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1、2020年春部編版《道德與法治》六年級下冊教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排
《道德與法治》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。六年級《道德與法治》下冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。
一、學(xué)情分析
六年級共六個(gè)班,由于全是新組建的班級,學(xué)生來源復(fù)雜,來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道小學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想水平參差不齊,經(jīng)過接觸,發(fā)現(xiàn)這些班的學(xué)生大多思想純潔,學(xué)習(xí)態(tài)度好,上進(jìn)心很強(qiáng),愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),雖然許多學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越,但家長對學(xué)生學(xué)習(xí)及品德
2、養(yǎng)成非常重視。個(gè)別學(xué)生由于嬌生慣養(yǎng),本位思想比較重。
二、教材分析
最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從2020年春季正式實(shí)行,全冊共四個(gè)單元,分別是第一-單元(完善自我健康成
長),第二單元(愛護(hù)地球共同責(zé)任),第三單元(多樣文明多彩生活),第四單元(讓世界更美好)。四個(gè)單元的主題教育依次分別是:個(gè)人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個(gè)人成長主題出發(fā),使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重,學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義,養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì),進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成長。學(xué)會(huì)思考過去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而完善自我,讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主
3、題出發(fā),使學(xué)生認(rèn)識到地球的健康關(guān)系到人類的安危,從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,懂得環(huán)境保護(hù)的方法,并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,自覺從身邊小事做起,養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?!钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā),使學(xué)生了解文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)?!蔽拿魇嵌嗖实?,人類文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。不同文明只有交流互鑒、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,才能為人類文明進(jìn)步、世界和平發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。第四單元從全球發(fā)展主題出發(fā),使學(xué)生認(rèn)識到世界上各個(gè)國家只有團(tuán)結(jié)
4、起來,形成共識,達(dá)成共通,互惠互利協(xié)同發(fā)展,才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學(xué)生們認(rèn)識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境,需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的,只有熱愛和平,用科技發(fā)展造福人類文明,才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重,進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成長。
2懂得寬容的意義,養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì),進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成長。
3.懂得反思的意義,養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣,進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成長。
4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況,以及各個(gè)國
5、家和地區(qū)采取的相關(guān)對策,體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自已擁有的基本權(quán)利和義務(wù),樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。
5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神,學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助。
6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣:了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的依存關(guān)系,能夠注重對自然環(huán)境的保護(hù)。
7.初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
8.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。
9.通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影,整理中國參加聯(lián)合國活動(dòng)的具體事例,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理
6、、分析資料的能力。
10.激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感,珍惜今天的和平環(huán)境。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)在世界政區(qū)地理位置分布大小等特點(diǎn)。
在世界地圖上正確地了解世界的大洋和大洲以及他們的相關(guān)資料,了解一些世界地理和世界之最。
放眼世界了解燦爛的古代文明,博大精深的民族文化多姿多彩的自然景觀。
了解中國正在邁開大步,在經(jīng)濟(jì)政治文化等領(lǐng)域全面走向世界,與世界同步,了解中國對外交流的窗口和一些相關(guān)的世界組織。
五、教學(xué)措施
1.從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),教材的知識結(jié)構(gòu)由近及遠(yuǎn),由具體到抽象,引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
2.重視對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)。
7、
3.從學(xué)生年齡出發(fā),教學(xué)力求生動(dòng)活潑,趣味性強(qiáng)。
4.注意與思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。
5.加強(qiáng)與其它學(xué)科的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種知識的能力。
6.經(jīng)常與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),以便采取相應(yīng)教學(xué)手段,取得最佳的教學(xué)效果。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1——2
1學(xué)會(huì)尊重
2
3
2學(xué)會(huì)寬容
2
4——5
3學(xué)會(huì)反思
2
6
4地球——我們的家園
2
7——8
5應(yīng)對自然災(zāi)害
2
9
6探訪古代文明
2
10——11
7多元文化多樣魅力
2
12
8科技發(fā)展造福人類
2
13——14
9日益重要的國際組織
2
15
10我們愛和平
2