《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素課件 新人教版必修3.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第3節(jié)其他植物激素,第3章植物的激素調(diào)節(jié),,目標(biāo)導(dǎo)讀 1.結(jié)合教材圖39，了解常見植物激素的合成、分布和主要 作用。 2.通過認(rèn)識生長素和乙烯的相互關(guān)系，理解植物激素的共同 調(diào)節(jié)。 3.通過“資料分析”，評述植物生長調(diào)節(jié)劑在實踐中的應(yīng)用。 重難點擊 其他植物激素的主要生理作用。,課堂導(dǎo)入 方式一香蕉是大家都喜歡吃的水果，產(chǎn)于我國的南方，成熟的香蕉難以長時間儲存。人們在香蕉還不成熟的時候把它摘下，然后運到北方來，在放香蕉的箱子內(nèi)放幾只熟透的蘋果，香蕉很快就熟了。沒有和蘋果接觸的香蕉也能成熟，說明熟透的蘋果中起作用的可能是一種氣體物質(zhì)，那么這種物質(zhì)是什么呢？ 答案 這種氣體物質(zhì)就是乙烯，它也是

2、一種植物激素。,除此之外植物激素還有哪些？它們都有什么生理作用？怎樣利用它們來滿足人們生產(chǎn)的需要呢？,方式二現(xiàn)在水果市場上的一些蜜橘、冰糖橘嬌艷光鮮煞是讓人喜愛。然而吃起來渣多、發(fā)酸，與按時上市的蜜橘、冰糖橘相比口感相差甚遠(yuǎn)。據(jù)水果專家介紹，受早上市早賺錢心理影響，一些橘農(nóng)通過對果樹催肥、催熟，提前摘橘上市。這種“化肥蜜橘”、早熟“冰糖橘”多施用化肥或催熟劑過量，口味比起正常成熟的橘子差得很遠(yuǎn)。那么，催熟劑為什么能起到催熟的作用呢？它的主要成分是什么？這樣的催熟水果會不會對人體有害呢？,內(nèi)容索引,,,一 其他植物激素的種類和作用,,二 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,當(dāng)堂檢測,,一 其他植物激素的種類和

3、作用,1.植物體內(nèi)存在著生長素、 、 、 、 等植物激素。 2.其他植物激素的比較,,知識梳理,赤霉素,細(xì)胞分裂素,脫落酸,乙烯,種子,幼根,幼芽,生長旺盛,細(xì)胞伸長,果實發(fā)育,根尖,細(xì)胞分裂,根冠,衰老,脫落,各個部位,果實成熟,3.植物激素間的相互作用：在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是 起作用，而是多種激素 。,孤立地,相互作用共同調(diào)節(jié),1.思考并回答關(guān)于植物激素的問題： (1)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，這說明細(xì)胞分裂素具有什么功能？,答案,細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃。,(2)在早春低溫時為了讓水稻種子早

4、發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與哪種植物激素相關(guān)性最大？,答案,與脫落酸(激素)相關(guān)性最大。,(3)激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式嗎？,答案,不是。植物的生長發(fā)育等生命活動過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。,2.分析下列關(guān)于植物激素之間相互關(guān)系的圖示并回答相關(guān)問題： (1)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示。,當(dāng)植物莖中生長素含量達(dá)到M值時，乙烯開始 。 當(dāng)植物莖中生長素含量達(dá)到N值后，生長素含量下降，可能的原因是 。,合成,乙烯含量升高抑制了生

5、長素的合成,(2)赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下圖所示。,x表示赤霉素對生長素的合成具有 作用。 y表示赤霉素對生長素的分解具有 作用。 赤霉素促進(jìn)莖稈的伸長作用是通過 來實現(xiàn)的。,促進(jìn),抑制,生長素,,1.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長 B.細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位 C.乙烯可促進(jìn)果實成熟 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā),答案,解析,,活學(xué)活用,赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育。細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位，如根尖，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。乙烯的

6、主要合成部位是成熟的果實等，其主要作用是促進(jìn)果實成熟。脫落酸的合成部位是根冠和萎蔫的葉片等，其主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)芽和種子的休眠，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落等。,,A.甲激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂 B.乙激素主要作用是促進(jìn)果實成熟 C.蘋果在成熟期只受丙激素的影響 D.乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老,2.下圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化，圖中甲、乙、丙分別代表三種激素。下列說法正確的是,答案,(1)植物的生長發(fā)育過程，根本上是基因在一定的時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。 (2)在植物生長的某個時期中含有多種激素，各種激素之間相互作用，所表現(xiàn)出的生理作用不僅與激素種類有關(guān)，而

7、且與激素的濃度相關(guān)。,,二 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,,知識梳理,1.植物生長調(diào)節(jié)劑 (1)概念： 的對植物的 有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。 (2)優(yōu)點：容易 、原料 、效果 等。 2.具體應(yīng)用 (1)用 催熟。 (2)用 溶液處理蘆葦，可增加纖維長度。 (3)用 處理大麥，可簡化釀酒工藝、降低成本。,人工合成,生長發(fā)育,合成,廣泛,乙烯利,穩(wěn)定,赤霉素,赤霉素,3.應(yīng)用時的注意事項 (1)要綜合考慮 、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。 (2)考慮 、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數(shù)等問題。,施用目的,施用時間,1.試從來源上

