《七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第13課 宋元時期的科技與中外交通.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第13課 宋元時期的科技與中外交通.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 遼宋夏金元時期： 民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第13課宋元時期的科技與中外交通,歷史七年級下冊教學課件,導入新課,2008年北京奧運會開幕式 活字印刷方塊字舞陣,學習目標,1.了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者、發(fā)明時間、排版方式以及指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用和外傳； 2.知道宋代時期發(fā)達的中外交通狀況。,新課探究,目標導學一：活字印刷術(shù)的發(fā)明,,畢昇制作泥活字,活字印刷術(shù)的發(fā)明 （比歐洲早四百年）,,北宋陶活字版,畢升,隋唐時期雕版印刷的發(fā)展情況,雕版印刷的缺欠和不便之處：,費時、費力、不容易修改，需要大量木版,活字印刷中的四道工序： 刻制單字 -排版 -印刷 -拆版,慶歷中，有布衣畢昇，又為活版。

2、其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之，欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印、滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥、若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。 夢溪筆談,材料展示,兩個“變”： 變死字為活字 , 變死版為活版,對比活字印刷與雕版印刷，體會畢升的創(chuàng)新“新”在哪里？,雕版印刷術(shù),（泥）活字印刷術(shù),轉(zhuǎn)輪排字法,銅活字印刷術(shù),雕版印刷術(shù),泥活字印刷術(shù),轉(zhuǎn)輪排字法,銅活字印刷術(shù),活字印刷術(shù)的貢獻,降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播,如果沒有從中國引進印刷術(shù)，歐洲可能要長期停留

3、在手抄本的狀況，書面文獻不可能如此廣泛流傳。 美國著名學者 羅伯特,目標導學二：指南針、火藥的應(yīng)用,1.指南針,在指南針應(yīng)用之前，我們怎樣識別方向？,北斗星,太陽,大樹,司南 漢代人們利用天然磁鐵做成指南工具，叫做“司南”,指南針 宋代使用人造磁鐵制成的指南工具,材料一：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！?北宋萍州可談 材料二：“渺茫無際，天水一色，舟舶往來，唯以指南針為則。晝夜守視為謹，毫厘之差，生死系矣?！?南宋諸蕃志,相關(guān)史實,思考：材料一、二中航海時對指南針的應(yīng)用發(fā)生了什么變化？ 北宋時，指南針應(yīng)用于航海，特別是在陰晦天，要靠指南針辨別方向；而在晴天仍然通

4、過觀測日月星辰來辨別方向。南宋時，海上航行完全靠指南針來辨別方向。,那時候（南宋），中國的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅固船上裝有指南針，能準確地辨別航向。外國人都愿意乘坐中國的海船。,相關(guān)史實,思考：請根據(jù)說一說指南針是如何傳入歐洲的？ 乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家；阿拉伯人又把指南針傳入了歐洲。,想一想：指南針應(yīng)用于航海有什么意義,新航路的開辟和發(fā)現(xiàn)新大陸（北美洲）,鄭和下西洋,指南針應(yīng)用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展； 為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了條件。,2.火 藥,發(fā)明了火藥,大規(guī)模應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,發(fā)明了突火槍,發(fā)明了火銃,元代火銃,（1）為什么

5、宋元時期，火藥被廣泛應(yīng)用于軍事中，并由此發(fā)明了突火槍、火銃等槍炮武器？ （2）火藥除了應(yīng)用于軍事外，還應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？ （3）火藥的發(fā)明有什么重大的歷史影響？,宋元時期，民族矛盾、階級矛盾尖銳，戰(zhàn)爭接連不斷,阿富汗戰(zhàn)爭,工程爆破,歡度佳節(jié),對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革； 推動冷兵器向熱兵器的轉(zhuǎn)變，影響了世界歷史發(fā)展進程,宋元時期科技進步的主要原因包括？（社會環(huán)境、經(jīng)濟、民族關(guān)系、繼承等）,火藥、指南針、印刷術(shù)這是預告資產(chǎn)階級到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精

6、神發(fā)展創(chuàng)造必要前提下的最大的杠桿。 馬克思機器自然力和科學的應(yīng)用,（1）宋元統(tǒng)一的出現(xiàn)，使社會出現(xiàn)相對安定局面； （2）宋元時期經(jīng)濟繁榮，促進了科學技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用（物質(zhì)基礎(chǔ)）； （3）民族交融加強，各民族之間經(jīng)濟文化交流頻繁； （4）政府重視科技的發(fā)展。 （5）隋唐文化的輝煌成就也為宋元時期科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)（注重繼承與創(chuàng)新）,目標導學三：發(fā)達的中外交通,元朝對外交通線路圖,唐朝對外交通線路,宋代海外貿(mào)易圖,對比上述圖片，說一說不同時期，對外交通的路線和范圍有什么變化？,宋元時期的陸上交通的表現(xiàn)：,（1）絲綢之路依依然成為通往西方的交通要道； （2）宋代驛站比較發(fā)達，

7、發(fā)展到元朝逐漸形成完善的驛站制度； （3）元代的陸路向西可通往波斯、阿拉伯、俄羅斯等國家，范圍更廣,宋元時期的海上交通的表現(xiàn)：,（1）造船和航海技術(shù)有了很大的發(fā)展，指南針普遍使用于航海，航海家們還初步掌握了潮汛、風信、氣象等規(guī)律； （2）宋朝的海路形成多條航線，最遠可達東非沿岸； （3）元代海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。,發(fā)達的驛站,“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中?！?元史地理志 想一想：元朝建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？,加強了中央與地方的聯(lián)系，推動了國內(nèi)交通的發(fā)展，促進了國內(nèi)各族人民的經(jīng)濟文化交流和邊疆地區(qū)的開

8、發(fā),元朝急遞鋪令牌,元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪”。鋪卒在接到緊急文書后，騎快馬日夜兼程傳到下一個急遞鋪，直到送達接收地。當時規(guī)定一晝夜要傳遞400里。 想一想：急遞鋪的方式，類似于今天郵政中的什么措施？,特快專遞,先進的急遞鋪,,造紙術(shù) 13世紀,阿 拉 伯,印刷術(shù) 13世紀,造紙術(shù),造紙術(shù) 7世紀,火藥13、14世紀,指南針12、13世紀,歐 洲,印刷術(shù),四大發(fā)明的傳播路線圖,,,外國,中國,印刷術(shù),火藥,指南針,紙幣,驛站制度,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),天文歷法,手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),天文歷法,藥物,數(shù)學,發(fā)達的中外交通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展,魯迅在電的利弊一文中寫道：“外國用

9、火藥知道子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！睂Υ耍闶窃鯓永斫獾?？,1.文章指出中國古代科學技術(shù)如火藥、指南針等在中國社會的發(fā)展中未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。 2.雖然中國古代科技成就顯著，但科學技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益更依賴于社會環(huán)境的好壞，中國封建社會的封建專制環(huán)境不利于中國古代科學技術(shù)充分發(fā)揮其作用。,課堂小結(jié),1.按照發(fā)明的時間先后，下列排序正確的是（ ） 火藥紙活字印刷術(shù) 司南 A. B. C. D.,B,隨堂訓練,2.下列說法不正確的是（ ） A.火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的 B.唐朝末年火藥開始用于軍事上 C.宋元時期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭 D.11、12世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯 和歐洲,D,