《2020年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《文學(xué)概論》機(jī)考網(wǎng)絡(luò)考試第十套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大??啤段膶W(xué)概論》機(jī)考網(wǎng)絡(luò)考試第十套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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試卷總分:100
答題時(shí)間:60分鐘
客觀題
判斷題(共10題,共40分)
1.沒(méi)有完整的語(yǔ)言表意系統(tǒng),就不可能有完整的文學(xué)文本。
T√
2.文學(xué)理論是關(guān)于文學(xué)的普遍問(wèn)題的人文學(xué)科。
T√
3.道德教化批評(píng)是指以一定的道德意識(shí)及倫理關(guān)系作為規(guī)范來(lái)評(píng)價(jià)作品的批評(píng)類型。
T√
4.暗示性可以說(shuō)是表現(xiàn)型文本的核心特征。
F
5.在基本的文學(xué)觀念上,文學(xué)實(shí)用論與表現(xiàn)論是相互沖突的。
F
6.批評(píng)家對(duì)作品進(jìn)行理性分析和價(jià)值判斷,還需要掌握進(jìn)步的學(xué)術(shù)思想。
T√
7.所謂虛實(shí)相生,并不是一位求虛而
2、舍棄實(shí)境。
T√
8.文學(xué)語(yǔ)言的基本特性在于審美方面。
T√
9.小說(shuō)敘述中的時(shí)空情境來(lái)源于自然時(shí)空,因而是一種真實(shí)的時(shí)空。
F
10.作者角色論大致分為兩種類型,一類是“投入論”,另一類是“回味論”,強(qiáng)調(diào)作者在寫(xiě)作過(guò)程中必須將自身的情感體驗(yàn)對(duì)象化,學(xué)會(huì)做清醒的超然旁觀者,這是“投入論”。
F
主觀題
作品分析題(共1題,共60分)
作品分析題:
請(qǐng)?jiān)谙旅嫠o出的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)三類文學(xué)作品中,選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。同學(xué)們可以根據(jù)文學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論知識(shí)與觀點(diǎn),既可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn)知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或
3、者文學(xué)批評(píng)的相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文學(xué)作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。
詩(shī)歌評(píng)析
感謝
汪國(guó)真
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
……
散文評(píng)析
感謝遺憾
王文
曾聽(tīng)過(guò)一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開(kāi)的鮮花,他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大,一朵比一朵美,一朵比一朵香,到黃昏的時(shí)候,將近旅程的終點(diǎn),他看到一朵巨大的奇異的花,在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外,拋掉了手中的花,奔跑過(guò)去,但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)候,那朵花
4、已經(jīng)枯萎了,他絕望地握住花梗,手一搖動(dòng),花瓣一片一片地掉了下來(lái)。
于是,有人為旅人感嘆,如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走,就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然,就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花,當(dāng)他回眸時(shí),也會(huì)以同樣地心情遺憾錯(cuò)過(guò)的那么多芬芳的無(wú)名的小花,也許就在這不起眼的無(wú)名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往,更讓他感慨不已,更讓他喜極而泣……
人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程,正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)遺憾,我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸,滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾,就像我們常常忘記的夏日的沐浴,而記住了難捱的燥熱,忘記了冬季樹(shù)掛上的棉絮,而記住
5、了嚴(yán)寒的冷酷。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索,每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。重要的是不要因?yàn)橐淮芜z憾,而忘卻了我們?nèi)艘L(fēng)雨兼程的行旅。
許多人因?yàn)闆](méi)有得到而抱怨而放棄而沉淪,智者會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾,就是感謝生命的饋贈(zèng);感謝遺憾,前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí);感謝遺憾,未來(lái)的日子才不會(huì)有太多的遺憾。帶著遺憾遠(yuǎn)行,人生旅途會(huì)更加的精彩!
小說(shuō)評(píng)析
媽媽的秘密
赤川次郎(日)
千萬(wàn)不能讓丈夫知道。
綾子拿著那個(gè)小包,站在橋上。夜深人靜,河水在黑暗中悄無(wú)聲息地流淌著。
它能帶走這秘密吧。
小包飛快落入河中?;丶野?,明天丈夫住院,得起個(gè)大早呢。
綾子疾步往回
6、走。輕輕打開(kāi)后門,穿過(guò)廚房,溜進(jìn)臥室——丈夫站在那里!丈夫滿臉憤怒。
“上哪兒去了?”
“這……”
“哼,是把見(jiàn)不得人的東西扔到河里了吧!”丈夫真的動(dòng)了氣。綾子的臉也變白了。
“扔了什么?說(shuō)!”
綾子忍不住反問(wèn)一句,“你懷疑我什么?”
