《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十三章《軸對(duì)稱》13.2 畫軸對(duì)稱圖形 13.2.2 坐標(biāo)平面中的軸對(duì)稱課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十三章《軸對(duì)稱》13.2 畫軸對(duì)稱圖形 13.2.2 坐標(biāo)平面中的軸對(duì)稱課件 新人教版.ppt（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第2課時(shí)坐標(biāo)平面中的軸對(duì)稱,知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,知識(shí)點(diǎn)1關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)1.點(diǎn)A(-3,2)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,2).2.點(diǎn)M(-2,1)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)N的坐標(biāo)是(-2,-1),直線MN與x軸的位置關(guān)系是垂直.3.若點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為P(-2,5),則點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,-5).知識(shí)點(diǎn)2圖形關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱4.如圖,陰影部分組成的圖案既是關(guān)于x軸成軸對(duì)稱的圖形又是關(guān)于y軸成軸對(duì)稱的圖形.若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,3),則點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo)分別是(C),A.M(1,-3),N(-1,-3)B.M(-1,-3),N(-1,3)C.M(-1,-3),N(1,-3)D.M(-

2、1,3),N(1,-3),,,,,,,,,,綜合能力提升練,5.已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(-4,7)和(4,7),則下列四個(gè)結(jié)論:A,B兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱;A,B兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱;A,B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;A,B兩點(diǎn)之間的距離為8.其中正確的有(B)A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC位于第二象限,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,3),先把ABC向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到A1B1C1,再作與A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱的A2B2C2,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)是(2,-3).,,,,綜合能力提升練,7.小瑩和小博士下棋,小瑩執(zhí)圓子,小博士執(zhí)方子.如圖,棋盤中心方子的位置用(-1,0)

3、表示,右下角方子的位置用(0,-1)表示.小瑩將第4枚圓子放入棋盤后,所有棋子構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,則她放的位置是(-1,1).8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(a+b,2-a)與點(diǎn)B(a-5,b-2a)關(guān)于y軸對(duì)稱.,(1)試確定點(diǎn)A,B的坐標(biāo);(2)如果點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是C,求ABC的面積.,,,綜合能力提升練,9.已知點(diǎn)M(2a-b,5+a),N(2b-1,-a+b).(1)若點(diǎn)M,N關(guān)于x軸對(duì)稱,求a,b的值;(2)若點(diǎn)M,N關(guān)于y軸對(duì)稱,求(4a+b)2018的值.,拓展探究突破練,10.ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.(1)畫出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的A1B1C1;(2)將ABC向右平移6個(gè)單位,作出平移后的A2B2C2,并寫出A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);(3)觀察A1B1C1和A2B2C2,它們是否關(guān)于某條直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條對(duì)稱軸.,拓展探究突破練,解:(1)如圖所示.,(2)A2B2C2如圖,A2(6,4),B2(4,2),C2(5,1).(3)A1B1C1和A2B2C2是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸為圖中直線x=3.,