《2020年國家開放大學電大專科《文學概論》機考網絡考試標準試題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年國家開放大學電大?？啤段膶W概論》機考網絡考試標準試題及答案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2020年國家開放大學電大專科《文學概論》機考網絡考試標準試題及答案 試卷總分：100答題時間：60分鐘 客觀題 判斷題（共10題，共40分） 1.文學實用論要求文學服務于社會實際利益是有其合理性的。 T√ 2.鎖閉式結構傾向于在戲劇中以最大的可能描寫生活的豐富性和復雜性，并保持戲劇行動的從容不迫。 F 3.文學批評語言的科學性體現(xiàn)在準確使用專門術語形成的語言系統(tǒng)。 T√ 4.在文學文本語言中，如果出現(xiàn)一種語言內部蘊含其他語言的現(xiàn)象，就有了雜語或者互文性現(xiàn)象。 F 5.文學語言比普通語言更依賴文本語境和文化語境。 T√ 6.文學語言僅僅是表達意義的工具和手段。 F

2、 7.從意象的表達方式來看，一個意象往往通過隱喻、轉義等等方式，暗示其內在的意義。 T√ 8.抒情性散文以作者的情感體驗為結構線索，突出情感的強烈和激越，以情感為文本構成的主體。 T√ 9.文字媒介是語言媒介的一種重要形態(tài)，是以書面符號系統(tǒng)承擔人際傳播任務的語言媒介。 T√ 10.文學媒介隨著人類生活的發(fā)展在不斷地演化和實現(xiàn)技術創(chuàng)新。 T√ 主觀題 作品分析題（共1題，共60分） 作品分析題： 請在下面所給出的詩歌、散文、小說三類文學作品中，選擇一部作品進行分析與評價。同學們可以根據(jù)文學概論課程學到的任何理論知識與觀點，既可以選取文學的屬性描述、文學的語言特點、文學的形

3、象性認知理論、文學體裁的特征表現(xiàn)、文學的閱讀理論或者文學批評的相關模式等等對所選擇的文學作品進行分析與評價。 具體要求如下： 1．必須運用文學理論知識，結合作品展開分析與評價； 2．要準確、恰當?shù)厥褂貌坏陀?限次的學科專業(yè)術語； 3．問題回答要劃分出層次，條理清晰，合乎邏輯； 4．避免出現(xiàn)照搬材料內容，就事論事，缺乏理論依據(jù)的表述。 詩歌評析 感謝 汪國真 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 ………… 散文評析 信念的力量 魯先圣 魯西南深處有一個小村叫姜村。這個小村子因為這些年幾乎每一年都要有幾個人考上

4、大學、碩士甚至博士而聞名遐邇。方圓幾十里以內的人們沒有不知道姜村的，人們會說，就是那個出大學生的村子。久而久之。人們不叫姜村了，大學村成了姜村的新村名。 姜村只有一所小學校，每個年級一個班。以前的時候，一個班只有十幾個孩子?，F(xiàn)在不同了，方圓十幾個村，只要與村里有親戚的，都千方百計把孩子送到這里來，人們說，把孩子送到姜村，就等于把孩子送進大學了。 在驚嘆姜村奇跡的同時，人們也都在問，都在思索。是姜村的水土好嗎？是姜村的父母掌握了教孩子秘訣嗎？還是別的什么？ …… 小說評析 媽媽的秘密 赤川次郎(日) 千萬不能讓丈夫知道。 綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息

5、地流淌著。 它能帶走這秘密吧。 小包飛快落入河中?；丶野?，明天丈夫住院，得起個大早呢。 綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進臥室——丈夫站在那里！丈夫滿臉憤怒。 “上哪兒去了?” “這……” “哼，是把見不得人的東西扔到河里了吧！”丈夫真的動了氣。綾子的臉也變白了。 “扔了什么?說！” 綾子忍不住反問一句，“你懷疑我什么?” “我替你說吧——是北山的信！”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移至腳下。 “跟那家伙勾搭上啦！”“啪！”一記沉重的耳光。綾子頭暈目眩，一頭栽倒在床上。 好不容易抬起頭時，女兒有紀子正怯生生地站在床邊，黑黑的瞳仁里充滿了恐懼和疑惑。 “我到底

6、是誰的孩子?”有紀子問，“是爸爸的，還是叫北山的那個人的?” “你為什么問這個?” “想知道?！? 良久，綾子沒有作聲。微風吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)。 “好，”綾子終于開口了，“那就告訴你吧?！? “和我結婚前，你爸爸愛著一個人，她叫……晶美”。晶美，并不出眾。在中學，比爸爸他低一年級。當時很迷戀爸爸的綾子，偏偏和晶美又是最好的同性朋友。不過，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景，綾子占上風。晶美死了父親，與母親二人相依為命，度日維艱。她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲，也不善于玩耍。不過，綾子知道，晶美特有的那種清純、溫柔和嫻

7、靜是誰也學不到手的。 那件事發(fā)生在一個炎熱的暑假。 …… 詩歌評析 感謝 答案： 《感謝》是汪國真在2006年暨南大學百年校慶所作的一首現(xiàn)代詩歌。作者用收獲、捧起、擷取、親吻這四個詞語都飽含著作者的深情，表達出“我”對“你”真摯的感謝之情，同時收獲春風，捧起浪花，擷取紅葉，親吻雪花，都無一展示出這四季之景的特點。 詩句對仗工整，用詞準確，表現(xiàn)出文學大師的深厚功底。一年有四季，“我”寫盡了四季，卻也寫不盡“我”深深的感謝。作者將自己飽滿的深情蘊涵于四季最美的景色之中，用四節(jié)詩中豐滿的形象與真摯的語言，表達出其真切動人的感謝之情。 散文評析 信念的力量 答案： 從老教授的角度,本文昭示了一種“皮格馬利翁效應”,也叫期待效應.老師應給予學生更多的鼓勵與期望,還應該把這種效應用于學生身上.老師要告訴學生,他們是世界上最聰明的一群人.讓學生對自己增強自信心,對自己的人生前…… 小說評析 媽媽的秘密 答案： 小說先設置懸念，制造-一個媽媽的秘密，然后丈夫動氣，女兒追問，層層推進，而揭秘又必須回到過去的歲月。于是小說自然巧妙地用插敘的方法讓時光倒流，回到青春的歲月，展開豐富復雜的感情糾葛。最后又出人意料地揭示出寶石的秘密。讓讀者在“歐.享利式”結尾中頓悟、體會、感受媽媽的秘密。這樣，整個故事情節(jié)集中緊湊，讓讀者一氣讀完，便蕩氣回腸，感受到巨大的藝術沖擊力。