“我替你說(shuō)吧——是北山的信!”綾子睜大了眼睛。接著,慢慢將視線移至腳下。
“跟那家伙勾搭上啦!”“啪!”一記沉重的耳光。綾子頭暈?zāi)垦?,一頭栽倒在床上。
好不容易抬起頭時(shí),女兒有紀(jì)子正怯生生地站在床邊,黑黑的瞳仁里充滿了恐懼和疑惑。
“我到底是誰(shuí)的孩子?”有紀(jì)子問(wèn),“是爸爸的,還是叫北山的那個(gè)人的?”
“你為什么問(wèn)這個(gè)?”
“想知道?!?
良
7、久,綾子沒(méi)有作聲。微風(fēng)吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)。
“好,”綾子終于開(kāi)口了,“那就告訴你吧?!?
“和我結(jié)婚前,你爸爸愛(ài)著一個(gè)人,她叫……晶美”。晶美,并不出眾。在中學(xué),比爸爸他低一年級(jí)。當(dāng)時(shí)很迷戀爸爸的綾子,偏偏和晶美又是最好的同性朋友。不過(guò),這兩個(gè)女孩兒那時(shí)都還不到敢向異性吐露愛(ài)心的年齡。因此,也就沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景,綾子占上風(fēng)。晶美死了父親,與母親二人相依為命,度日維艱。她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲,也不善于玩耍。不過(guò),綾子知道,晶美特有的那種清純、溫柔和嫻靜是誰(shuí)也學(xué)不到手的。
那件事發(fā)生在一個(gè)炎熱的暑假。
晶美突然跑到了綾子家。爸爸正巧也在。緊追而至的是一
8、群惡煞似的男仆,他們的主人是當(dāng)?shù)厥赘?,晶美的母親在那家干活。
……
詩(shī)歌評(píng)析
感謝
答案:
《感謝》是汪國(guó)真在2006年暨南大學(xué)百年校慶所作的一首現(xiàn)代詩(shī)歌。作者用收獲、捧起、擷取、親吻這四個(gè)詞語(yǔ)都飽含著作者的深情,表達(dá)出“我”對(duì)“你”真摯的感謝之情,同時(shí)收獲春風(fēng),捧起浪花,擷取紅葉,親吻雪花,都無(wú)一展示出這四季之景的特點(diǎn)。
詩(shī)句對(duì)仗工整,用詞準(zhǔn)確,表現(xiàn)出文學(xué)大師的深厚功底。一年有四季,“我”寫(xiě)盡了四季,卻也寫(xiě)不盡“我”深深的感謝。作者將自己飽滿的深情蘊(yùn)涵于四季最美的景色之中,用四節(jié)詩(shī)中豐滿的形象與真摯的語(yǔ)言,表達(dá)出其真切動(dòng)人的感謝之情。
散文評(píng)析
感謝遺憾
答案:
《感謝遺
9、憾》開(kāi)頭以一個(gè)故事開(kāi)頭,吸引讀者的注意,人生不可能十全十美,以為有了一些遺憾,生命反而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美好,所以作者以感謝遺憾為題,列舉了一些為我們可能會(huì)遺憾的生活瑣事,但是另一面也對(duì)比寫(xiě)出了另一種美好,不糾結(jié)于那些沒(méi)能顧慮全面的事,生活會(huì)過(guò)得更輕松,抓住美好,感謝遺憾,這也是一種積極的生活態(tài)度。
《感謝遺憾》開(kāi)頭以一個(gè)故事開(kāi)頭,吸引讀者的注意,人生不可能十全十美,以為有了一些遺憾,生命反而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美好,所以作者以感謝遺憾為題,列舉了一些為我們可能會(huì)遺憾的生活瑣事,但是另一面也對(duì)比寫(xiě)出了另一種美好,不糾結(jié)于那些沒(méi)能顧慮全面的事,生活會(huì)過(guò)得更輕松,抓住美好,感謝遺憾,這也是一種積極的生活態(tài)度。
小說(shuō)評(píng)析
媽媽的秘密
答案:
小說(shuō)先設(shè)置懸念,制造-一個(gè)媽媽的秘密,然后丈夫動(dòng)氣,女兒追問(wèn),層層推進(jìn),而揭秘又必須回到過(guò)去的歲月。于是小說(shuō)自然巧妙地用插敘的方法讓時(shí)光倒流,回到青春的歲月,展開(kāi)豐富復(fù)雜的感情糾葛。最后又出人意料地揭示出寶石的秘密。讓讀者在“歐.享利式”結(jié)尾中頓悟、體會(huì)、感受媽媽的秘密。這樣,整個(gè)故事情節(jié)集中緊湊,讓讀者一氣讀完,便蕩氣回腸,感受到巨大的藝術(shù)沖擊力。