《小班社會(huì)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小豬的野餐》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班社會(huì)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小豬的野餐》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班社會(huì)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小豬的野餐》 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.在游戲中感受與同伴共同分享的快樂(lè)。 　　2.大膽的介紹自己的想法，能有禮貌的與同伴分享。 　　3.知道郊游所需物品，會(huì)主動(dòng)與同伴交換、分享好吃的。 　　4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　音樂(lè)《一起去郊游》，課件，每個(gè)幼兒3-4種食物 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、看看、說(shuō)說(shuō) 　　(一)出示小豬：這是誰(shuí)呀 　　1.今天小豬要去郊游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備什么好吃的食品(屈.老師.教案網(wǎng)出處) 　　2.出示圖片：看，媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西，

2、都有些什么呀 　　(二)通過(guò)猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問(wèn)題，讓孩子的思維進(jìn)一步發(fā)散。 　　1.豬媽媽給寶寶準(zhǔn)備了哪些食物 　　2.為什么要準(zhǔn)備這些呢 　　3.理解事物的關(guān)聯(lián)性。 　　如：準(zhǔn)備面包，因?yàn)樗芴铒柖亲?，?zhǔn)備水，因?yàn)槁糜螘r(shí)會(huì)累，會(huì)口渴，準(zhǔn)備飲料，告訴孩子我們要少喝飲料等。 　　4.出去郊游的時(shí)候除了帶吃的還要帶些什么呀 　　5.教師小結(jié)出去郊游還要帶上擦手的濕巾;遮陽(yáng)的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我們還要注意安全呀! 　　二、想想、做做 　　(一)今天媽媽也給寶寶們準(zhǔn)備了好多食物，我們戴上它和小豬一起去野餐好嗎(放音樂(lè)《去郊游》走一走選一個(gè)位置坐下來(lái)進(jìn)行野餐) 　　

3、1.喳喳喳，我想吃面包。是誰(shuí)來(lái)了小鳥(niǎo)聞到香味來(lái)了，小豬可喜歡吃面包了，小朋友說(shuō)小豬會(huì)怎么做呀 　　2.引導(dǎo)幼兒想辦法，如：把小豬的面包給小鳥(niǎo)吃，把自己的面包給小豬;或者大家一起分著吃等，學(xué)會(huì)分享。 　　(二)出示幾種小動(dòng)物 　　1.小朋友們看又有誰(shuí)來(lái)了(小猴子、小貓、小狗等) 　　2.來(lái)了這么多小動(dòng)物，他們都沒(méi)有食物，怎么辦呀你怎樣和小動(dòng)物說(shuō)呢 　　引導(dǎo)幼兒把自己的食物分給小動(dòng)物，如：猴寶寶我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真開(kāi)心。小貓咪我請(qǐng)你吃薯片，好東西大家一起吃真開(kāi)心等 　　3.我這里有很多糖果，小朋友們一起吃吧老師把糖果分給小朋友 　　4.你想和你的好朋友分享什么好吃的 　　5.討

4、論：好東西大家一起分享你們心情怎么樣 　　(三)教師小結(jié) 　　把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂(lè)的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂(lè)滋滋的。引導(dǎo)幼兒互相交換好吃的。 　　三、結(jié)束、延伸 　　我們回去把好吃的再分給其他班的小朋友吃吧讓大家都感受一起分享的快樂(lè)，走吧!(音樂(lè)起《去郊游》)出教室 活動(dòng)反思： 　　1.活動(dòng)中基本上都是以聽(tīng)、說(shuō)為主，如果有操作，能動(dòng)靜交替，更顯合理。 　　2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思考。 　　3.小結(jié)語(yǔ)還不夠精煉，最好以兒歌式的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌握。