《人教版四年級下冊語文 福州市語文期末質量監(jiān)測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版四年級下冊語文 福州市語文期末質量監(jiān)測卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、福州市語文期末質量監(jiān)測卷 時間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運用(40分) 一、看拼音，寫詞語。(8分) 二、選擇題，填字母。(每小題2分，共16分) 1．下列加點字的讀音有誤的一項是(　　)。 A．臀部(tún)　蜿蜒(wān)　　　B．慰藉(jí)　棲息(qī) C．剝落(bō) 劫難(jié) D．遺憾(hàn) 恭敬(ɡōnɡ) 2．下列詞語中，有錯別字的一項是(　　)。 A．住宿　稀疏　裝飾　霸氣 B．閃爍　蹲著　描繪　倘若 C．照例　和楷　覓食　銳利 D．雜草　老翁　河灘　踏步 3．“左顧右盼”中“顧”的意思是(　　)。

2、 A．拜訪　　　　B．看 C．注意；照管　　　D．姓 4．下列句子中，與“這難道不是一幅自然、和諧的田園風景畫嗎？”表達的意思不同的一項是(　　) A．這是一幅自然、和諧的田園風景畫。 B．這不可能不是一幅自然、和諧的田園風景畫。 C．這怎能是一幅自然、和諧的田園風景畫呢？ D．毫無疑問，這就是一幅自然、和諧的田園風景畫。 5．下列作品與作家搭配不正確的一項是(　　)。 A．《寶葫蘆的秘密》——張?zhí)煲? B．《鐵杵成針》——李白 C．《巨人的花園》——王爾德 D．《狐貍和烏鴉》——伊索 6．下列句子表達的情感與其他三項不同的一項是(　　) A．一張張紅撲

3、撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。 B．(敵人的)那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 C．那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。 D．我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游。 7．對下列句子所使用的描寫方法，判斷不恰當的一項是(　　) A．他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。(心理描寫) B．大海上夜色正濃，煙霧彌漫。(環(huán)境描寫) C．我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”(心理描寫) D．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。(動作描寫) 8．對下列廣告語中運用的修辭手法，判斷不恰當的一項是(　　

4、) A．門鎖廣告——一夫當關，萬夫莫開。(夸張) B．獻血廣告——血，生命的源泉，友誼的橋梁。(比喻) C．推普廣告——說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。(排比) D．照相機廣告——你只要摁一下按鈕，其他工作由我負責。 (擬人) 三、按要求完成練習。(8分) 9．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！(學著用反語寫一句話)(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 1

5、0．按照不同的情感要求寫比喻句。(5分) (1)喜愛之情：風吹在我的臉上，就像_____________________________ ________________________________________________________。 (2)厭惡之情：風吹在我的臉上，就像___________________________ ________________________________________________________。 四、根據所學知識填空。(8分) 11．桃花一簇開無主，______________________________？ 12．

6、書山有路勤為徑，______________________________。 13．動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如豐子愷筆下______________的白鵝，老舍筆下______________的貓、______________又______________的母雞。 14．在逆境中，我會用名句“天行健，______________________”來激勵自己堅持不懈地努力下去。 第二部分　閱讀與欣賞(30分) 五、閱讀文本，完成練習。 (一)溪居即事(15分) [唐]崔道融 籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關。 15．

7、對畫線的詩句理解正確的一項是(　　)(3分) A．(小童)急急忙忙地跑回去，把柴門關上。 B．(小童)急急忙忙跑到門口，打開柴門(迎接客人)。 C．(小童)以為有外人進來，急忙回家，發(fā)現門是關著的。 16．在詩的第三、四句中，“________”“________”兩個字用得非常好，描繪出一個________________________的鄉(xiāng)村兒童的形象。(3分) 17．詩中展現出的是一幅素淡的水鄉(xiāng)風景畫，寫了__________、_________、________、________等景物，靜中有動，動中有靜，使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色和濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。(6分) 18．

