《2020年國家開放大學(xué)電大專科《文學(xué)概論》機考網(wǎng)絡(luò)考試第十三套標準試題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年國家開放大學(xué)電大?？啤段膶W(xué)概論》機考網(wǎng)絡(luò)考試第十三套標準試題及答案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年國家開放大學(xué)電大?？啤段膶W(xué)概論》機考網(wǎng)絡(luò)考試第十三套標準試題及答案 試卷總分：100 答題時間：60分鐘 客觀題 判斷題（共10題，共40分） 1. 民間文化文本是體現(xiàn)普通民眾的出于傳統(tǒng)的自發(fā)的通俗趣味的文學(xué)文本。 T √ 2. 文學(xué)寫作的個體體驗，是指作者對自身在現(xiàn)實世界中的境遇及其意義的瞬間直覺。 T √ 3. 在文學(xué)閱讀過程中，常見到一種說話人態(tài)度隱蔽而專注于描繪事物的文本，這往往就是再現(xiàn)型文本。 T √ 4. 文化市場制約著閱讀受眾群體，包括讀者的多少甚至讀者的文化層次。 T √ 5. 意境是中國古典文學(xué)特有的一個理論術(shù)語，也是我國

2、獨創(chuàng)的一個美學(xué)范疇。 T √ 6. 審美感受力是對文學(xué)作品的語言、形象和意蘊及其成就的審美體驗與辨析能力。 T √ 7. 沒有媒介就不存在文學(xué)。 T √ 8. 文學(xué)寫作中的擬想讀者，等同于現(xiàn)實讀者。 F 9. 文學(xué)實用論片面突出強調(diào)教育因素，文學(xué)的特性就可能失去了。 T √ 10. 文學(xué)寫作作為作家的個性化創(chuàng)造，理所當(dāng)然地具有個體意義。 T √ 主觀題 作品分析題（共1題，共60分） 作品分析題： 請在下面所給出的詩歌、散文、小說三類文學(xué)作品中，選擇一部作品進行分析與評價。同學(xué)們可以根據(jù)文學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論知識與觀點，既可以選取文學(xué)的

3、屬性描述、文學(xué)的語言特點、文學(xué)的形象性認知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批評的相關(guān)模式等等對所選擇的文學(xué)作品進行分析與評價。 具體要求如下： 1．必須運用文學(xué)理論知識，結(jié)合作品展開分析與評價； 2．要準確、恰當(dāng)?shù)厥褂貌坏陀?限次的學(xué)科專業(yè)術(shù)語； 3．問題回答要劃分出層次，條理清晰，合乎邏輯； 4．避免出現(xiàn)照搬材料內(nèi)容，就事論事，缺乏理論依據(jù)的表述。 詩歌評析 背影 汪國真 背影 總是很簡單 簡單 是一種風(fēng)景 背影 總是很年輕 年輕 是一種清明 背影 總是很含蓄 含蓄 …… 散文評析 感謝遺憾 王文 曾聽過一位哲人講的故事。一個旅

4、人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時候，將近旅程的終點，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時候，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望地握住花梗，手一搖動，花瓣一片一片地掉了下來。 于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時，也會以同樣地心情遺憾錯過的那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會

5、有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣…… 人生是一個遺憾的過程，正因為有了無數(shù)個遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴， …… 小說評析 媽媽的秘密 赤川次郎(日) 千萬不能讓丈夫知道。 綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息地流淌著。 它能帶走這秘密吧。 小包飛快落入河中?；丶野桑魈煺煞蜃≡?，得起個大早呢。 綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進臥室——丈夫站在那里！丈夫滿臉憤怒。 “上哪兒去了?” “這……” “哼

6、，是把見不得人的東西扔到河里了吧！”丈夫真的動了氣。綾子的臉也變白了。 “扔了什么?說！” 綾子忍不住反問一句，“你懷疑我什么?” “我替你說吧——是北山的信！”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移至腳下。 “跟那家伙勾搭上啦！”“啪！”一記沉重的耳光。綾子頭暈?zāi)垦?，一頭栽倒在床上。 好不容易抬起頭時，女兒有紀子正怯生生地站在床邊，黑黑的瞳仁里充滿了恐懼和疑惑。 “我到底是誰的孩子?”有紀子問，“是爸爸的，還是叫北山的那個人的?” “你為什么問這個?” “想知道?！? 良久，綾子沒有作聲。微風(fēng)吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)。 “好，”綾子終于開口了，“那就告訴你吧?！? “和我

