)習(xí)如何用坐標(biāo)表示地理位置，培養(yǎng)空間觀念 學(xué)習(xí)重點： 利用坐標(biāo)表示地理位置 學(xué)習(xí)難點： 建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，利用平面直角坐標(biāo)系解決實際問題 課堂引入： 觀察：教材第49頁圖6．2-1． 今天我們學(xué)習(xí)如何用坐標(biāo)系表示地理位置，首先我們來探究以下問題． 自學(xué)例題： 1、自學(xué)教材，回答以下問題： 根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，指出學(xué)校和小剛家、小強家、小敏家的位置． 小剛家：出校門向東走150米，再向北走200米． 小強家：出校門向西走200米，

2、再向北走350米，最后再向東走50米． 小敏家：出校門向南走100米，再向東走300米，最后向南走75米． 分析：如何建立平面直角坐標(biāo)系呢？以何參照點為原點？如何確定x軸、y軸？如何選比例尺來繪制區(qū)域內(nèi)地點分布情況平面圖？ 小剛家、小強家、小敏家的位置均是以學(xué)校為參照物來描述的，故選學(xué)校位置為原點．根據(jù)描述，可以以正東方向為x軸，以正北方向為y軸建立平面直角坐標(biāo)系，并取比例尺1：10000（即圖中1cm相當(dāng)于實際中10000cm，即100米）． 由學(xué)生畫出平面直角坐標(biāo)系，標(biāo)出學(xué)校的位置，即（0，0）． 引導(dǎo)學(xué)生一同完成示意圖． 思考：選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東、正北方向為x軸

3、、y軸的正方向有什么優(yōu)點？ 輔導(dǎo)教師：引導(dǎo)學(xué)生選取恰當(dāng)?shù)脑c、正方向和單位長度建立平面直角坐標(biāo)系。 2、利用平面直角繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況平面圖的過程是怎樣的？ （1） ； （2） ； （3） 。 用坐標(biāo)表示地理位置時應(yīng)注意的

4、問題： 一是要注意選擇適當(dāng)?shù)奈恢脼樽鴺?biāo)原點； 二是坐標(biāo)軸的方向通常是以正北為縱軸的正方向，這樣可以使東西南北的方向與地理位置的方向一致； 三是要注意標(biāo)明比例尺和坐標(biāo)軸上的單位長度． 輔導(dǎo)教師：幫助學(xué)生形成深刻的印象。 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、從車站向東走400米,再向北走500米到小紅家;從車站向北走500米,再向西走200米到小強家,則 ( )毛  A.小強家在小紅家的正東 B.小強家在小紅家的正西  C.小強家在小紅家的正南 D.小強家在小紅家的正北 2、芳芳放學(xué)從校門向東走400米,再往北走200米到家;麗麗出校門向東走200 米到家,則麗麗家在芳芳家的

5、( )  A.東南方向 B.西南方向; C.東北方向 D.西北方向 3、王霞和爸爸、媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標(biāo)系畫出了公園的景區(qū)地圖，如圖所示。可是她忘記了在圖中標(biāo)出原點和x軸、y軸。只知道游樂園D的坐標(biāo)為（2，－2），你能幫她求出其他各景點的坐標(biāo)？ 4、某地為了城市發(fā)展，在現(xiàn)有的四個城市A、B、C、D附近新建機場E.試以D為原點建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫出點A、B、C、D、E的坐標(biāo). 拓展題： 如圖，清晨小螞蟻從家（O）外出覓食，先后到達A地、B地、C地、D地，傍晚回到家中，（圖中一格表示一個單位長度） （1）寫出小螞蟻到達A地、B地、C地、D地的位置坐標(biāo)。 （2）小螞蟻在覓食的過程中圍成的區(qū)域面積是多少平方單位？