《九年級化學上冊 第3單元 物質構成的奧秘 課題1 分子和原子學案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第3單元 物質構成的奧秘 課題1 分子和原子學案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 課題1　分子和原子 【學習目標】 1．知道物質是由分子、原子等微觀粒子構成的，并能說出分子和原子的區(qū)別。 2．能用分子的性質解釋生活中的某些現(xiàn)象。 3．能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學變化。 【學習重點】 分子和原子的相似點、根本區(qū)別和聯(lián)系。 【學習難點】 能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學變化。 情景導入　生成問題 1．創(chuàng)設情境： (1)八月桂花飄香時，同學們?yōu)槭裁磿劦较阄叮? (2)糖塊放到了水中，為什么會逐漸消失？ 2．明確學習目標，解讀學習目標。 自學互研　生成能力 【演示】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 【注意

2、】品紅的量一定要少。品紅的擴散現(xiàn)象極易觀察，但從放入水中到擴散均勻需時間較長?？梢粤粢粌煞葑寣W生在課外繼續(xù)觀察。用溫水做這個實驗，時間可縮短。 你看見了什么？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？ 【現(xiàn)象】品紅在水中迅速擴散，但較長時間后才擴散均勻。 結論：宏觀物質都是由微小的粒子——分子、原子構成的。分子、原子是真實存在的。 1．閱讀P48～P49的資料，結合老師完成的實驗，總結分子的有關性質： (1)1個水分子的質量約是3×10－26kg；1滴水(1mL水約為20滴)中大約有1.67×1021個水分子，如果10億人來數1滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停大約要數3萬年才能數完。

3、結論：分子的體積和質量都很小 (2)花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)及品紅在水中的擴散都是分子運動的結果。 觀察P49【實驗探究】分子運動現(xiàn)象，為什么A燒杯中的溶液變紅了？ 答：B中的濃氨水揮發(fā)出氨分子，運動到A燒杯中使酚酞變紅；說明分子在不停地運動。 結論：分子在不斷運動 (3)演示一碗黃豆與一碗綠豆混合實驗 閱讀P49最后一段話，回答下面3個問題： ①為什么50m3天然氣加壓后能裝入后備箱內的天然氣罐中？ ②為什么100g的水在氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)三種狀態(tài)下的體積不一樣？ ③為什么物體有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 結論：分子之間存在間隔 2.小結：分子具有哪些特性？

4、答：①分子的質量和體積都很?。虎诜肿涌偸窃诓粩噙\動；③分子之間有間隔 閱讀課本P50～P51，完成1～5小題： 1．構成物質的微小粒子有分子和原子等，如氧氣是由氧分子構成的，鐵是由鐵原子構成的。 2．分子是由原子構成的，如氧分子是由氧原子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。一個氨分子是由1__個氮原子和3個氫原子構成的。 3．在氧化汞分解的過程中，最小的粒子是原子。從左側示意圖中可以看出，分子和原子的本質區(qū)別是：在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分。 4．原子是化學變化中的最小粒子。 5．分子是保持物質化學性質的最小粒子。(該物質是由分子構成的) 觀看

5、多媒體演示：水的蒸發(fā)與水的分解 從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解有什么不同？ 答：水的蒸發(fā)只是分子間的間隔增大了，是物理變化；而水的分解是水分子分解，生成了氫分子和氧分子，是化學變化。 請同學們將自學中遇到的疑難問題在小組(同排)進行合作探究，共同解決。 交流展示　生成新知 知識模塊一：物質是由微觀粒子構成的 知識模塊二：分子的性質實驗 知識模塊三：分子可以分為原子 知識模塊四：從微觀看物理變化和化學變化 檢測反饋　達成目標 一、當堂檢測 1．分子是構成物質的一種粒子。分子在不斷地運動，分子之間有間隔。 2．下列各項中不能證明分子之間有間隔的是(　A　) A．紅墨水滴入水中，過一會水全部變成紅色 B．水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大 C．1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積 D．100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL 3．試用分子的知識解釋下列現(xiàn)象。 (1)濕衣服在日光下干得快。 水分子獲得能量，擴散速度加快。 (2)一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小。 氣體分子受到壓力，分子間隔縮小。 二、課后檢測(見學生用書) 課后反思　查漏補缺 1．課堂小結：通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？ 2．課后反思： 方法改進： 存在困惑： 3