《湖北省八年級物理上冊 2.2聲音的特性課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省八年級物理上冊 2.2聲音的特性課件 新人教版.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2 聲音的特性,學習目標： 1、掌握聲音的特性及其影響因素。 2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同,,導,請同學們都閉上眼睛，找其中兩名同學分別背一首古詩，讓其他人判斷是誰的聲音。設疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音？引入課題：聲音的特性,,,思,,認真閱讀教材的內(nèi)容P32-P36的內(nèi)容，重點知識做上標記，圈點歸納。同時思考以下問題： 1、音調(diào)是指聲音的_______，發(fā)聲體振動______,音調(diào)越高。發(fā)聲體__________________叫頻率，其單位為______，單位的符號是______,頻率______則音調(diào)越高。 2

2、、多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 ， 叫超聲波， 叫次聲波。 3、 叫響度， 叫振幅，響度與 和 有關。 4、音色與發(fā)聲體本身的_______、________有關。,議,,,,1、探究音調(diào)與頻率的關系(實驗方法 ) (1)按課文P32圖2.2-1方案進行； (2)將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用力撥動鋼尺， 聽音調(diào)；將鋼尺的一端按壓在桌沿上，伸出桌沿部分更多，在另一端用同樣大小的力撥動鋼尺，聽其音調(diào) (3)實驗結論：,議,,,2、探究響度與振幅的關系(實驗方法 ) (1)按課文P32圖2.2-1方案進行； (2)將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用大小不同的力撥動鋼尺，觀察鋼尺的振幅，聽其響度； (3)實驗結論：,展,1、音調(diào)及其影響因素：,2、響度及其影響因素：,3、音色及其影響因素：,,,評,,1、音調(diào)及其影響因素 2、響度及其影響因素 3、聲音特性的判斷,