8、對比分析植物激素、生長素類似物和植物生長調(diào)節(jié)劑。,答案,(1)植物激素：來自植物體本身。 (2)生長素類似物：是人工合成的與生長素有類似生理效應(yīng)的物質(zhì)。 (3)植物生長調(diào)節(jié)劑：是人工合成的調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的化學(xué)物質(zhì)。,2.瓜果蔬菜在種植時因使用了植物生長調(diào)節(jié)劑而引起社會的廣泛關(guān)注，媒體接連曝出“激素黃瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。試探討使用植物生長調(diào)節(jié)劑，會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。,答案,植物生長調(diào)節(jié)劑使用得當(dāng)，不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，甚至可以改善品質(zhì)。例如，適當(dāng)使用赤霉素類物質(zhì)可以提高葡萄品質(zhì)。如果使用不當(dāng)，或片面追求短期經(jīng)濟(jì)效益，則有可能影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。,3.填表比較動、植物激素：,一定部

9、位,特定的器官,高效,生長發(fā)育,,3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)無子果實的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是 A.萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影響效果 B.萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團(tuán)，而吲哚乙酸分子上只有一個作 用基團(tuán) C.植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可以長時間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有 分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用 D.萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長時間發(fā)揮作用，而吲哚乙酸化 學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長時間發(fā)揮作用,答案,解析,,活學(xué)活用,在植物體內(nèi)有合成生長素的過程，也存在著生長素的分解過程，這樣才能保持生長素的正常生

10、理濃度。利用生長素類似物使其發(fā)揮生長素的生理作用，但植物體內(nèi)沒有分解它的酶，而使用吲哚乙酸時，當(dāng)吲哚乙酸濃度高出正常水平時，將很快被植物體內(nèi)的酶分解掉而恢復(fù)到正常水平。,植物生長調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因 植物體內(nèi)的激素會被相應(yīng)的酶分解，不能長時間發(fā)揮作用，人工合成的生長調(diào)節(jié)劑不是植物體的天然成分，植物體內(nèi)沒有相應(yīng)的酶去分解它，因此作用效果更持久穩(wěn)定。,課堂小結(jié),生長素,赤霉素,乙烯,細(xì)胞分裂素,脫落酸,,當(dāng)堂檢測,2,3,4,5,1.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為 A.赤

11、霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長素 C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯,,答案,解析,1,低溫貯藏過程中，低溫抑制了脫落酸的生成，使種子解除休眠，在后期赤霉素的增加可以打破休眠，使種子萌發(fā)。,2,3,4,5,1,2.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長,,答案,解析,生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)。,3.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用，下列說法肯定錯誤的是 A.用高濃度的萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量 B.一定濃度的2,4D可

12、促進(jìn)插條生根 C.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 D.用乙烯利催熟香蕉一般不會明顯影響香蕉的品質(zhì),,2,3,4,5,1,答案,解析,一定濃度的生長素類似物可促進(jìn)果實發(fā)育，但高濃度生長素類似物卻抑制果實發(fā)育；一定濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；乙烯利可促進(jìn)果實成熟，一般不影響果實的品質(zhì)。,2,3,4,5,1,4.如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用， 圖中A、B表示不同的植物激素，下列說法不正確 的是 A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系 D.由圖可知，幼苗的正常生長是多種

13、激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,,答案,解析,2,3,4,5,1,激素A、B分別表示赤霉素、乙烯，A錯誤； 幼苗正常生長，即植物激素對幼苗的促進(jìn)作用大于對幼苗的抑制作用，故可推斷出a濃度高于b濃度，B正確； 激素A促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素B抑制細(xì)胞伸長，故兩者之間屬于拮抗關(guān)系，C正確； 從圖中可以看出，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)，D正確。,5.自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結(jié)果如圖所示。,2,3,4,5,1,請據(jù)圖回答下面的問題： (1)生長素的化學(xué)名稱是__________。,答案,解析,吲哚

14、乙酸,生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸。,(2)果實中的生長素主要來源于____________。在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是_______________________________ ___________________。,2,3,4,5,1,發(fā)育著的種子,具有分裂能力的細(xì)胞能產(chǎn)生生長素，然后運輸?shù)阶饔貌课?答案,解析,自然情況下，雌蕊受粉以后，胚珠開始發(fā)育形成種子，此過程中產(chǎn)生的生長素促進(jìn)子房發(fā)育成為果實。具有分裂能力的細(xì)胞能產(chǎn)生生長素，生長素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，所以在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高。,(3)從圖中可知生長素和________

15、都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，它們之間的關(guān)系是_____作用。,2,3,4,5,1,答案,解析,赤霉素,協(xié)同,由圖可知，赤霉素在細(xì)胞伸長時期含量也比較高，所以與生長素是協(xié)同關(guān)系。,(4)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有_____________。,2,3,4,5,1,答案,解析,乙烯和脫落酸,從圖中觀察，乙烯和脫落酸在果實成熟時含量上升。,(5)圖中各種激素動態(tài)變化說明：__________________________________ __________________________________________________________。,2,3,4,5,1,答案,解析,果實(植物)的生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),根據(jù)果實成熟過程中激素含量的升降，說明在果實(植物)的生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的。,