《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 愛我中華 1.1 感知祖國(guó)發(fā)展的脈動(dòng) 第2框《初級(jí)階段的社會(huì)主義》.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 愛我中華 1.1 感知祖國(guó)發(fā)展的脈動(dòng) 第2框《初級(jí)階段的社會(huì)主義》.ppt(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1感知祖國(guó)發(fā)展的動(dòng)脈初級(jí)階段的社會(huì)主義,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)預(yù)習(xí),能說(shuō)出我國(guó)的主要矛盾、基本國(guó)情是什么;2.通過(guò)學(xué)習(xí),能理解我國(guó)的主要矛盾和基本國(guó)情。,坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的消息非常興奮,不禁驚嘆:“太棒了,我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列了?!?想一想:小王說(shuō)“我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列”的說(shuō)法對(duì)嗎?,2010年上海世界博覽會(huì),2012年蛟龍下海,2014年APEC會(huì)議,2016年神十一與天宮二號(hào)成功對(duì)接,2017年“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇,1.我國(guó)的主要矛盾:,改革開放之初:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。,,今天:人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平
2、衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。,地區(qū)發(fā)展不平衡、不充分,科學(xué)技術(shù)水平、人們文化素質(zhì)還不高,社會(huì)福利事業(yè)滯后社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善社會(huì)主義民主法制還不健全,社會(huì)主義制度還不完善,歷史原因:新中國(guó)脫胎于半殖民地半封建社會(huì),是在一窮二白的基礎(chǔ)上起步建設(shè)的。,2.我國(guó)正處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,現(xiàn)實(shí)原因:雖然生產(chǎn)力水平顯著提高,但地區(qū)發(fā)展不平衡,科學(xué)技術(shù)水平、人們文化素質(zhì)還不高,社會(huì)主義制度還不完善。,(我國(guó)國(guó)情),為什么?,3.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義:,(1)我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì);(社會(huì)性質(zhì))(2)我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段。(發(fā)展水平不發(fā)達(dá),表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各個(gè)方面)
3、,,半殖民地半封建社會(huì),1840,1949,1956,21世紀(jì)中葉,社會(huì)主義改造完成,社會(huì)主義初級(jí)階段,,,4.國(guó)情的時(shí)間,,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,,社會(huì)主義初級(jí)階段到底得持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?,從20世紀(jì)50年代中期算起來(lái),至少需要100年時(shí)間。,5.認(rèn)識(shí)國(guó)情有什么意義?,(1)黨和國(guó)家制定路線、方針和政策的總依據(jù);(2)我們以后走上社會(huì)、參與國(guó)家建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。,分析說(shuō)明題從經(jīng)濟(jì)總量看,我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)步攀升,中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二,人均收入增速跑贏GDP。有人認(rèn)為,我國(guó)已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?,答:這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,雖然我國(guó)取得了巨大的成就,生產(chǎn)力水平顯著提高,但是地區(qū)發(fā)展不平衡,科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高,社會(huì)主義社會(huì)的具體制度還不夠完善。所以我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。,