《四年級(jí)上冊(cè)思品第四單元第四課《網(wǎng)絡(luò)世界》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)思品第四單元第四課《網(wǎng)絡(luò)世界》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四單元第4課 課 題 《網(wǎng)絡(luò)世界》 目標(biāo)要求 1．知道電腦網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)信息技術(shù)高速發(fā)展的象征，了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能。 2．明白青少年必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。 3．利用電腦網(wǎng)絡(luò)，制作一張電子文本宣傳卡，宣傳文明使用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備 學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò)功能，了解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的名人和重大事件。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1．師：從臺(tái)式機(jī)到筆記本電腦，從單機(jī)時(shí)代到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，21世紀(jì)信息技術(shù)正在高速發(fā)展。 2．師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息技術(shù)時(shí)代。這節(jié)課就讓我們共同進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)世界”。 ⒊出示課題：網(wǎng)絡(luò)世界。

2、 二、學(xué)習(xí) 1．討論交流， 初識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （1）師：通過(guò)預(yù)習(xí)課文和你課外的了解，你知道通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)我們能做些什么？ （2）學(xué)生交流。 2．網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)便捷。 師：有了電腦網(wǎng)絡(luò)，我們創(chuàng)作的文章、圖畫，拍攝的照片等都可以用最快的速度發(fā)送到世界的其他角落。網(wǎng)絡(luò)讓世界變小，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了許多便捷。 師：你能舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)便捷的例子嗎？在使用中應(yīng)該注意些什么呢？ ⑴進(jìn)行交流： A．發(fā)送電子郵件、電子賀卡。 可以查收一封來(lái)自曾經(jīng)教過(guò)本班學(xué)生的某位老師寄來(lái)的郵件。 師：電子郵件如同寫信一樣，也要注意格式規(guī)范，有問候語(yǔ)等禮貌用語(yǔ)，落款注明自己的名字。 B．利用QQ或

3、MSN等聊天工具聊天，傳送資料。 師：網(wǎng)上利用QQ等聊天工具聊天，作為平時(shí)和朋友之間的一種交流方式是好的，也有助于快速傳送資料，但和陌生人在網(wǎng)上交朋友既浪費(fèi)時(shí)間也有一定的危險(xiǎn)性，對(duì)于兒童而言是不可取的。 小結(jié)板書：進(jìn)行交流 文明 謹(jǐn)慎 （2）獲取信息 A查找資料。 B收看新聞。 師：有的電視節(jié)目錯(cuò)過(guò)了收看時(shí)間，但仍然可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)來(lái)收看。 小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)讓我們更方便獲取信息，尤其是一些平日容易錯(cuò)過(guò)的信息，網(wǎng)上都可以找到。但網(wǎng)上也有一些不良信息，我們要注意自我保護(hù)，不去瀏覽。 板書：獲取信息 刪選 自護(hù) （3）豐富生活 A．下載錄像。 B．下載音樂。 C．網(wǎng)絡(luò)游戲。 ……

4、 小結(jié)：網(wǎng)上娛樂已逐步成為人們生活中必不可少的一部分，但要適度，時(shí)間不易過(guò)久，上網(wǎng)一段時(shí)間后要走動(dòng)走動(dòng)，望望遠(yuǎn)，有益身心健康。 板書：豐富娛樂 衛(wèi)生 健康 3．網(wǎng)絡(luò)與工作，密不可分。 師：網(wǎng)絡(luò)不僅給人們的生活帶來(lái)便捷，還與人們的工作密不可分。誰(shuí)能舉出這樣的例子呢？ （1） 銀行 （2） 醫(yī)院 （3） 股市 …… 師：今天，我們感受了電腦網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂和便捷，課后同學(xué)們?nèi)绻苌暇W(wǎng)的，可以親自上網(wǎng)再次體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的這些功能。 三、拓展 學(xué)習(xí)“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”。 1、學(xué)生讀讀記記，理解公約含義，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 師：請(qǐng)你談一談，你理解了哪一句公約的含義，可以舉例說(shuō)明。

5、2、制作一份電子宣傳卡，內(nèi)容可以是《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》或其他與網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)的文字、圖案。宣傳文明上網(wǎng)的知識(shí)，發(fā)送給親友。 3、學(xué)生討論：自己打算如何投身到文明上網(wǎng)的宣傳中去，自己打算如何做到文明上網(wǎng)。 4、教師小結(jié)全文： 師：信息技術(shù)的發(fā)展將我們帶入了網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)論是進(jìn)行交流、獲取信息還是豐富娛樂，網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便捷，我們的生活已經(jīng)越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò)。然而隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)文明問題更應(yīng)受到重視。讓我們從自身做起，并投身到網(wǎng)絡(luò)文明的宣傳中去，讓網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“虛擬世界”也同樣和諧、文明。 板書設(shè)計(jì)： 網(wǎng)絡(luò)世界 進(jìn)行交流 文明 謹(jǐn)慎 獲取信息 刪選 自護(hù) 豐富娛樂 衛(wèi)生 健康