《七年級地理上冊 2.1 認識地球課件3 （新版）湘教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級地理上冊 2.1 認識地球課件3 （新版）湘教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2.1.3 認識地球,,,,西,東,夜,晝,為什么太陽每天東升西落？為什么有白天和黑夜？,,情境導入,為什么一年有四季的變化？,春,夏,秋,冬,,情境導入,本節(jié)目標,了解地球的自轉和公轉運動，能用簡單的方法演示地球自轉和公轉。,,,自主學習,1.結合教材認識地球的自轉和公轉運動，能用簡單的方法演示地球自轉和公轉。,2.理解地球自傳和公轉產生的地理現象。,古時候，人們從直觀的感覺出發(fā)，認為地球是靜止不動的，日月星辰東升西落，是由于它們在圍繞地球旋轉。,地心說,自主學習,,,16世紀中葉，杰出的波蘭天文學家哥白尼經過30年的觀測研究，發(fā)現托勒密的地心說有根本性的錯誤。他提出了一種全新的宇宙理論日心

2、說。,日心說,自主學習,地球繞地軸不停地旋轉，叫做地球自轉。,地球的兩種重要運動方式：自轉和公轉。,自主學習,地球在自轉的同時，還圍繞太陽不停地公轉。,,自主學習,讀下圖，結合教材內容，說出地球自轉的特征。,繞轉中心：地軸,方向：自西向東,周期：一天,自主學習,由于地球在不停地進行自轉運動，所以產生了晝夜更替。 被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜。,產生的自然現象：晝夜更替,自主學習,地球上不同經度的地方，出現了時間差異。,產生的自然現象：時差,北京：東八區(qū),自主學習,讀下圖，結合教材內容，說出地球公轉的特征。,方向：自西向東,周期：一年,繞轉中心：太陽,自主學習,地球在公轉時

3、，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。這樣，地球在公轉軌道的不同位置，表面受太陽照射的情況也就不完全相同，便產生了季節(jié)的變化。,產生的自然現象：四季變化,自主學習,1.在暗室里，將手電筒的光照射到地球儀上，觀察地球儀上形成的晝半球和夜半球。,課堂探究,2.從北極上空看，地球儀是按照順時針還是逆時針方向轉動？如果從南極上空看，情況又會怎樣？,,北逆南順,課堂探究,3.在地球儀上，指出可以“坐地日行八萬里”的緯線。,赤道周長約4萬千米,課堂探究,地球的運動,地球的自轉,地球的公轉,,,特點,地理現象,繞轉軸：地軸,自轉方向：自西向東,,自轉周期：一天,,晝夜更替,時差,特點,地理現象,繞轉中心

4、：太陽,公轉方向：自西向東,,公轉周期：一年,,晝夜長短變化,正午太陽高度變化,,本課小結,1.我們每天自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落日，這是由于（ ） A.地球自西向東公轉 B.地球自東向西公轉 C.地球自西向東自轉 D.地球自東向西自轉 2.下列現象中，由地球自轉引起的是（ ） A晝夜交替 B四季變化 C晝夜長短變化 D正午太陽高度變化,C,A,隨堂檢測,3.讀圖，C點位于A點的（ ） A東北方向 B西北方向 C東南方向,D西南方向,A,4.下列哪一項不屬于地球的公轉產生的現象（ ） A.晝夜交替 B.五帶的劃分 C.四季的形成 D.晝夜長短的變化 5.當太陽直射在北回歸線上時，下列說法正確的是（ ） A.南半球的澳大利亞此時已是冬季 B.我國北方的河流都已經結冰 C.南極地區(qū)出現極晝現象 D.哈爾濱比廣州的白晝短,A,A,隨堂檢測,