《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末試卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末測(cè)試（3） 一、口 算。 1．17－９＝ ２．５＋43＝ ３．98－７＝ ４．79－60＝ ５．55＋７＝ ６．47＋30＝ ７．63－６＝ ８．78－30＝ ９．65－７＝ 10．82－５＝ 11．36＋７＝ 12．47＋50＝ 13．17＋６＋９＝ 14．43－３－20＝ 15．60＋38－９＝ 16．68＋７－９＝ 二、填 空。 １．和?80?相鄰的兩個(gè)整十?dāng)?shù)是( )和( ) ２． 49 53 67 64 3．最大的—位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，它們的和是?( )，差是( )。 4．50?添上( )個(gè)十是?80。 5．9?個(gè)十?9

2、?個(gè)一合起來(lái)是( )，和它相鄰的數(shù)是( )和( )。 6。40?比?64?少( )，66?比?6?多( )。 7．32?角＝( )元( )角 5?元＝( )角 3.60?元＝( )元( )角 100?分＝( )角 8．被減數(shù)和減數(shù)都是?30，差是( )，再加上?15，和是( )。 9．我在班上的座位是第( )排第( )個(gè)。我前面有( )名同學(xué)。后面有( )名同學(xué)。 10．我用?1?張?5?元錢買一根?1?元?5?角錢的冰棒，應(yīng)找回( )錢。 三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 l．49— 45 2．35＋ 57 3．52－ 45 4．81－ 76 5．68?十? 89 6

3、．93－ 63 7．46— 40 8．81＋ 87 9．76— 60 10．56?角 ?元 11．100?分 ?元 12．2?元?l?角 ?角 四、看一看，填一填。 2．用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)刻。 3．?dāng)[出一個(gè)長(zhǎng)方體，至少用( )個(gè)正方體。擺出—個(gè)大正方體，至少( )個(gè)小正方體。 4．5， 8， 1?5， 18， ( )， ( ) 20， 1?6， 12， 8， ( )， ( ) 16， 15， 13， 10， ( )， ( ) 0， 7． 5，

4、9，?10， 11， 15， ( )， ( ) 五、把表中的數(shù)在格子圖中表示出來(lái)，并回答問(wèn)題。 興趣小組 人數(shù) 科技 18 書(shū)法 8 圍棋 10 全唱 7 科技 書(shū)法 圍棋 合唱 1．?( )小組人數(shù)最多．比合唱組多( )人。 2．書(shū)法、合唱兩組的人數(shù)，比科技、圍棋兩組的人數(shù)少( )人。 3．一共有?( )。人參加了興趣小組。 4．從圖中你還知道什么? 六、應(yīng)用題。 l．小云吹了?23?個(gè)氣球，有?5?個(gè)破了，還有幾個(gè)沒(méi)破?

5、 2．在回收廢電池的活動(dòng)中，小青帶來(lái)?18?節(jié)電池，小云比小青多帶?5?節(jié)，小云帶來(lái)幾節(jié)廢電池? 3．王老師做了些花獎(jiǎng)勵(lì)給明明和冬冬，明明得到?16?朵，冬冬得到的是明明的二半，王老師一共 做了多少朵花? 4．山坡上有?26?只山羊，9?只綿羊。綿羊比山羊少多少只? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1．(探究題)根據(jù)鐘面顯示的時(shí)間的先后順序，按?1，2，3，4，5，6?排序，把序號(hào)填在( )里。 2．(規(guī)律題)按規(guī)

6、律填空。 (1)在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3．(拓展題)看圖回答問(wèn)題。 小平要想超過(guò)小力，必須再跳幾個(gè)? 答案: 期末測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、略 二、1．70 90 2．50 51 52 54 55 69 68 66 65 63 3．9 10 19 1 4．3 5．99 98 100 6．24 60 7．3?元?2?角 50?角 3?元?6?角 10?角

7、8．0 15 9． (略) 10．3?元?5?角(3．50?元) 三、1．= 2．< 3．< 4．> 5．> 6．＝ 7．< 8．> 9．> 10．<： 11．＝ 12．= 四、1．48 53 44 64 60 45 38 88 78 80 3：?00 2：?25 6：?55 1：?45 2．?3?時(shí) 2?時(shí)?25?分 6?時(shí)?55?分 l?時(shí)?45?分 3．2 4 4．略 五、提示： 一個(gè)小方格代表?1?個(gè)人，根據(jù)表中的數(shù)， 在圖中橫向涂出相應(yīng)的數(shù)量的小格。 1．科技 8 2．10 3．40 4．可比較多少 六、1．23—5＝18(個(gè)) 2．18＋5＝23(節(jié)) 3．16＋8＝24(朵) 4．26－9＝17(只) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1．提示： 先把鐘面上顯示的時(shí)間寫出來(lái)，?再按時(shí)間的 先后順序排序號(hào)。 3．解析：從圖巾可知一—小紅已經(jīng)跳了?60?個(gè)，比小力 跳的?88?個(gè)還差?28?個(gè)，也就是再跳?28?個(gè)就與小力同 樣多了。她要想超過(guò)小力．必須再跳?23＋l?也就是?29?個(gè)。 88－60＋l＝29(個(gè))