《人教版四年級下冊語文 疑難跟蹤提優(yōu)卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版四年級下冊語文 疑難跟蹤提優(yōu)卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、疑難跟蹤提優(yōu)卷 時間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運用(38分) 1．根據(jù)語境寫詞語。(5分) 天陰沉沉的，正如此刻他的xīn qíng(　　　)。他走進一家fàn guǎn(　　　)，叫了一份tāng yuán(　　　)慢條斯理地吃了起來。聽著fù jìn(　　　)廣場傳來的歡笑聲，他告訴自己：fán nǎo(　　　)是一天，快樂也是一天，那么我為什么不快樂一點兒呢？ 2．下列加點，加點字的讀音完全正確的一項是(　　)。(2分) A．無賴(nài)　凋謝(diāo)　　 　B．澎湃(bài)　滲透(shèn) C．侮辱(wū) 姥姥(lǎo) D．

2、頭顱(lú) 白樺(huà) 3．下列加點的“扎”與“扎實”的“扎”讀音不同的一項是(　　)。(2分) A．扎根　　　 B．扎花　 　　C．扎營　　 　D．掙扎 4．下列詞語中，有錯別字的一項是(　　)。(2分) A．清靜　胳膊　妖怪 B．劈面　局促　成績 C．瀟灑　慰籍　朦朧 D．推測　屋檐　遲鈍 5．[疑難跟蹤　1頁4題]與“岌”字的意思有關的一項是(　　)。(2分) A．山 B．及 C．奶 D．乃 6．下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是(　　)(2分) A．他的癌細胞不斷地擴大，

3、醫(yī)生已經(jīng)無力回天了。 B．現(xiàn)在我們公司的效益很好，我們要擴大經(jīng)營規(guī)模。 C．隨著知識的增長，他漸漸地擴大了自己的閱讀面。 D．繼而，流星的光變亮了，慢慢擴大了它的光暈，在漆黑如墨的寒夜里鮮亮起來。 7．[疑難跟蹤　11頁8題]下列詞語搭配有誤的一項是(　　)。(2分) A．仰望星空　沖出重圍 B．開辟天地　浮起水面 C．展開想象　露出腦袋 D．關閉門窗　繁衍后代 8．下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) A．現(xiàn)在我們雖然生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。 B．即使你沒空，也要跟我們講清楚，不能讓我們白等。 C．因為他一向不服輸，

4、所以這點兒小事根本難不倒他。 D．午餐很豐盛，不僅有我愛吃的玉米排骨湯，還有可樂雞翅、香煎小黃魚等。 9．下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(　　)(2分) A．石拱橋的橋洞成弧形，彎成一道美麗的彩虹。 B．我從老師的作文批改中感受到了他的細致和溫暖，如春風拂面。 C．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 D．不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。 10．將句子“因此，我的建議是，先去洗個臉，冷靜一下，再把要做的事一件件列出來，將那重要的先完成?！辈迦胛亩沃?，位置最恰當?shù)囊豁検?　　)。(2分) ①孩子，當你要做的

5、事情太多，功課也太多，因焦慮而哭泣時，該怎么辦？②我來告訴你，如果你無法逃避，就要勇敢面對！只有這樣，才能把問題解決。③孩子，這就是生命的現(xiàn)實，因為生命有一定的長度，我們只能完成有限的事。④所以，不要因哭泣而浪費時間，要學會在時間緊迫的情況下合理安排時間，充分利用每一秒鐘。 A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間 11．概括下面文段內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) 一方面，青藏高原使印度洋上的暖濕氣流很難從南亞進入我國的西北地區(qū)，造成我國西北地區(qū)干旱少雨。另一方面，青藏高原與蒙古高原將西北地區(qū)夾在中間，形成一個走廊，當西伯利亞的冷空氣南下時，只有這一個通道，使

6、得冷空氣橫掃我國西北地區(qū)，造成西北地區(qū)冬季多風。 A．青藏高原的氣候特征。 B．青藏高原對我國西北地區(qū)氣候的影響。 C．我國西北地區(qū)的氣候特征。 D．我國西北地區(qū)對青藏高原氣候的影響。 12．[疑難跟蹤　3頁12題]下列說法不正確的一項是(　　)(2分) A．黃繼光是抗美援朝特級英雄，英勇無畏，不怕犧牲。 B．《巨人的花園》運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。 C．“最喜小兒亡賴”抒發(fā)了王昌齡對農(nóng)村平靜生活的向往之情。 D．“懸梁刺股”“程門立雪”都是與古人讀書求學故事有關的成語。 13．根據(jù)所學知識填空。(11分) (1)本學期，我們感受到了詩詞的魅力，看到了