8、詩人寫的雖是普普通通的景物和日常生活中的小事，但卻給人以美的享受，表達了詩人______________的心境。(3分) (二)趕花的人(15分) 初夏時節(jié)，我因公事到了陵山。這兒槐花盛開，香氣醉人。我踏著崎嶇的山路，進入了寧靜的槐樹林。 沒走多遠，我眼前竟出現了一個繁忙的世界。只見成群的蜜蜂在樹旁、花間飛來飛去。我停下腳步不敢上前，忽然聽到有人招呼：“同志，有事??？別怕，它們正忙著呢，顧不上蜇人?！? 原來，說話的是一位養(yǎng)蜂人，他告訴我：“這生靈很有覺悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在花期頂多活五十來天，連喘口氣都舍不得，哪有工夫蜇人?！? 在一排排蜂箱的不遠處，我看到了養(yǎng)蜂人的“家”。

9、低矮的窩棚里，堆放著一卷簡單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。他們就是這樣風餐露宿地為人們釀著香甜的蜜啊！ 我禁不住問他：“等槐花謝了，你們就該回家了吧？” “不，我們和蜂兒一樣，一年四季哪兒開花就往哪兒趕，一茬接一茬……” “那幾時才歇呢？” “秋涼?？煞湫瞬恍迷僮龀鲩T的準備。臘月一到，就得往南方走……就這么馬不停蹄，走南闖北。” 養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告別了養(yǎng)蜂人，又繼續(xù)趕路了。 (　　　　)我和那位像蜜蜂似的養(yǎng)蜂人只是短短地交談了幾句，(　　　　)他卻給我留下了終生難忘的印象。 19．根據所給的意思從文中找出相應的

10、詞語。(2分) (1)形容旅途或野外生活的艱苦。 (　　　　　　) (2)形容山路不平，也形容處境艱難。 (　　　　　　) 20．在文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分) 21．用“——”畫出文中描寫?zhàn)B蜂人的“家”的句子。(2分) 22．“養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……”這句話運用了__________的修辭手法，把_______________比作____________， 生動形象地說明了_________________________________。(6分) 23．養(yǎng)蜂人為什么使“我”終生難忘？下列說法最恰當

11、的一項是(　　)(3分) A．養(yǎng)蜂人認真工作，堅守崗位的態(tài)度使“我”終生難忘。 B．養(yǎng)蜂人的生活太艱苦了，長年風餐露宿，使“我”終生難忘。 C．養(yǎng)蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出了香甜的蜂蜜，使“我”終生難忘。 D．“我”從養(yǎng)蜂人身上感受到了日夜辛勞、無私奉獻的精神品質，這種精神品質使“我”終生難忘。 第三部分　表達與交流(30分) 六、習作。(30分) 24．題目：我學會了____________ 提示與要求：同學們，相信你們一定學會了不少的本領，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習作要求把你們學會某種本領的過程寫出來。注意語句通順，內容具體。 福州

12、市語文期末質量監(jiān)測卷 第一部分：積累與運用 一、遭殃　附和　呼嘯　朦朧　藤蘿　遲鈍　 鑲邊　懲罰 二、1.B　2.C 　3.B　 4.C　5.B　 6.B　 7．A　8.C 三、9.示例：這么簡單的道理，你都不明白，你可真了不起啊！ 10．(1)媽媽的手在撫摸著我 (2)刀割一樣疼 四、11.可愛深紅愛淺紅　 12．學海無涯苦作舟 13．高傲　性格古怪　慈愛　負責 14．君子以自強不息 第二部分：閱讀與欣賞 五、(一)15.B　 16．疑　急　 熱情好客 、天真可愛 17．籬笆　小船　春風　釣魚灣 　 18．悠然自得 (二)19.(1)風餐露宿　 (2)崎嶇　 20．雖然　 但是 21. 低矮的窩棚里，堆放著一卷簡單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。 22．比喻　養(yǎng)蜂人的話　一股清泉　養(yǎng)蜂人的話給“我”的啟示 23．D 第三部分：表達與交流 六、24.略。