《小學(xué)人教版六級下冊語文期中試卷兩套合集》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)人教版六級下冊語文期中試卷兩套合集（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2017年小學(xué)人教版六年級下冊語文期中試卷兩套合集 　　一、看拼音，寫詞語。(8分) 　　fěi cu chā yāng zhǎn lǎn chōu t 　　cn bo jū li āi sī yōu yǎ 　　二、辨字組詞。(8分) 　　委( ) 籍( ) 鍛( ) 　　萎( ) 藉( ) 緞( ) 　　峻( ) 蓬( ) 辯( ) 　　駿( ) 篷( ) 辨( ) 　　bō( ) zhēng( ) 　　剝 正 　　bāo ( ) zhng( ) 　　三、把下面的詞語填寫完整。(5分) 　　張( )結(jié)( ) 專心( )( ) ( )( )而至 　　語( )心( )

2、 ( )兵( )政 狂( )暴( ) 　　死得( )( ) 驚( )動( ) ( )七八( )( )( )學(xué)步 　　四、課內(nèi)積累。(6分) 　　1、《學(xué)弈》選自《_____________》。作者( )是我國古代的思想家、教育家。這個故事告訴我們：____________________________________________________________________。 　　2、《匆匆》的作者是( )?！稙槿嗣穹?wù)》是( )在中共中央警備團追悼( )會議上作的演講。 　　3、江姐、小蘿卜頭是革命小說《_____________》中的人物。請再寫出一本中國革命小說的書名：

3、《__________________》。 　　4、把下面的句子補充完整。 　　(1)_______________________________，天下物無全美。這是墨子的名言。 　　(2)人非生而知之者，_______________________________?這是韓愈《_____________》中的名句。 　　(3)千門萬戶曈曈日，_______________________________。 　　五、句子之窗。(8分) 　　1、難道雷鋒精神今天就不值得我們學(xué)習(xí)了嗎?(改為陳述句) 　　2、這座樓真高啊。(用上夸張的手法) 　　3、這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意

4、。(改為雙重否定句) 　　4、老師對我說：“我教你怎么寫?！?改為轉(zhuǎn)述句) 　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(6分) 　　因為……所以…… 雖然……但是…… 既然……就…… 　　不僅……而且…… 寧可……也不…… 如果……就…… 　　1、這道題( )把數(shù)量關(guān)系擺出來了，( )好做了。 　　2、( )你對別人沒禮貌，( )別想讓別人尊敬你。 　　3、( )我喜歡喜羊羊，( )買了個喜羊羊的書包。 　　4、這種地板磚( )堅固，( )美觀。 　　5、今天我們把教室打掃得干干凈凈，( )累了一點，( )感到很快樂。 　　6、小戰(zhàn)士( )被敵人活活打死，( )說出軍隊的秘密。 　　

5、七、修改病句。(8分) 　　1、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。 　　2、他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。 　　3、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。 　　4、這本書大概肯定是林明的。 　　八、按要求填空。(6分) 　　1、發(fā)揮想象：“a”是一座金字塔， “d”是一把豎琴，“0”是___________，“s”是 __________。(1分) 　　2、根據(jù)提示，補寫下列成語。(1分) 　　(1)、廣東人唱京劇是——( )腔( )調(diào) 　　(2)、仰泳決賽時——( )( )一戰(zhàn) 　　3、照樣子寫成語。(2分) 　　心急如焚(含比喻)：__________ ___

6、_______ 螳螂捕蟬，黃雀在后(八字成語)：________________________ 　　4、仿寫句子。(2分) 　　例句：金錢可以買來藥品，買不來健康。 　　金錢可以買來( )，買不來( )。 　　金錢可以買來( )，買不來( )。 　　九、按一定的順序，把下列各組詞語重新排列。(2分) 　　1.少年 老年 幼兒 中年 青年 　　2.端午 中秋 清明 元宵 重陽 　　十、閱讀。(13分) 　　高貴的施舍 　　一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整個手臂斷掉了，空空的袖子晃來蕩去，讓人看了很難受。我以為母親一定會很慷慨施舍的?？墒?，母親