7、結(jié)婚前，你爸爸愛著一個人，她叫……晶美”。晶美，并不出眾。在中學(xué)，比爸爸他低一年級。當(dāng)時很迷戀爸爸的綾子，偏偏和晶美又是最好的同性朋友。不過，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景，綾子占上風(fēng)。晶美死了父親，與母親二人相依為命，度日維艱。她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲，也不善于玩耍。不過，綾子知道，晶美特有的那種清純、溫柔和嫻靜是誰也學(xué)不到手的。 那件事發(fā)生在一個炎熱的暑假。 晶美突然跑到了綾子家。爸爸正巧也在。緊追而至的是一群惡煞似的男仆，他們的主人是當(dāng)?shù)厥赘?，晶美的母親在那家干活。 “讓那個女孩兒滾出來！”男仆們叫囂說，他們小姐

8、放在梳妝臺上的寶石不見了，晶美當(dāng)時正進府找她母親，偷寶石者必是晶美無疑……爸爸，發(fā)怒了，讓晶美躲進里屋，轉(zhuǎn)身直奔門口，跟那幫男仆大吵起來。 大概是被爸爸那不要命的樣子嚇住了，男仆們嘟嘟噥噥著回去了。本來他們也沒有充分的證據(jù)。 爸爸走向面色慘白、顫抖不已的晶美，溫柔地拉起她的手……然而，那件事并未結(jié)束。暑假期間，晶美偷盜寶石的傳言飛遍整個鎮(zhèn)子。新學(xué)期開始后，沒一個人愿跟她說話。她母親也失去了工作，娘兒倆的日子更難過了。爸爸則明明確確地愛起了晶美。那不是出于憐憫或同情，而是純粹發(fā)自內(nèi)心深處的誠摯之情。綾子一如既往關(guān)心著晶美，同時暗暗在心里發(fā)誓：委屈自己，成全他們。 然而，單靠一個學(xué)生的愛情，

9、是無法支撐母女倆的生計的。這個事終于畫上了一個句號——晚秋的一個黃昏，晶美和她母親一同投河自盡了。 …… 詩歌評析 背影 答案： 該首短詩都是以背影開頭，慢慢的深入。由“簡單”到“年輕”再到“含蓄”最后到“孤零”，那份獨特便也顯現(xiàn)出來。眾多的背影里面，個人眼里的背影也只是那個與自己牽絆最深的，它不管人群是怎樣黑壓壓的如幽靈般顯現(xiàn)。 行者有行者的背影，伏案者有伏案者的背影，思想者有思想者的背影，望其背影之時，他的前路會有怎樣的奮斗和執(zhí)著又是另一番風(fēng)貌了。 《背影》只有輪廓，看不到喜怒哀樂。背影是簡單的，是年輕的，是蹣跚的，是含蓄的，是獨特的，更是孤零的?？粗秤?，不僅僅的是看著漸行

10、漸遠的風(fēng)景，更是心中千思萬緒的情感的漸行漸近。 小說評析 媽媽的秘密 答案： 小說先設(shè)置懸念，制造-一個媽媽的秘密，然后丈夫動氣，女兒追問，層層推進，而揭秘又必須回到過去的歲月。于是小說自然巧妙地用插敘的方法讓時光倒流，回到青春的歲月，展開豐富復(fù)雜的感情糾葛。最后又出人意料地揭示出寶石的秘密。讓讀者在“歐.享利式”結(jié)尾中頓悟、體會、感受媽媽的秘密。這樣，整個故事情節(jié)集中緊湊，讓讀者一氣讀完，便蕩氣回腸，感受到巨大的藝術(shù)沖擊力。 散文評析 感謝遺憾 答案： 《感謝遺憾》開頭以一個故事開頭，吸引讀者的注意，人生不可能十全十美，以為有了一些遺憾，生命反而會呈現(xiàn)不一樣的美好，所以作者以感謝遺憾為題，列舉了一些為我們可能會遺憾的生活瑣事，但是另一面也對比寫出了另一種美好，不糾結(jié)于那些沒能顧慮全面的事，生活會過得更輕松，抓住美好，感謝遺憾，這也是一種積極的生活態(tài)度。 《感謝遺憾》開頭以一個故事開頭，吸引讀者的注意，人生不可能十全十美，以為有了一些遺憾，生命反而會呈現(xiàn)不一樣的美好，所以作者以感謝遺憾為題，列舉了一些為我們可能會遺憾的生活瑣事，但是另一面也對比寫出了另一種美好，不糾結(jié)于那些沒能顧慮全面的事，生活會過得更輕松，抓住美好，感謝遺憾，這也是一種積極的生活態(tài)度。