《人教版四年級(jí)下語(yǔ)文期末試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)下語(yǔ)文期末試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)（54分） 　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) 　　y chǔn xī shēng g zhi zāo t shui lǐng 　 　　 biān fu gān zng wān yn p bi jin kāng 　　 　　 二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。（6分） 　　拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 　　饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉 　?。? ）－－（ ） （ ）－－（ ） 　　（ ）－－（ ） （

2、 ）－－（ ） 　?。? ）－－（ ） （ ）－－（ ） 　　三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一 兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（11分) 　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ） 　　所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）?。? ） 骨瘦（ ）（ ）　　 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 ___________________________________________

3、_________ ____________________________________________________ 　　四、句子萬(wàn)花筒。（10分） 　　1 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） ____________________________________________________ 　　2 禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體） ____________________________________________________ 　　2 湖面很平靜。（改成比喻句） _____________________________________

4、_______________ 　　4 樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） ____________________________________________________ 　　5 紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） ____________________________________________________ 　　二、精彩回放。(17分) 　1.孔子是我國(guó)偉大的教育家 思想家，他有許多名言，如： __________________________________________________。 　 2.大漠孤煙直

5、，____________。這是_____代的______寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句__________________________________ 。 3.黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： _______________________________________________（2分） 　 4.關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。 ____________________________________________________ 　 5.學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、___________等，其中給我印象最深的是____

6、___，因?yàn)開(kāi)________________________________________。（5分） 　 6.早開(kāi)的紅梅——_______________； ____________——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如_________________________________________________________ 。 　　三、快樂(lè)閱讀（21分） 　 　 （一） 　　安靜的手指悄（qiāo qiǎo）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶

7、在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿(mǎn)了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（ ）沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分) 2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分) 3.把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛伞?3分) ______________________________________________________ 　　 （二） 　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣

8、花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。 　　街上( )，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!” 　　我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)

9、勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hi hun）給我，可我竟…… 　　“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。 　　我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1.給短文加個(gè)題目。（1分） _

10、___________________________________________________ 2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的( )里。（2分） 　人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.短文共有_____個(gè)自然段，第____至第_____自然段主要寫(xiě)發(fā)生在商場(chǎng)里的事。這件事寫(xiě)了“我”、_________和_________三個(gè)人物，主要人物是__________?！拔摇钡拿纸衉______。 4.簡(jiǎn)要介紹發(fā)生在商場(chǎng)里的事的主要意思。 5.聯(lián)系上下文理解句子，在括號(hào)內(nèi)填上表示人物心情的詞語(yǔ)，再按原文的表達(dá)順序重新排列序號(hào)，寫(xiě)在下面。 （1）多么可敬的聾啞人啊！

11、（ ） （2）我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？（ ） （3）我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”（ ） （4）看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……（ ） （5）我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”（ ） 6.文章的結(jié)尾寫(xiě) “扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光”有那兩層含義？ _________________________________________________________________________ _____________________________________________

12、____________________________ 7.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(2分） ①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：______________________________ ②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”______________________________ 8.選擇正確答案的序號(hào)，填在橫線上。 第三段中華橫線的語(yǔ)句主要描寫(xiě)了人物的___________；劃曲線的句子主要描寫(xiě)了人物的______________。 A.外貌 B.神態(tài) C.語(yǔ)言 D.動(dòng)作 9.想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一

13、段話。（5分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、妙筆生花(25分) 　　四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。