《人教版小學(xué)四年級品德與社會上冊《當(dāng)危險發(fā)生的時候》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級品德與社會上冊《當(dāng)危險發(fā)生的時候》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《當(dāng)危險發(fā)生的時候》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。 2、知道遇到觸電、煤氣中毒等各種危險時，如何自救和救人。 3、知道當(dāng)危險發(fā)生的時候，要機(jī)智、勇敢，不慌張、不蠻干。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、了解遇到火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等各種危險時如何自救。 2、知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張、不蠻干。 教學(xué)過程： 一、感受火災(zāi)，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，讓我們先來看一段影像畫面（課件展示），看了剛才的畫面，你有什么感受和想法嗎？請站起來說一說。 生：…… 師：大火無情，當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第3課：當(dāng)危險發(fā)生的時候

2、（板書）。 二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 師：冬冬家住在5樓。一天傍晚，爸爸媽媽還沒有下班，冬冬一個人在家里寫作業(yè)。寫著寫著，他突然聞到一股煙味。打開門一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)煙霧彌漫。他該怎么辦？讓我們來幫幫冬冬吧。請大家給冬冬出出主意。 生：…… 師：撥打119應(yīng)該說些什么？ 生：…… 師：小結(jié)（板書）。 撥打119應(yīng)該說些什么？ 我住在 我家的電話是 起火的原因可能是 火勢 三、教學(xué)活動：消防車到我家 師：了解了撥打119該說些什么，現(xiàn)在我們來玩一個“消防車到我家”的游戲，請一名同學(xué)扮演消防隊(duì)員，接聽火災(zāi)報警電話，班內(nèi)同學(xué)都可撥打火警119電話，“消防隊(duì)員”接聽哪位同

3、學(xué)的電話，就要求這名同學(xué)必須在一分鐘之內(nèi)說清家庭地址、聯(lián)系電話、起火原因等內(nèi)容，如果打電話的同學(xué)能在規(guī)定的時間內(nèi)吧內(nèi)容說清楚，“消防隊(duì)員”便可開車到打電話同學(xué)的座位，表示消防車到他家。之后，打電話的這名同學(xué)就可以成為第二位“消防隊(duì)員”，由他來接聽火災(zāi)報警電話。其他同學(xué)可以在這個過程中發(fā)出大火在不斷蔓延的“呼------呼------”的聲音，來表現(xiàn)現(xiàn)場所特有的危險、緊迫感。 學(xué)生游戲 師：大家可不能隨便撥打火警119電話呀！介紹撥打的危害。 四、自我救護(hù)，課堂演練 師：雖然我國現(xiàn)有的消防隊(duì)伍不斷壯大，但火災(zāi)仍然是人民群眾生命財產(chǎn)安全的一大危害，請看一組觸目驚心的數(shù)字。（課件展示） 師

4、：撥打了火警電話119，消防隊(duì)員還沒有到來，我們該如何開展自救呢？ 出示下列情境： 1、怎樣防止煙嗆呢？ 2、怎樣防止燒傷呢？ 3、怎樣才能讓消防隊(duì)員叔叔他們很快知道我在哪兒呢？ 生：…… 師：如果發(fā)生火災(zāi)，你會保護(hù)自己了嗎？我們來演練一下。 師小結(jié)（板書）：機(jī)智、勇敢、不慌張、不蠻干。 五、避免火災(zāi)，了解滅火 師：剛才大家對自我救護(hù)的演練做的很好，但誰都不希望火災(zāi)的發(fā)生，可是火災(zāi)卻經(jīng)常發(fā)生，下面讓我們來了解一些簡單的滅火方法。（課件展示） 1、及時進(jìn)行自救，可以用水澆熄火苗。 2、用濕棉衣或棉被撲滅剛起的火。 3、油類起火則用泥沙來撲滅。 4、電器起火則應(yīng)立即關(guān)閉電源。 師：下面我們來看一個“安全用火、滅火原則”的短片。（課件展示） 六、拓展延伸，參觀訪問 師：看完了短片，我們的這一堂課也要結(jié)束了，課下大家可以到消防部門去參觀參觀，看一看我們的消防設(shè)備，也可以去訪問一下消防員叔叔，了解更多的消防知識。 附板書設(shè)計(jì) 3、當(dāng)危險發(fā)生的時候 撥打119應(yīng)該說些什么？ 我住在 我家的電話是 起火的原因可能是 火勢 機(jī)智、勇敢、不慌張、不蠻干