7、卻指著門前的一堆磚，對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。” 　　乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。如果不愿給就說一聲，何必刁難我?” 　　母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?” 　　乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動了兩下。他終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起了磚頭。他一次只能搬兩塊，他整整搬了兩個小時，才把磚頭搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。 　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成

8、了黑毛巾。 　　母親又遞給乞丐二十元錢 乞丐用手接過錢 很激動地說 大嬸 謝謝您 　　母親說：“你不用謝我，這是你憑力氣掙的工錢?！? 　　乞丐說：“我不會忘記您的?！闭f完，對著母親深深地鞠了一躬，就上路了。 　　過了很多天，又一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓這個乞丐把屋后的磚頭搬到屋前來，同樣給了他二十塊錢。 我困惑地問母親：“上次你讓乞丐把磚頭從屋前搬到屋后，這次又叫乞丐把磚頭從屋后搬到屋前來。你到底怎么想的?是把磚頭放到屋前，還是放屋后?” 母親說：“這堆磚放到屋前和屋后都一樣?！? 　　我說：“那就不要搬了?！? 　　母親說：“對乞丐來說，搬磚頭和不搬磚頭可就大不相

9、同了?！? 　　幾年以后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是空空的衣袖，一蕩一蕩的。他用一只獨手握住母親的手，俯下身，熱淚盈眶地說：“恩人，如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐，因為您當(dāng)年教我搬磚頭，讓我明白，即使是我，也是可以自食其力，也可以活出自尊來。做人就要有志氣?！? 　　獨臂的董事長要把母親同我接到城里去住，做城市人，過好日子。 　　母親說：“我們不能接受你的照顧?！? 　　“為什么?” 　　“因為我們一家人，個個都有兩只手?！? 　　董事長堅持說：“我已經(jīng)給你們買好房子了?！? 　　母親笑一笑，說：“那就把房子送給連一只手都沒有的人

10、吧!” 　　1、寫出下列各詞的近義詞。(1分) 　　困惑( ) 感激( ) 　　2、劃出一句和打波浪線相照應(yīng)的句子。(2分) 　　3、給文章劃橫線的部分加上標點。(2分) 　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分) 　　一名 的乞丐來我家乞討，母親要他先把一堆磚搬到屋后時，他很 ;母親故意用一只手搬給他看時，他 ;搬完后，母親給他二十元錢時，他 。 　　5、聯(lián)系全文回答問題。 　　(1)母親是怎樣對待乞丐的?她為什么這么做?(3分) 　　(2)聯(lián)系上下文思考，斷臂乞丐經(jīng)歷了搬磚后，怎么想，怎么做的?(3分) 　　十一、作文擂臺。(30分) 　　又見地震!08年5.12地震的記憶尚

11、未遠去，4月14，地震又襲擊了青海省玉樹縣。一方有難，八方支援。全國人民的愛匯聚成愛的海洋，溫暖著災(zāi)區(qū)幸存下來的人們。寫寫地震中感動你的人或者事吧，可以你親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或者電視上看到的，比如，頑強求生的幸存者，救援隊員、志愿者爭分奪秒地搶救廢墟下的幸存者;全國人民的慷慨捐助……如果你不想寫關(guān)于地震中的感動，也可以寫其它的感動你的事情。題目自擬。400字以上，要表達真情實感。 2017小學(xué)六年級下冊語文期中試卷 　　基礎(chǔ)知識(33分) 　　一、看拼音寫詞語：(5分) 　　zhēn d　 o yu b lǚ　 shn jiān yōu m 　　( ) ( ) (

12、) ( ) ( ) 　　gān g jiā y guān jǔ sng cn ku kǎi xun 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、補充詞語(5分) 　　饞( )欲滴 ( )人心( ) 別出心( ) 　　不言而( ) ( )然無味 一( )如洗 　　( )山涉水 義( )填( ) 　　三、選擇正確讀音用“√”(3分) 　　怒發(fā)沖冠 (guān gun) 糊涂(tu d) 　　嫣(yān yǎn)然 扎 (zhā zā)透 　　綻開(zhn dng) 坐騎(j q) 　　四、辨字組詞(4分) 　　绱( ) 窘( ) 饞( ) 綻( ) 　　倘( )

