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1、,例子,方法,階梯,綜合,作業(yè),,如何聯(lián)系實際談體會,小練,你能幫幫他嗎？,讀了魯賓孫漂流記，你一定有很多體會，請你聯(lián)系實際說一說。,返回,答：我體會到了生活中我們常會遇到一些困難，但我們要勇敢地戰(zhàn)勝它。,短文寫了---------------------------------，讀了這篇短文，給我留下深刻印象的是 ----------------------------------- 。,你能幫幫他嗎？,我想起了--------------------------，通過學習，我明白了-----------------------------------。,讀了魯賓孫漂流記，你一定有很多體會，

2、請你聯(lián)系實際說一說。,小練習,答：這篇文章講了魯賓孫在一次航海中遇到了大風浪，流落到一個孤島中生活了28年。其中讓我印象深刻的是魯賓孫在困境中把好處和壞處做個對照表，從而找到生活的勇氣。,方法,小練習：這些事列該如何配搭呢？,,返回,手指一課中說“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！?學弈講兩個人一跟同一老師學下棋，不同的學習態(tài)度，結果也不一樣。,頂碗少年講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情。,記得小時候，我跟媽媽學包餃子。我包了好幾個，不是肉放得太多包不起來，就是肉放得太少了

3、我都有些喪氣了，后來在媽媽的鼓勵下，我吸取前幾次的教訓，肉放得不多不少，最后終于成功了。,我上課時老開小差，導致學習成績不穩(wěn)定。,拔河比賽，面對強敵，我們班十位選手毫無怯色，大家心往一處想，力往一處使，啦啦隊的同學們也拼命為他們吶喊助威，最后我們班奪得比賽的勝利。,聯(lián)系實際談體會：,,1、聯(lián)系文段，找切入點,2、聯(lián)系實際，淺談體會,,返回,答：讀了這篇短文，給我留下深刻印象的是 -----------------------------。我想起了---------------------------，通過學習，我明白了------------------------------。,階梯練習：聯(lián)

4、系實際談閱讀體會，你認為哪個回答更完善？,當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。,返回,,B文段寫了螞蟻在火海中抱成團逃離。從最外一層的螞蟻犧牲自己的生命為其它成員爭取生存的機會這感人的一幕，我不禁想到這次汶川地震中的一個報導：一位小學教師用他的身軀覆在四個學生的身上，老師那永恒的姿式讓搶救人員潸然淚下從螞蟻身上、從這位老師身上，我深深地懂得了什么叫無私、什么叫奉獻。,A讀了這段文字，我覺得螞蟻太偉大太了不起了！

5、,C這段文字講了螞蟻遇到火災的時候是怎樣逃生的。我 感受到螞蟻為了減少傷亡就抱成團滾動，讓一些螞蟻生存下來。我們應該像螞蟻學習，學習它們那種勇敢、團結。,階梯練習：聯(lián)系實際談閱讀體會，你認為哪個回答更完善？,乒乓球比賽結束后，小明拿起筆給外婆寫信，告訴她比賽的結果。其中有這樣一句話：“我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍?！笨春螅馄判χf： “我們小明真行，得了冠軍。”外公卻說：“真可惜，冠軍丟了，只得了亞軍?！? 他們誰也說服不了誰，只好寫信問小明。小明讀信后，立刻 大叫起來：“??！我 真粗心。,返回,,B這段話講了小明給外公外婆寫信。我想起一個報道：一家印刷廠由于粗心，把“烏魯木齊”印成“

6、鳥魯木齊”，導致一百多萬的產品全部作廢。從這件事，我知道了中國正確使用文字、標點的重要性。,A讀了這段話，我知道了標點的重要性，在一句話里，少一個標點，可能整句話的意思就全變了。,C文段寫了小明給外婆寫信，由于沒有正確使用標點，以致外公外婆產生了誤解。從這里，我想起了有一次習作，我由于粗心，整個段落都沒有標點符號，后來老師問我如何能一口氣把這么長的句子讀完。我很慚愧，從那以后，我每寫完一段文段就讀一讀，檢查一番，老師都夸我進步了。,綜合練習：,,返回,三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩

7、子都跑到了終點。人的一生中，總會有跌倒的時候，我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。 讀了文段之后，你可能有很多感想。那么你想對父母說點什么呢？寫出你的真情實感。,方法,,,練習：胸有成竹,,在七八百年以前的宋朝的時候，有個畫家名叫文與可。他寫的詩和文章都很好，尤其擅長畫竹子。他畫的竹子栩栩如生，很受人們的稱贊。 他為什么能把竹子畫得這么好呢？原來他在自己的住房周圍，種了許多竹子，一年四季他都在觀察竹枝和竹葉在各個不同時期的不同姿態(tài)。所以他對竹子的形象有透徹的了解、深刻的印象。當文與可提筆畫竹子時，心里對竹子的全貌已經有了具 體的形象，所以 他一下筆就很快地畫出各種各樣的生動逼真的竹子來。 他的朋友晁補之見了這種情形，十分佩服，寫了一首詩來贊揚他，其中有兩句是：“與可畫竹時，胸中有成竹?！焙笕顺Ｓ?“胸有成竹”這個成語來比喻在做一件事 情之前，心里已經有了全面的考慮。也說“成竹在胸”。 從這個故事中，你受到了什么啟發(fā)？,返回,