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1、《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）1》綜合資料之一

2、學(xué) 教生字，注意讀準(zhǔn)翹舌音“獅”，后鼻音“猛”； “貍”單字讀‘ l0 ”，在“狐貍”中讀輕聲。 隨生字教學(xué)，認(rèn)識(shí)犭（反犬旁）、鳥（鳥字旁） 2 ．寫字教學(xué) 本課生字大多為左右結(jié)構(gòu)，學(xué)生觀察田字格里的范 字時(shí)，要提醒注意左右兩部分的寬窄、高低。記住“鵝” 左右相等，其余都是左窄右寬；“犭、鳥”大多比另一 邊長(zhǎng)些，如“雞、貍”，要仿照范字寫勻稱。 上下結(jié)構(gòu)的字“美”“麗”“熊”，要注意上下兩 個(gè)部分的大小和各自所占的位置。 半包圍結(jié)構(gòu)的“還”，要注意里面部分的大小、位 置。 犭（反犬旁） 第二筆彎鉤，起初彎向右下，過橫中線 后彎向左下，最后朝左鉤出，第三筆撇與彎鉤相連但不 出頭，

3、不能寫成“犭”皮筆順是。 朗讀指導(dǎo) 短文第一句 5 個(gè)短語中表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的詞要讀得稍 重些，以突出其特點(diǎn)。要注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差 別，讀出句子的層次。 動(dòng)物園里/有威武的獅子、/兇猛的老虎，//有可 愛的大熊貓、/頑皮的猴子，//還有美麗的/錦雞和天 鵝。 課時(shí)安排 教學(xué)本課可用 2 課時(shí)。 解詞導(dǎo)向 美麗：好看。（例句）我們的祖國很美麗。 應(yīng)該：必須；表示理所當(dāng)然。 （例句）我們應(yīng)該保護(hù) 好自己的眼睛。 保護(hù)：愛護(hù)；盡力照顧。 （例句） 我們要保護(hù)動(dòng)物。 威武：力量強(qiáng)大，有威風(fēng)， 有氣勢(shì)。 （例句）這支隊(duì) 伍很威武。 近反義詞 近義詞應(yīng)該——應(yīng)當(dāng)保護(hù)— —愛護(hù) 反義詞美麗——丑陋朋友— —敵人 課文理解 段落段意 第一段門（ 1 自然段）： 寫動(dòng)物園里有各種動(dòng)物及它 們的特點(diǎn)。 第二段（ 2 自然段）：寫動(dòng)物是人類的朋友，我們要 保護(hù)動(dòng)物。 中心思想 本文介紹了各種動(dòng)物的特點(diǎn)，教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物。 實(shí)踐創(chuàng)新 請(qǐng)小朋友們說說自已是怎樣保護(hù)動(dòng)物的？ 釋句導(dǎo)讀 “動(dòng)物是人類的朋友?！?這句話是講動(dòng)物能給人們帶來樂趣，還能保持生態(tài) 平衡