13、窖( ) 攙( ) 淀( ) 　　五、按要求寫句子(8分) 　　(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光 　　的失敗者?(改為陳述句) 　　( ) 　　(2) 秋風(fēng)一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。 　　(把句子改寫成比喻或擬人句) 　　( ) 　　(3) 在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。(修改病句) 　　( ) 　　(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。 　　(縮句) 　　( ) 　　六、按一定順序排列下列詞語(4分) 　　1.迎春花 臘梅花 荷花 菊花 　　2.太陽系 地球 銀河系 中國 　　七、在括號里填

14、上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(3分) 　　(1) (　　　)世上每個人都有一本書，( )我相信，世界上就會少 　　點麻煩。 　　(2) (　　　)風(fēng)雨多大，我們(　　　)要按時上學(xué)。 　　(3) 你(　　　)在這兒等待，(　　　)先走。 　　(4) 爺爺(　　　)年齡很大，(　　　)身體還是很硬朗。 　　積累運用(19分) 　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空(13分)(每空0.5分) 　　(1) 沒有(　　　　　)，能像(　　　　)把我們帶到(　　　　　);也沒有(　　　　　)，能像(　　　　　)帶我們領(lǐng)略(　　　　　)。 　　(2)《憶讀書》的作者是(　　)，在《憶讀書》中作者 重點向我們介紹

15、了( ， )。 　　(3)《微笑》一文詩人把微笑比喻成(　　　　　　　　　)　。 　　(4) 中國的龍象征著(　　　　　 　　)，所以中國人常常自稱為(　　　　　 )。 　　(5)《獻你一束花》的作者是(　　)，本文說明( ， ) 　　(6) 我知道的敘述方式有順序、倒敘、插敘、平敘，如《修鞋姑娘》一文就用了( )的方法，《獻你一束花》就用了( )，而《信任》一課則是( )。 　?、?我還知道敘述的人稱有三種，第一人稱“我”或“我們”，第二人稱“你”“你們”，第三人稱“她”“ 他”“他們”。例如《禮物》一文就是用第( )人稱敘述的，《微笑》用第( )人稱敘　　述的，《信任》則是用第

16、( ) 人稱敘述的。 　?、?都說眼睛是( )，我的“窗子”( )。真誠的目光勝似( )，目光傳送的是( )。 　?、汀肚Ю锼往Z毛》故事的主人公是( ) 　?、?我積累的有關(guān)書的名言( )，作者是( )。 　　九、下面一段話有六處錯誤，請仔細閱讀，找出需要修改的地方，在原文上改正過來。(3分) 　　星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：“作業(yè)檢察了嗎?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯?！卑职智f嚴地說：“再看一遍!別那么自信，作業(yè)不可能有一點馬虎?！? 　　十、語言實踐：(3分) 　　請你向大家推薦一本你讀過的書，并闡述推薦理由。

17、 　　書名：《 》 　　推薦理由： 　　閱讀理解(18分) 　　(一)葉公好龍(10分) 　　葉公子高好(　)龍，鉤以寫龍，鑿(　)以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺(　)頭于牖，施( )尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。 　　1.在括號里給帶點的字注音。(2分) 　　2.解釋題目的意思：(1分) 　　( ) 　　3.翻譯下列句子。(4分) 　　(1) 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。 　　( ) 　　(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。 　　( ) 　　4.這則寓言諷刺了什么?(2分) 　　

18、( ) 　　5.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分) 　　《 》 《 》 《 》 　　(二)禮　物(8分) 　　教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。 　　上課鈴響了。 　　門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。 　　“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?” 　　刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。 　　“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。 　　“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。 　　一個胖胖的女

19、孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了?！? 　　這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤，又喜人。 　　“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!” 　　1.用“——”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分) 　　2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?(1分)她此時此刻心情怎樣?(2分) 　　3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分) 　　4.其他送禮物的同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分) 　　5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分) 　　妙筆生花(30分) 　　每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。自擬題目寫一寫。 　　要求：(1)把送禮物或收禮物的過程和心情寫出來。 　　(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。