7、“桃花一簇開無主，______________________？”的春花，欣賞到了“籬落疏疏一徑深，________________”的風光，領略到了“__________________， 猶有花枝俏”的美景。 (2)本學期，我們認識了很多人物，比如______________________的哈爾威船長，_______________的小男子漢，______________________的黃繼光。 (3)“__________________________，__________________________” 告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅持。 (4)右圖為

8、清華大學的校訓，前半句出自《______________》中的“________________________，________________________?！敝荚诟嬖V學生力求進步，發(fā)憤圖強，永不停息。 第二部分　閱讀與欣賞(32分) (一)(12分) 14．上圖是關于什么內(nèi)容的？(　　)(2分) A．購物　　 B．購物袋　　　 C．購物時自帶購物袋　 D．購物時不帶購物袋的原因 15．阻礙公眾“購物時自帶購物袋”最主要的原因是(　　)。(2分) A．攜帶不方便　 B．沒有習慣帶　 C．可以自行購買　

9、 D．有免費使用的購物袋 16．你從圖中還獲得了什么信息？(至少寫出兩點，4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 17．你認為購物時要自帶購物袋嗎？為什么？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________

10、 (二)假如給我三天光明(節(jié)選)(20分) 我們誰都知道自己難免一死。但是健康無恙時，誰又會整日惦記著它呢？ 有時我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價值。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。 我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？　　 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天，該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。 我多么希望看看這世界上的一切，可是我只能憑觸覺得到樂趣，奇怪的是明

11、眼人對這一切卻如此冷漠！也許人就是這樣，有了的東西不知道珍惜，沒有的東西一味追求。 假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程——《如何使用你的眼睛》。教授應該讓他的學生知道看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒他們那麻木、呆滯的心靈。 請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？ 18．作者只能憑什么感受到生命的樂趣？(　　)(2分) A．聽覺　　　B．觸覺　　　　C．視覺　　　　D．嗅覺 19．“但是健康無恙時，誰又會整日惦記著它呢？”中的

12、“它”指的是(　　)。(2分) A．生命 B．健康 C．生病 D．死亡 20．“領略”在文中的意思是(　　)。(2分) A．率領并引導 B．領受 C．理會，理睬 D．了解事物的情況，進而認識它的意義 21．“我有過這樣的想法”中的“這樣的想法”是指(　　)(2分) A．讓每個人對生活充滿熱情。 B．讓每個人都失明或聾上幾天。 C．讓每個人成年后都失明或聾上幾天。 D．讓每個人把每一天當作生命的最后一天。 22．第三自然段中“如此”出現(xiàn)了兩次，是什么意思？(4分) ______________________

13、__________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 23．作者的寫作意圖是什么？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 24．假如你只有三天的光

14、明，你將如何度過這寶貴的三天？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分　表達與交流(30分) 25．每個人都有自己的美好心愿，你的心愿是什么呢？請你寫出自己的心愿，題目自擬，語句通順，用好標點符號。 疑難跟蹤提優(yōu)卷 第一部分：積累與運用 1．心情　飯館　湯圓　附近　煩惱 2．D　3.D　4.C　5.A　6.A　7.B　8.B　 9．C　點撥：A、B、D項均為比喻

15、句，C項為擬人句。 10．C　11.B　12.C 13．(1)可愛深紅愛淺紅　 樹頭新綠未成陰　 已是懸崖百丈冰 (2)忠于職守、舍己為人　 率真勇敢、沉著剛強 英勇頑強、視死如歸 (3)一日讀書一日功　一日不讀十日空 (4)周易　天行健　君子以自強不息 第二部分：閱讀與欣賞 (一)14.D　 15．A 16．示例：①有些人不帶購物袋是一種從眾心理，看到別人不帶，自己也就不帶了。②因為有的商家提供免費塑料袋，造成一部分人不帶購物袋。 17．示例：我認為購物時要自帶購物袋。因為不帶購物袋，會使得塑料袋濫用，造成資源的浪費，也污染了環(huán)境。 (二)18.B　19.D　20.D　21.C 22．前一個“如此”表示人們對待生命的不珍惜，表程度深；后一個“如此”表示人們在對待各種天賦及使用自己的器官上是一樣不珍惜，是同樣的意思。 23．示例：作者的寫作意圖是想告誡人們要珍惜大好時光，不要虛度年華；啟示人們學會欣賞生活中的美，陶冶自己的心靈。 24．示例：①去幫助那些需要幫助的人。 ②去做自己最喜歡做的事。 ③去外面的世界走走，感受自然的美妙。 第三部分：表達與交流 25．思路點撥：通過具體的事例寫出自己的心愿，寫清為什么會有這樣的心愿，想如何實現(xiàn)心愿，表達出自己的真實感受。　例文略。