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1、向沙漠進軍,竺可楨,學習目標：,1、抓住特征說明事物。 2、體會修飾和限制詞語的作用。 3、掌握本文中運用的說明方法。,作者簡介：,竺可楨 中國卓越的科學家 和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人，擔任13年浙江大學校長，被尊為中國高校四大校長之一。,,,初步感知課文 速讀課文，采用找中心句的方法，簡要概括每個自然段。 方法指導：分組討論每個自然段的中心意思，一段中一般只有一個中心句，大多放在段首，有時也在段中或段尾。如沒有直接的中心句，請歸納概括。,第1段：沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。 第2段：地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃，如今有些部分逐漸變成荒漠。 第3段

2、：我國陜西榆林地區(qū)古代是天然草原區(qū)，如今榆林地區(qū)關(guān)外30公里都變成沙漠了。 第4段：沙漠逞強施威，所用的武器是風和沙。 第5段：抵御風沙襲擊的方法是培植防護林和培植草皮。 第6段：抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。 第7段：征服沙漠的最主要的武器是水。,第8段：只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍不但有收復失地的把握，而且能在沙漠里開辟出若干綠洲來。 第9段：我國在治理沙漠方面已經(jīng)取得了若干成績。 第10段：我們向沙漠進軍，不但保護了農(nóng)田，開辟了綠洲，而且對交通線路也起了防護作用。 第11段：風可以為人類造福。 第12段：沙漠地區(qū)，日光的照射特別強烈。 第13段：只要正確地認識沙漠的危害，找出對

3、付它的辦法，沙漠是有可能治理的。,回答下列問題：,1、本文體裁是什么？ 2、給全文劃分層次，并概括層意。,說明事理的說明文,危害 抵御 進軍 利用及前景,精讀 1---3節(jié)：沙漠對人類的危害。,1、閱讀第13段，思考：人類為什么要向沙漠進軍？作者采用了哪些說明方法？,若干住人的地區(qū)為沙漠所并吞,地中海沿岸 搖籃 荒漠 陜西榆林地區(qū) 天然草原區(qū) 沙漠,不斷受到風沙的侵占 人們墾荒伐木 沙漠長期以來危害人類。,,說明方法： 舉例子、打比方、作比較,,說明方法的作用： 舉例子：（用具體事例說明） 真實具體地說明 便于讀者理解。 打比方：（比喻） 生動形象地說明 增強文章

4、的趣味性。 作比較：（對比） 把和比較，突出強調(diào)的特點。,思考：風和沙是怎樣向人類進攻？它們都有怎樣的危害？作者采用了哪些說明方法？,游擊戰(zhàn)： 可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。 陣地戰(zhàn)： 可以把森林全部摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。 說明方法： 分類別 舉例子 列數(shù)字 作詮釋 打比方,精讀 4節(jié)：沙漠進攻的方式,,,,,,,,“陣地戰(zhàn)”示意圖,說明方法的作用： 分類別：（分開類，一類一類地說） 使說明條理清楚。 列數(shù)字：（用數(shù)據(jù)說明） 準確具體地說明 使讀者信服。 作詮釋：（解釋、介紹事物的特點） 通俗地解釋 使讀者了解得更全面更具體。,,沙漠進攻形式： 人類防御方法： 游擊戰(zhàn) 陣地戰(zhàn)

5、,培植防護林，培植草皮,植林種草,說明方法： 列數(shù)字 舉例子 分類別,默讀第5、6段，思考：,,,,,減小70--80,距離林木高度的20倍的地方,防護林的作用（圖一）,,,,,防護林的作用（圖二）,,,不要超過林木高度的20倍,不要超過林木高度的20倍,抵御風沙進攻的方法是植樹種草 在沙丘上種植草皮和灌木，可以很好地固定沙丘。,,濕沙層 含水量達到2,濕沙層 含水量達到2,濕沙層 含水量達到2,濕沙層 含水量達到2,濕沙層 含水量達到2,濕沙層 含水量達到2,,,,距地表面40厘米,抵御沙漠的方法,沙漠進攻形式： 人類防御方法： 游擊戰(zhàn) 陣地戰(zhàn),培植防護林，培植草皮,植林種

6、草,（列數(shù)字）,（分類別）,（舉例子）,被動抵御：,,,主動進攻（默讀第710段）及成果 （7） 在文章中的作用： 征服沙漠的主要武器： （8-10）進軍中取得的成就： 不毛之地，儼然成為綠洲。 不但保護農(nóng)田，開辟了綠地，而且對交通線路也起到了防護作用。 說明方法,,承上啟下,水,舉例子,充分利用默讀11-12段，思考：我們應(yīng)怎樣充分利用沙漠？,（1）利用沙漠地區(qū)的風力：發(fā)電、汲水、磨面 （2）利用沙漠地區(qū)的日照：發(fā)電、取熱、煮水、做飯、取得蒸餾水和鹽等。 說明方法：,舉例子 列數(shù)字,向沙漠進軍的前景,只要正確地認識沙漠的危害，找出對付它的辦法，沙漠是有可能治理的。,思考：文章是按怎樣的順

7、序來說明治理沙漠的方法的？,說明順序,從高到低： 防護林 草皮灌木 地面和地下水 從表到本： 降低風速、固定沙丘 如何向沙漠進軍 利用沙漠問題 步步深入 層層遞進 符合事物本身的特征 符合人們的認識規(guī)律,,,,,,邏輯順序,向沙漠進軍 竺可楨,危害,方式,征服方法,效果,并吞住人的地區(qū),游擊戰(zhàn),陣地戰(zhàn),培植防護林、草皮,植林種草,成就,前景,小結(jié)：,文章抓住事物的特征，通過分類別，舉例子等說明方法和嚴密的分析，說明沙漠對人類的危害和人民征服沙漠的方法，指出在社會主義制度下人們向沙漠進軍的美好前景。,,,,,,說明文中的語言特點是

8、,準確、嚴密、,從這個角度考慮，下列加橫線的詞語能否刪除？為什么？,1、風沙進攻主要有兩種方式。 2、征服沙漠的最主要的武器是水。 3、要向沙漠進軍，取得徹底的勝利，必須有充足的水源。,不能，去掉“主要”，就變成只有兩種方式了，這樣表達不準確。,去掉“最主要的”，就變成了水是征服沙漠的唯一武器，意義表達不準確。,去掉“充足的”，就不能準確地表達出所取得的勝利同所需要的水源數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系。,賞析語言,賞析語言,4、揣摩下列畫線字的意義和作用 “游擊戰(zhàn)”狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風肆虐的時候。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。

9、沿長城一帶風沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。 “剛”：限制說明禾苗出土時間很短。 “一次”：限制說明風沙襲擊的厲害。 “全部”：限制數(shù)量之大。 “常?！薄皟扇巍薄坝悬c”：說明一次大風沙襲擊給農(nóng)民的生產(chǎn)和收獲帶來的嚴重后果。就這一點講征服沙漠刻不容緩。,總結(jié) ：說明文知識,（1）說明文主要說明什么？ 說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能、用途等； （2）說明文的首要任務(wù)是什么？ 首要任務(wù)是抓住事物特征； （3）說明文的說明順序有哪些？ 順序有空間順序、時間順序、邏輯順序；,（4）說明文的說明方法有哪些？ 說明文的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、下定義、畫圖表、作引用、作詮釋等 （5）說明文語言有什么特點？ 說明文語言準確、嚴密、簡潔； （6）說明對象包括哪些？ 說明對象可以是實體事物，也可以是抽象事理。,