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《10以內(nèi)的加減法》說課稿 張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué) 時鑫 今天的說課內(nèi)容是：人教版一年級上冊第六單元的知識《10的加減法》。 一、說教材 1、教材分析： 本課教學(xué)是在學(xué)生比較熟練地掌握了10的組成，并且通過前面1-9的學(xué)習(xí)，已經(jīng)為本課學(xué)習(xí)作了知識上的鋪墊。同時10的加減法是學(xué)生今后學(xué)習(xí)20以內(nèi)進位加和退位減的重要基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)學(xué)生由看圖數(shù)數(shù)計算到想數(shù)的組成計算的能力培養(yǎng)，同時也可以體會到遷移的應(yīng)用。 2、教學(xué)目標(biāo)： 基于對教材的分析和理解，對學(xué)生實際情況和認(rèn)知規(guī)律的掌握，我希望本節(jié)課能夠達到以下3個教學(xué)目標(biāo)： （1）、能夠準(zhǔn)確、熟練地計算10的加減法，提高學(xué)生計算能力。 （2）、通過動手操作、自主探究和合作學(xué)習(xí)，在有趣的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、解決問題。 （3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進學(xué)生全面發(fā)展。 3、教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：是使學(xué)生自主學(xué)會10的加減法。 教學(xué)難點：是運用所學(xué)知識解決實際問題 二、說教法、學(xué)法： 根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的思維特點，我選擇了以直觀演示法為主、自主學(xué)習(xí)和嘗試法為輔、講練結(jié)合的優(yōu)化組合。練習(xí)中注重算法多樣化和知識情趣化的有機融合，讓學(xué)生在民主的氣氛中學(xué)習(xí)。